《望蓟门》阅读答案
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《望蓟门》阅读答案1
望蓟门
燕台①一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏③，论功还欲请长缨④。
【注释】
①燕台：原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地，泛指重镇平卢、范阳一带地区。
②三边：泛指边疆。危旌：高挂的旗帜。
③投笔吏：东汉班超在官府中抄写公文，后来投笔从戎。
④请长缨：西生终军向皇帝请求用长缨缚番王来朝。
相关试题及答案
一：
1、首句中的“惊”是什么意思?远道而来的诗人一到燕台为何而“惊”?请简要说明。(5分)
2、这首诗表现了诗人什么样的思想情感?这种思想情感是怎样产生的?(6分)
(3)在开篇两联中作者触景生情，其中哪一字起到了诗眼的作用?结合具体诗句分析作者为何产生这种感受。
(4)尾联中作者运用了班超投笔从戎、终军请缨的典故。请结合诗句分析其作用。
5、“客心惊”的原因是什么?结合首联和颔联加以分析。(5分)
6、分析颈联在诗歌中的作用。(6分)
【参考答案】
1、(5分) “惊”的意思是震惊，震撼(1分)。客子为边塞豪壮的景象而“惊”：汉家大营中，笳鼓声声，震天动地;边塞地区万里寒光，积雪连绵，曙色朦胧，旌旗高高飘扬;虽然烽火连天，但汉家大营稳如磐石，异常雄壮。这一切，使诗人产生了巨大的心灵震撼。(4分，意思对即可)
2、(6分) 表达了诗人雄心勃勃，渴望建功立业的思想感情(3分)。诗人看到边关军容肃穆，景象雄壮，将士意气昂扬，一腔豪气油然而生，决心像班超、终军那样报效祖国，为国立功 (3分)。(意思对即可)
(3)“惊”。首先是因为军营中，吹笳，喧声重迭，可见军营中号令之严肃;其次，是在严冬初晓、积雪万里的时候，作者远望到在半空中猎猎飘扬高悬的旗帜，这种肃穆的景象，暗写出军营中庄重的气派和严整的军容。边防地带如此的形势和气氛，自然令诗人心灵震撼了。
(4)诗人虽则早年并不如班超，可是见此边营士气，却也雄心勃勃，要学书生终军，向皇帝请发长缨，为国立下奇功。(2分)末二句水到渠成地顺应“客心惊”，结束全诗。
5、(5分)首先是因为军营中严肃之号令、庄重的气氛和严整的军容而“震惊”。汉家大将营中，吹笳击鼓，喧声重迭。朦胧曙色中，一切都显得模模糊糊，唯独高悬的旗帜在半空中猎猎飘扬。其次，因为 “万里寒光生积雪”的环境而震惊。这笳鼓之声，是在严冬初晓之时发出的，此时，雪下得如此之广，又积得如此之厚，不说它是怎样的冷了，就是雪上反映出的寒光，也足以令人两眼生花。
6、(6分)“沙场烽火连胡月”，烽火燃处，紧与胡地月光相连，雪光、月光、火光三者交织在一起，不仅没有塞上苦寒的悲凉景象，反而壮伟异常。这是向前方望。诗人又向周围望，“海畔云山拥蓟城”，蓟门的南侧是渤海，北翼是燕山山脉，带山襟海，仿佛天生是来护卫大唐的边疆重镇的。这两句，一句写攻，一句说守;一句人事，一句地形。在这样有力有利气势的感染下，从惊转入不惊，承上启下，引出下面两句的“望”后之感。
二：
(1)“燕台一去客心惊”，结合全诗分析“客心”因何而“惊”?(3分)
(2)尾联运用了什么艺术手法?表达了诗人什么样的思想感情?(3分)
(3)这首诗以“望蓟门”为题，请具体说明全诗是如何紧扣“望”字来写的?(4分)
参考答案：
(1)一是汉将营内，昂扬之声震天，令人惊叹;二是万里荒野，积雪奇寒，而曙色里军旗高悬，猎猎飘扬，令人震撼;三是烽火燃处，三光交织，壮伟异常;边疆重镇，带山襟海。攻守兼备，令人感奋。(3点每点1分，意对即可)
