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高一寒假作业及答案

时间:2020-12-21 17:24:49 语文寒假作业 我要投稿

高一寒假作业及答案

  新学期开始了,刚升入新年级的同学们有没有感觉压力更大一些呢?我们都知道开学以后面临的就是月考和期中考试,如何在考试中取得好成绩?如何能让自己快速的提升成绩呢?提前了解考试范围和题型无疑是最佳捷径,下面是小编为大家整理的高一寒假作业及答案,仅供参考,欢迎阅读。

  一、语言知识运用(15分)

  1.在下面一段话空格处依次填入词语,最恰当的一组是( ) (3分)

  李白一生写下了许多____的山水名篇,其中最有特色的是描写名川大山的杂言歌行。这些诗气势豪放,想象____,用仙境和幻境构筑壮丽的理想世界,____了诗人超然世外的情致。

  A.耳熟能详 奇特 孕育

  B.脍炙人口 怪异 孕育

  C.耳熟能详 怪异 寄托

  D.脍炙人口 奇特 寄托

  1.D(脍炙人口:比喻好的诗文和事物,人们都称赞;耳熟能详:听的次数多了熟悉得能详尽地说出来。第一格,是赞美李白的诗篇,所以用“脍炙人口”好。奇特:跟寻常的不一样;奇怪而特别。怪异:奇异;奇异反常的现象。第二格强调想象超群,应用“奇特”。寄托:把理想、希望、情感等放在某人身上或某种事物上;孕育:比喻既存的事物中酝酿着新事物。文中“仙境和幻境构筑壮丽的理想世界”是李白表达“情致”的载体,结合前文“用仙境”的“用”,此处用“寄托”。)

  2.下列各句中,没有语病的一句是( )(3分)

  A.大气污染物的排放是产生雾霾的主要原因,静稳天气多、相对湿度大、吸湿作用明显等不利因素又扩大了雾霾的严重程度。

  B.古人在写诗过程中常常倾注颇多心力在一两个字上,这一两个字常常使诗歌有一种言有尽而意无穷的艺术效果产生出来。

  C.好电影生命力很强,其故事情节具有可延展创新的空间,这就是《蜘蛛侠》《蝙蝠侠》等侠类电影可以续拍的原因。

  D.科研工作者用水缸作为青蒿素的提取容器,在操作过程中不可避免地接触到大量有机溶剂,导致他们的健康受到影响。

  2.C(A项,“扩大”与“程度”搭配不当;B项,“一种言有尽而意无穷的艺术效果”既做前文“有”的宾语,又做“产生出来”的主语,句式杂糅;D项,“导致”前缺主语。)

  3.下列交际用语使用不得体的一项是( )(3分)

  A.接受师长邀请:感谢您的美意,定去舍下候教!

  B.称赞对方作品:拜读您的大作,鄙人获益匪浅!

  C.祝贺开张大吉:祝贵公司生意兴隆,财源广进!

  D.初见单位同事:这是我的手机号码,请您惠存!

  3.A项。(A.“舍下”,舍间,对人称自己的家。 候教,敬辞,等候指教。B、拜读,读别人作品或书信的敬词。D、惠存,敬辞,请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款。)

  4.对下列句子中修辞手法及其表达效果的解释,不正确的一项是( )(3分)

  A.酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐。

  ——用夸张的修辞手法凸显了诗仙李白的逼人才气和对盛唐诗歌的巨大影响。

  B.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。

  ——用比喻的修辞手法说明看人不能被美化了的假象迷惑,要看他们的气节、品质。

  C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样,粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。

  ——用比喻、借代的修辞手法表现出白洋淀人民对家乡的热爱。

  D.以抒情而言,有的春风得意、壮志激烈,有的情爱幽怨、离愁别绪,有的愤世嫉俗、忧国忧民。

  ——用排比的修辞手法,将抒情的种种内容列举出来,读起来酣畅淋漓。

  4.此题考查考生正确运用修辞手法的能力。C项“就像铜墙铁壁一样”“是监视白洋淀的哨兵”侧重的都是相似性,是比喻的修辞手法;“监视”运用了拟人的修辞手法。句子中没有运用借代的修辞手法。

  5.对下列材料理解不恰当的一项是( )(3分)

  驴子听见蝉唱歌,被美妙动听的歌声打动,自己也想能发出同样悦耳动听的声音,便羡慕地问他们吃些什么才能发出如此美妙的声音来。蝉答道:“吃露水。”驴子便也只吃露水,没多久就饿死了。

  A.要理性分析自身的条件。

  B.要虚心听取别人的意见。

  C.要选择恰当的学习对象。

  D.要掌握变通的学习方法。

  5.B项。驴子想发出动听的声音,这是好的,但他不会变通,不根据自己的实际情况,只知道简单机械地模仿,结局自然不好,不仅不能发出悦耳的声音,甚至连命都没有了。因此可以提炼出如下观点:要理性分析自身条件;选择对象要恰当;要学会变通不可机械呆板。

  二、文言文阅读(19分)

  阅读下面的文言文,完成6—9题

  关忠节公家传

  鲁一同

  公名天培,字仲因,姓关氏,山阳人也。道光三年,署吴淞营参将,旋即真。十三年入朝,上御便殿召见,五次军机记名。

  明年,夷事萌芽。夷目律劳卑①来,不如约,兵船驶至黄埔河,两广总督卢坤、水师提督李增阶坐疏防落职,而以公为广东水师提督。公至则亲历重洋,观扼塞,建台守,排铁索,军务肃然,东南倚以为重。

  居虎门六年,而禁烟事起。而英吉利趸船适至,公既习于海,而前钦差大臣林公则徐,威略素著,与公尤协力,至则拘夷目,锢其船,获烟土二万二百余箱焚之。奏闻,上大悦,叙功有差。

  是年十二月,夷攻大角、沙角,坏师船,大帅②日以文书与往来,冀得少辽缓。二十一年五月,夷进攻威远、靖远诸台,守者羸兵数百,公遣将恸哭请师,无应者。初,公以海运入都也,时从故人饮酒肆中,叹曰:“丈夫受国恩,有急,死耳,终不为妻子计。”

  公既自度众寡不敌而援绝,乃决自为计,住靖远台,昼夜督战。已而夷大艐奄至,公率游击麦廷章奋勇登台,大呼督厉士卒,自卯至未,所杀伤过当,而身亦受数十创,血淋漓,衣甲尽湿。事急,呼其仆孙长庆使去。长庆哭曰:“奴随主数十年矣,今有急,义不使主死而己独全。”手持公衣不可开,公怒,拔刀逐之,投之印,长庆号而走。比及山半,回顾,公陨绝于地。

  长庆既去,送印大府所,而身复至台求公尸。夷人严兵守台,则乞通事吴某。吴某者,尝为汉奸,公得之,宥弗杀,给事左右,恒思所以报公。至是为长庆说夷,诚恳反复,夷人义许之。入求尸,铍③交于胸,长庆膝行前,遍索不得。卒诣公所立处,举他尸数十乃得之,半体焦焉。事闻,天子轸悼,予骑都尉世职,谥忠节,赐葬如礼。

  (选自《通甫类稿》,有删节)

  注:①律劳卑:英国贵族,第一任驻华商务监理。②大帅:这里指钦差大臣琦善。③铍(pī):长矛。这里泛指刀枪。

  6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)_____________ ( )

  A.署吴淞营参将 署:担任

  B.已而夷大艐奄至 奄:突然

  C.大呼督厉士卒 厉:激励

  D.卒诣公所立处 诣:到、往

  6.(3分)A(署:代理)

  7.下列句子中,全都表现关天培忠勇的`一组是(3分)_____________ ( )

  ①拘夷目,锢其船②丈夫受国恩,有急,死耳

  ③血淋漓,衣甲尽湿④公率游击麦廷章奋勇登台

  ⑤铍交于胸⑥举他尸数十乃得之,半体焦焉

  A.①②⑤ B.②③④ C.①④⑥ D.③⑤⑥

  7.(3分)B(①重点陈述的是作为钦差的林则徐到任后禁烟的具体行动;⑤陈述的是英军的行为;⑥陈述的是关天培血战阵亡后的惨况)

  8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)_____________ ( )