(2)运用(汉吏班超投笔从戎、书生终军请缨杀敌的)典故。(1分)表现了诗人要效法古人，请缨上阵，为国立功的雄心壮志。(2分)(意对即可)
(3)全诗扣“望”字展开，前三联写“望”中所见，首联起句“燕台”，是“望”的出发点，二句写凭高远眺，首先映入眼帘的是唐朝将士的座座军营。颔联是临台俯望：万里雪原，寒光闪闪;曙光初照，军旗猎猎。颈联先写仰望(“向前望”亦可)：沙场的烽火把胡地和头顶的明月连在一起，极写军情紧急;再写向周围望：蓟城重镇，山海拱卫，稳如磐石。尾联抒“望”中所感，表达报国之志，格调高昂。(只答“前三联写‘望’中所见，尾联写‘望’中所感”，无分析的最多可给2分)
三：
1、首联“客心惊”中的“惊”字如何理解?结合前两联简析。(5分)
【答案 】 “惊”字写出了诗人初至边塞重镇不禁激情满怀的感受。一惊“笳鼓喧喧”，表现军营中号令之严肃;二惊“万里寒光生积雪”，往远处望，边塞雪下得如此之广、如此之厚;三惊“三边曙色动危旌”，向高处望，朦胧曙色中，一切都显得模模糊糊，唯独高悬的旗帜在半空中猎猎飘扬。这种肃穆的景象，暗写出汉将营中庄重的气派和严禁的军容。边防地带如此的形势和气氛，自然令诗人心灵震撼。
2、赏析诗歌尾联在写法上的特色，以及在整首诗中的作用。(6分)
【答案】(1)用典。借用班超投笔从戎和终军向皇帝请发长缨的两个典故，抒发作者从军之志。(2)诗歌前六句写“望”之所见，尾联紧承写“望”后之感。一反起句的.“客心惊”，水到渠成，意转而辞句不露转折之痕。
四
1、这首诗从体裁看是一首 ，从题材看是一首 诗。(4分)
2、有人说诗眼是“望”，也有人说是“惊”，你赞同哪种观点?请结合全诗简要说明。(6分)
参考答案
1、 七律(“律诗”、“七言律诗”也给分) 边塞(每空2分)
2、 示例一：诗眼是“望”(1分)，前三联写“望”中所见，起句“燕台”，是“望”的出发点，二句写凭高远眺，首先映入眼帘的是唐朝将士的座座军营。颔联是临台俯望：万里雪原，寒光闪闪;曙光初照，军旗猎猎。颈联望见沙场的烽火，极写军情紧急;再写向周围望：蓟城重镇，山海拱卫，稳如磐石。(3分)尾联抒“望”中所感，表达报国之志。(2分)
示例二：诗眼是“惊”(1分)，客心为边塞豪壮的景象而“惊”：汉家大营中，笳鼓声声，震天动地;边塞地区万里寒光，积雪连绵，曙色朦胧，旌旗高高飘扬;虽然烽火连天，但汉家大营稳如磐石，异常雄壮。这一切，使诗人产生了巨大的心灵震撼。(3分)，诗人一腔豪气油然而生，决心像班超、终军那样报效祖国，为国立功(2分)。
五
[注]①蓟门，原指古蓟门关。唐代以关名置蓟州后亦泛指蓟州(今蓟县，位于京、津、冀之腹心)一带。唐代属范阳道管辖，祖咏当时游宦于范阳。②三边：古称幽、并、凉为三边。这里泛指当时东北、北方、西北边防地带。
1、下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)
A、首联的“燕台”原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地，用以泛指平卢、范阳这一带。一个“惊”字，引出下文三句。
B、客心因何而惊呢?因为汉家大将营中，吹笳击鼓，喧声重迭。汉将营中庄重的气派、严整的军容和肃穆的气氛，令诗人心灵震撼了。
C、颔联描写了雪下得如此之广，又积得如此之厚，雪上映出的寒光，足以令人两眼生花。朦胧曙色中，高悬的旗帜在猎猎飘扬。
D、颈联两句，上句写防守，下句说进攻;从地形和人事两方面写出了边防军队的意气昂扬，表现了唐朝军队有力有利的气势。
E、这首诗从军事落笔，意象雄伟阔大。全诗紧扣“望”字，写望中所见，抒望中所感，格调高昂，感奋人心，颇有盛唐气度。
2、请赏析诗歌尾联在写法上的特色，以及在整首诗中的作用。(6分)
参考答案
1、(5分)BD (答对一个得2分，答对两个得5分)
【解析】B项，令客心惊的还有第三四句的边关景象。D项，“上句写防守，下句说进攻”说反了，蓟门的南侧是渤海，北翼是燕山山脉，带山襟海，就像天生是来拱卫大唐的边疆重镇的。这是说防守的形势。
2、(6分)①用典。(1分)借用班超投笔从戎和终军向皇帝请发长缨两个典故，抒发了作者的从军之志。(2分)②诗歌前六句写“望”之所见，尾联紧承写“望”后之感。照应起句的“客心惊”，由惊于边关之景、惊于军队之意气转到自己由此而生发的壮志，水到渠成，完满地结束全诗。(3分)
参考译文
登上燕台眺望不禁感到震惊，笳鼓喧闹之地原是汉将兵营。
万里积雪笼罩着冷冽的寒光，边塞曙光映照着飘动的旌旗。
战场烽火连天遮掩边塞明月，南渤海北云山拱卫着蓟门城。
少年时虽不像班超投笔从戎，论功名我想学终军自愿请缨。
【赏析】
《望蓟门》是唐代诗人祖咏的作品。此诗写诗人到边地见到壮丽景色，抒发立功报国的壮志。诗一开始就用“心惊”二字，表示诗人对国事的担忧;接着写听到军中不断传来鼓角声，使人感到浓厚的气氛;中间四句进一步具体地描绘了登台所见的紧张情况，从而激发了诗人投笔从戎、平定边患、为国立功的壮志。全诗意境辽阔雄壮，充满阳刚之美，带有浓郁的盛唐时期的慷慨之气，状物中又寄寓着诗人热爱祖国山河的豪情和投身疆场为国立功的壮志，是一篇催人奋进的爱国主义乐章。
“燕台一去”实际上是“一到燕台”的倒装。诗人初到边塞重镇，极目四望，辽阔的天宇、险要的山川扑面而来，不禁激情满怀，豪气勃发。一个“惊”字，既传达出远道而来的诗人的特有感受，而且领起下文的景物描写：汉家大将营中，笳鼓声声，响彻天宇;积雪连绵，寒光万里;朦胧的曙色中，旗幡高扬，猎猎翻飞;烽火燃处，紧与胡地相连，塞上苦寒之景，反而显得异常壮伟;海畔云山，拥护着大唐的边疆重镇蓟城，稳如磐石，岿然如山——肃穆的景象，庄重的气派，严整的军容，险峻的地形，稳固的营盘……正是诗人心惊的原因。显然，这个“惊”字，是心灵震惊、震撼之意。于是顺理成章地推出结尾两句：诗人虽然早年没有象东汉时定远侯班超那样投笔从戎，但见到三边如此险壮，顿时豪气勃发，要学西汉时的终军，向皇帝请发长缨，缚番王来朝，立一番雄伟的功业。末二句在 “客心惊”的铺垫下自然脱出，有水到渠成之妙。这首诗从边塞军事落笔，着力勾边关形胜，意象雄浑阔大。全诗以诗题的“望”字为主线，以“惊”字为总领，描写望中所“惊”的缘由，抒发“惊”后之感慨。格调高昂，振奋人心。
《望蓟门》阅读答案2
望蓟门
（唐）祖咏
燕台①一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏③，论功还欲请长缨④。
【注】①燕台：原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地，泛指边塞重镇平卢、范阳一带地区。②三边：泛指边疆。危旌：高挂的旗帜。③投笔吏：东汉班超在官府中抄写公文，后来投笔从戎。④请长缨：西汉书生终军向皇帝请求用长缨缚番王来朝。
阅读题目
15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A、首联用“心惊”二字，表示诗人对国事的担忧。“燕台一去”实际上是“一去燕台”的倒装，“汉将营”用了以汉代唐的写法。
B、中间两联以蓟门为立脚点，写的是蓟门远望之景。入目的万里寒光、三边曙色、沙场烽火、海畔云山，景色异常壮阔雄浑。
C、尾联用班超投笔从戎的典故，表达了自己效仿班超从军的愿望。这一愿望在“客心惊”的`铺垫下自然脱出，有水到渠成之妙。