  A.多次为国建立功勋的关天培在临危受命担任广东水师提督后,从多方面加强海防并整顿军务,使广东成为东南地区防御外侮的重地。

  B.钦差大臣林则徐主持禁烟期间,在关天培的积极配合下查获并焚烧了英国运来的烟土,而关天培在朝廷论功行赏时也因此受到褒奖。

  C.面对英军进攻威远、靖远炮台而炮台守备力量薄弱、寡不敌众的危局,关天培派人请求援兵的同时,亲临靖远炮台,昼夜督战。

  D.作者满怀景仰,生动描绘了著名爱国将领关天培在虎门保卫战中浴血杀敌、壮烈殉国的悲壮情景,展现了他视死如归的献身精神。

  8.(3分)C(“派人请求援兵”与“亲临靖远炮台,昼夜督战”并非同时,而是请援无望后的决绝。)

  9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

  ⑴大帅日以文书与往来,冀得少辽缓。(3分)

  9.(1) (3分)大帅每天用书信(与英军)往来,希望(紧张形势)得到稍微长久的缓解。

  评分建议:语意通顺,1分;与往来:“与”后承前省介词宾语,1分;少:稍微,1分。

  ⑵今有急,义不使主死而己独全。(3分)

  (2) (3分)现在形势危急,从道义上说不应该让主人去死而独自保全(性命)。

  评分建议:语意通顺,1分;义:从道义上说,名词作状语,1分;全:保全,1分。

  ⑶公得之,宥弗杀,给事左右,恒思所以报公。(4分)

  (3) (4分)关天培俘获了他,宽恕他而没有杀他,让他在身边供职,(吴某)总想着用来报答关天培的办法。

  评分建议:语意通顺,1分;宥:宽恕,1分;给事左右:1分;所以:用来……的办法,1分。

  三、古诗词鉴赏(10分)

  10.阅读下面一首宋词,回答问题。

  水调歌头 盟鸥①

  辛弃疾

  带湖吾甚爱,千丈翠奁开。先生杖屦无事,一日走千回。凡我同盟鸥鹭,今日既盟之后,来往莫相猜。白鹤在何处?尝试与偕来。

  破青萍,排翠藻,立苍苔。窥鱼笑汝痴计,不解举吾杯。废沼荒丘畴昔,明月清风此夜,人世几欢哀?东岸绿阴少,杨柳更须栽。

  注:①此词写于宋孝宗淳熙九年,作者被主和派弹劾落职闲居带湖之初。

  (1)“千丈翠奁开”运用了什么修辞手法?表现了带湖的哪些特点?(3分)

  10.(1)(3分)比喻、夸张。(1分,答出其一即可)表现带湖宽广、翠绿、清澈、平静。(2分,只答出1点不给分)(奁,古代妇女梳妆用的镜匣)

  (2)作者借鸥鹭表达自己的孤独之情,请从内容上作简要说明。(4分)

  (2)(4分)作者只能与鸥鹭为伴,表现其落职闲居的孤独之情(与李白“举杯邀明月,对影成三人”有异曲同工之妙);感叹鸥鹭不能理解自己举杯浇愁的情怀,借以表现其不被理解的孤独之情。(每点2分,意思对即可)(该词,以“盟鸥”为题,上下片都以描写鸥鹭为主要内容。)

  (3)结合全词,说说“东岸绿阴少,杨柳更须栽”寄寓了作者怎样的情感(3分)

  (3)(3分)对带湖的喜爱;对不得志的自我劝慰(“阴”少“须栽”,寄心于景);不能用世的无奈(落寞)(只能寄心于景)。(每点1分)

  四、名句名篇默写(8分)

  11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

  (1)是故无贵无贱,_____________,_____________,师之所存也。

  (2)想当年:金戈铁马,_____________。

  (3)吾尝终日而思矣,_____________。

  (4)亲小人,远贤臣,_____________。

  (5)故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,_____________。”

  (6)_____________,亦使后人而复哀后人也。

  (7)_____________,语不惊人死不休。

  11.(8分)(1)无长无少,道之所存(2)气吞万里如虎(3)不如须臾之所学也(4)此后汉所以倾颓也(5)猿鸣三声泪沾裳(6)后人哀之而不鉴之(7)为人性僻耽佳句

  五、现代文阅读(20分)

  阅读下面的作品,完成12~15题。

  忘却的魅力(对“忘却”的感情色彩是赞美)