D、全诗意境辽阔雄壮，充满阳刚之美，带有浓郁的盛唐时期的慷慨之气，寄寓着诗人热爱祖国山河的豪情和为国立功的壮志。
16、《唐诗分类绳尺》言此诗“善状物色”，请结合诗句简要分析。（6分）
参考答案
15、C、用班超的典故意在说自己少年时没有选择投军，并不是班超般的人物。愿望是建功立业，并不一定是从军。
16、
①视听结合。既写了看到的积雪、旌旗、烽火、云山等，又写了听到的笳鼓声。②动静结合。旌旗飘飘、烽火连天是动景，积雪寒光、海畔云山是静景。③俯仰结合。诗人登台远望，既俯视下方的军营、积雪，又仰望天上的明月，远处的云山。（每点2分）
《望蓟门》阅读答案3
望蓟门
祖咏
燕台一望客心惊，茄鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
【注】燕台：原为战国时燕昭王所筑的黄金台。蓟城：唐朝的边疆重镇。投笔吏：指汉人班超，曾投笔从戎，终以功封候。请长缨：指汉代终军曾自向汉武帝请求：“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。”
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．首联先写诗人登临燕台，却着一“惊”字，道出他这个远道而来的客子初至边塞的独特感受。
B．诗人看见积雪闪着寒光，曙色中旌旗飘扬，这肃穆的景象暗示军营气势的庄严、军容的严整。
C．颈联前句写前方烽火连天，表现出征战的激烈；后句写蓟城背山靠海，可见此地是险要的关塞
D．尾联用典，诗人表明自己不想学投笔从戎的.班超，只想做敢请长缨去缚南越王的终军。
16．有人说诗眼是“望”，也有人说是“惊”，你赞同哪种观点？请结合全诗简要说明。（6分）
答
15．D【解析】尾联两句集中抒发情志，诗人表明自己虽然青年时代不是投笔从戎的班超，但是今天论起卫国戍疆的功业，还是愿意做敢请长缨去缚南越王的终军。
16．答案参考：
示例一：诗眼是“望”（1分），前三联写“望”中所见，首联起句“燕台”，是“望”的出发点，第二句写凭高远望，首先映入眼帘的是唐朝将士的座座军营。颔联是临台俯望：万里雪原，寒光闪闪；曙光初照，军旗猎猎。颈联望见沙场的烽火，极写军情紧急；再写向周围望：蓟城重镇，山海拱卫，稳如磐石。（3分）尾联抒“望”中所感，表达报国之志。（2分）
示例二：诗眼是“惊”（1分），前三联，“客心”为边塞豪壮的景象而“惊”：汉家大营中，笳鼓声声，震天动地；边塞地区万里寒光，积雪连绵；曙色朦胧，旌旗高高飘扬；虽然烽火连天，但汉家大营稳如磐石，异常雄壮。这一切，使诗人产生了巨大的心灵震撼。（3分）尾联，诗人豪气油然而生，决心像班超、终军那样报效祖国，为国立功（2分）。
《望蓟门》阅读答案4
（甲）望蓟门①
唐·燕台②一望客心惊，笳③鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边④曙色动危旌。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
（注释）①此诗约为祖咏游宦范阳（东北边防重镇）时所作。蓟门：在今北京西南，唐时属范阳道所辖。②燕台：泛指平卢、范阳这一带。③笳：指号角。④三边：泛指当时东北、北方、西北边防地带。
（乙） 投笔从戎
班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪
①之少子也。为人有大志，不修细节；然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固
②被召诣校书郎
③，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞
④立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎！”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”后立功西域，封为定远侯，邑千户。
（节选自《后·班超传》）
（注释）①彪：指班彪。
②固：指班固。
③校书郎：官名，负责校勘书籍。
④傅介子、张骞：西汉外交家，都因出使西域有功而封侯。
（丙）终军请缨
终军，字子云，济南人。年十八，选为博士弟子，太守闻其有异材，甚奇之，与交结，军揖大守而去。至长安上书言事，武帝异其文，拜军为谒者给事中。初，军从济南步入关，关吏予军繻①。军曰：“以此何为?”吏曰：“为复传②还当以合符。”军曰：“大丈夫西游，终不复传还。”弃繻而去。南越与汉和亲，乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。军自请曰：“愿受长缨③，必羁南越王而致之阙下。”军遂往说越王，越王听许，请举国内属。越相吕嘉不欲内属，发兵攻杀其王及汉使者，皆死。军死时年二十余，故世称谓之“终童”。
（节选自《汉书·终军传》）
（注释）①繻：用作通行证的帛。
②传：凭证。③缨：长绳。
15、阅读《望蓟门》一诗，完成（1）（2）题
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） （3分）
A.首联先写诗人登临燕台，却着一“惊”字，道出他这个远道而来的客子初至的独特感受。
B.诗人看见积雪闪着寒光，曙色中旌旗飘扬，这肃穆的景象暗示军营气势的庄严、军容的严整。
C.颈联前句写前方烽火连天，表现出征战的激烈；后句写蓟城背山靠海，可见此地是险要的关塞
D.尾联用典，诗人表明自己不想学投笔从戎的班超，只想做敢请长缨去缚南越王的终军。
（2）通过“分门别类辑诗文”活动，你会发现研读“诗中声色”是赏诗的一种有效路径。
请从下面的两句诗中，自选诗句、角度进行赏析。（角度：光色融合、色彩渲染、以声传情……）（3分）
A.燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
B.万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
诗句：______赏析：_____________
16、解释下列加点词的`意思。（4分）
（1）不耻劳辱（__________） （2）涉猎书传（__________）
（3）遣军使南越（__________）（4）越王听许（___________）
17、下列对乙文、丙文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）（3分）
A. 班超是徐县令班彪的小儿子，年轻时就有志气，长大后不满足于辛苦而又碌碌无为的生活，决定投笔从戎，建立一番功业。
B. 班超的哥哥曾经担任校书郎的职务，因为家里贫穷，常常靠为官员抄书来养家。
C. 终军十八岁就被选为博土弟子，他去长安上书过关时，拒绝接受通行证，认为自己此去一定能够得到皇帝的重用建功立业，不会再返回。
D. 终军请缨赴南越，并且成功地完成了说服南越王的任务，只是因为南越发生了内乱，使他功败垂成，年仅二十多岁就为国捐躯。
18、学习文言文要关注虚词在表情达意上的效果。读（丙）文，结合加点词体会人物说话时的语气和情感。（3分）
愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。