  王蒙

  ⑴记忆是美丽的。我相信我有出色的记忆力。我记得三岁时候夜宿乡村客店听到的马匹嚼草的声音。我记得我的小学老师的面容,她后来到台湾去了,四十六年以后,我们又在北京重逢。我特别喜欢记诗,寂寞时便默诵少年时候便已背下来的李白、李商隐、白居易、元稹、孟浩然、苏东坡、辛弃疾、温庭筠……还有刘大白的新诗:

  归巢的鸟儿,

  尽管是倦了,

  还驮着斜阳回去。

  双翅一翻,

  把斜阳掉在江上;

  头白的芦苇,

  也妆成一瞬的红颜了。

  ⑵记忆就是人。记忆就是自己。爱情就是一连串共同的、只有两个人能共享分享的刻骨铭心的记忆。只有死亡,才是一系列记忆的消失。记忆是活着的同义语。活着而忘却等于没活。忘却了的朋友等于没有这个朋友。忘却了的敌意等于没有这个敌意。忘却了的财产等于失去了这个财产。忘却了自己也就等于没有自己。

  ⑶我已不再年轻,我仍然得意于自己的记忆力。我仍然敢与你打赌,拿一首旧体诗来,读上两遍我就可以背诵。我仍然不拒绝学习与背诵新的外文单词。

  ⑷然而我同样也惊异于自己的忘却。我的"忘性"正在与"记性"平分秋色。

  ⑸一九七八年春,在新疆工作的我出差去伊宁市,中间还去了一趟以天然牧场而闻名中外的巩乃斯河畔的新源县。一九八二年,当我再去新疆伊犁的时候,我断然回答朋友的询问说:"不,我没有去过新源。"

  ⑹"你去过。"朋友说。

  ⑺"我没去过。"我摇头。

  ⑻"你是一九七八年去的。"朋友坚持。

  ⑼"不,我的记忆力很好……"我斩钉截铁。

  ⑽"请不要过分相信自己的记忆,那一年你刚到伊犁,住在农四师的招待所即第三招待所,从新源回来,你住在第二招待所——就是早先的苏联领事馆。"朋友提醒说。我一下子懵了。果真有这么一回事?当然。先住在第三招待所,后住在第二招待所,绝对没错儿!连带想起的还有凌晨赶乘长途公共汽车,微明的天色与众多的旅客众多的行李。那种熙熙攘攘的情状是不可能忘记的。但那是到哪里去呢?到哪里去了又回来了呢?似乎看到了几间简陋的铺面式的房子。那又是什么房子呢?那是新源?我去了新源?我去做什么去了呢?为什么竟一点儿也不记得?

  ⑾一片空白,全忘却了。

  ⑿不可思议。然而,这是真的。新源就是这样一个我去过又忘了等于没有去过的地方。这比没有去过,或者去了牢牢记住然而没有机会再去的地方还要神秘。

  ⒀我忘却的东西越来越多了。一篇稿子写完,寄到编辑部,还没有发表出来,已经连题目都忘了(年轻时候我甚至能背诵得下自己刚刚完成的长篇小说)。当别人叙述一年前或者半年前在某个场合与我打交道的经过的时候,我会眨一眨眼睛,拉长声音说:"噢……"而当我看到一张有我的形象的照片的时候,我感到的常常只是茫然。

  ⒁感谢忘却:人们来了,又走了。记住了,又忘却了,有的压根儿就没有记。谁,什么事能够永远被记住呢?世界和内心已经都够拥挤的了,而我们,已经记得够多的啦。幸亏有忘却,还带来一点好奇,一点天真,一点莫名的释然和宽慰。待到那一天,我们把一切都忘却,一切也都把我们忘却的时候,那就是天国啦。

  12.文章第(1)段引用刘大白的新诗,这样写有什么好处?(6分)

  12.证明自己有出色的记忆力;与下文写忘却的内容对比,表现“不再年轻”的作者对回忆的珍视、怀念(含蓄点出作者对自己老之将至的感怀);丰富了文章内容,增添文采,使文章更有表现力。(一点2分)

  13.请结合文章内容理解第(4)段中画线句的含义。(4分)

  13.作者“记性”很好,仍能清晰记得久远的事,现在仍有好的背诵能力;但随着年龄增长,“忘性”也使人惊异,对去过的地方,写过的文稿以及和别人的交往都忘记得彻底,而且忘记得越来越多。(一点2分)

  14.文章第(10)段中作者连用问句,对文章表达有什么作用?(4分)

  14.生动形象地写出写出自己的“忘性”,表现作者对自己记忆的怀疑和困惑;承上启下,引出下文对忘记的思考。(一点2分)

  15.文章开头称颂记忆,结尾却又感谢忘记,这两者是否矛盾?请简要分析。(6分)

  15.不矛盾。作者得意于出色的记忆力,强调记忆对于人的重要意义;同时认识到没有什么事能够永远被记住,必须坦然面对忘却(启示我们坦然面对遗忘、衰老,对人生中一切必然到来的事物欣然接受);世界和内心已经都够拥挤,忘却可以给内心留出余地,容纳更多美好(我们需要忘记)。(1点2分。开头未表明观点扣1分)

  附:文言文参考译文

  公名天培,字仲因,姓关,是山阳人。道光三年,暂时代理吴淞参将的职务,不久就获得正式任命。道光十三年入朝,皇帝在御便殿召见他,(他)五次因为功勋而被军机处记名(以备升职)。

  道光十四年,英军侵犯我朝的事件开始发生。英国驻华商务首领律劳卑到来,不遵守约定,让英国军船驶进黄埔河,两广总督卢坤、水师提督李增阶因为疏于防守获罪被革职,朝廷任命关天培为广东水师提督。关天培到了广东,就亲自到远海,巡察扼守的要塞,修建炮台防守,将铁索成列排开(以拦阻敌船),军务严整,东南各地倚仗它,把它抵御外侮的重地。

  驻守虎门六年,禁烟的事兴起。英国运送烟土的船只恰好到来,关天培已经对海务很熟悉,并且前任钦差大臣林则徐,威名谋略一向显著,和关天培特别投合,到了之后就拘禁了律劳卑,扣留了英人的船只,查获了鸦片二万二百多箱,并把它们烧毁。上报使朝廷知道,皇帝非常高兴,按功劳大小差别(对他们)行赏。

  这年十二月,英军进攻大角、沙角等地,使水师的战船遭到损坏,大帅(琦善)每天用书信与英军往来,希望(紧张形势)能够稍微长久的缓解。道光二十一年五月,英军进攻威远、靖远等炮台,防守这里的只有几百个瘦弱的士兵,关天培派遣将领痛哭着请求援军,却没有得到答复。当初,关天培因为海运的事务到京城,时时和老友去酒店喝酒,感叹说:“大丈夫蒙受国恩,国事有急,为国而死罢了,终不应为妻子儿女考虑(而贪生怕死)。”

  关天培已经自己估计敌众我寡,难以抵挡,并且又没有援军,于是决定自己定下计策,住在靖远炮台,日夜督战。不久,英军的大船(艐〈zōng〉)突然到来,关天培率领游击麦廷章勇猛地登上炮台,大声呼喊,督促激励士兵,从卯时一直到未时,被杀死击伤的敌人超过自己一方,关天培自己也身受数十处创伤,鲜血淋漓,染湿了全身的衣服和战盔、铠甲。战事危急,关天培叫来他的仆人孙长庆让他离开。孙长庆哭着说:“我跟随主人几十年,现在形势危急,从道义上说不应该让主人去死而独自保全性命。”(孙长庆)用手抓住关天培的衣服不放手,关天培非常愤怒,拔出剑来驱逐他,把官印扔给他,孙长庆(只得)大哭着离开。等他到了半山腰,回头看时,关天培已倒在地上气绝身亡。

  孙长庆离开关天培后,把官印送到大帅府中,而自己又回到炮台寻找关天培的尸体。英军重兵把守炮台,(孙长庆)就请求通事吴某。吴某曾经做汉奸,关天培俘获了他,宽恕他而没有杀他,让他在身边供职,(吴某)总想着用来报答关天培的办法。到这时,他就替孙长庆反复游说英人,言辞诚恳,英人被他的义感动,答应了(他的请求)。(孙长庆)进入炮台寻找关天培的尸体,英军用刀枪交叉挡在孙长庆胸前,孙长庆跪着前行,到处寻找却没能找到(关天培的尸体)。最终到关天培站立的地方,抬起几十具尸体才找到关天培半身都已烧焦了的尸体。事情上报到朝廷,皇帝含悲悼念,让他的子孙世代承袭骑都尉的官职,并赐给(关天培)忠节的谥号,恩赐按所赠官职(骑都尉)的礼仪办丧葬。

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