19、为民族大义舍生忘死者历代有之，他们成为整个中华民族的精神魂魄与楷模，受到敬仰尊重。请结合（乙）（丙）两文中的事例，谈谈对《望蓟门》的尾联“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”的理解。（4分）
答
15、(1)D
(2)示例A A句以声传情，诗人登上燕台眺望，听见汉将兵营吹笳，喧声重重，让人感受到的紧张氛围，也领略军营军威赫然，远道而来的诗人为眼前的壮观景象感到震惊。
B B句光色融合万里积雪笼罩着冷冽的寒光，在朦胧曙色中，一切都显得模模糊糊，唯独高悬的旗帜在半空中猎猎飘扬。雪光、曙光相应，白、银、红、黑等多色交织，景象肃穆，壮伟异常，暗写出汉将营中庄重的气派和严整的军容。
16、(1)以……为耻 (2)粗略地阅读 (3)出使 (4)允许，答应
17、B
18、“必”是“一定”的意思，语气坚决，终军希望得到一根长绳子，一定捆住南越王把他弄到朝廷来，表达了终军主动担当重任，建功报国的信心和决心。
19、示例：班超愿意效仿傅介子、张骞出使西域，为国立功。终军为了维护国家安定统一，自请出使南越。班超和终军用自己的事迹行动告诉我们君子不计生死，心怀家国，舍生取义。祖咏望见边地之地的壮丽景色和意气昂扬的汉将兵营，不禁联想到少年时虽不像班超投笔从戎，论功名想学终军自愿请缨，表现了诗人对祖国山河的热爱，为保家卫国，愿投身疆场，舍生忘死。
《望蓟门》阅读答案5
望蓟门
祖 咏
燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
（1） 请写出尾联中运用的两个典故。（2分）
（2） 诗以“惊”字开头，并贯穿全篇，请简要说明。（5分）
（3） 这首边塞诗表达了作者怎样的思想情感？（3分）
参考答案：
（1）（东汉班超）投笔从戎，（西汉终军）请求长缨出使南越。(2分)
（2）“惊”是“震惊”“震撼”之意，（1分）写出了诗人初到边塞的特有感受，（1分）领起下文的景物描写。（1分）边塞景象和稳固军营是诗人产生“惊”的'缘由，（1分）结尾两句抒发“惊”后的感慨。（1分）
（3）表达了诗人积极进取，要在边塞建功立业的思想情感。（2分）
《望蓟门》阅读答案6
望蓟门①
祖咏
燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
【注】蓟门：在今北京西南，盛唐时属范阳道所辖，是唐朝屯驻重兵之地。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. “燕台一去”犹说“一到燕台”，四字倒装，增加全诗的气势。客是诗人自称，游目纵观，不禁激情满怀。
B.汉军营中，吹笳击鼓，喧声重叠。显示出汉将军营中的轻敌和松懈，让人不禁惊讶，忧心忡忡。
C.颔联和颈联描绘出一幅边塞特有壮丽景象：雪光、月光、火光三者交织成一片，充满阳刚之美。
D.诗歌从军事上落笔，着力勾画山川形胜，意象雄伟阔大。紧扣一个“望”字，写望中所见，抒望中所感。
16. 《汇编唐诗十集》评价此诗“调高语壮，是盛唐最上格”，请结合诗句谈谈你对上述评价的理解。
【答案】
15. B
16.
(1)语壮，是指语言风格雄浑豪放。选取边塞特有的胡笳、烽火，再加上万里雪光，猎猎旌旗，“生”“动”“连”“拥”四个动词勾勒出辽阔的天宇，险要的山川，自然令人心灵震撼。
（2）调高是指气势昂扬，情感饱满。即使在边塞艰苦的条件下，边疆将士呈现出的依然是意气昂扬，军威赫然，军中不断传来鼓角声，显示出汉将营中庄重的气派和严整的军容，带有浓郁的盛唐时期的慷慨之气。
（3）登台所见，激发了诗人豪迈之情。尾联用典抒情，一反起句的“客心惊”，抒发了想要投笔从戎、平定边患、为国立功的壮志，是一篇充满盛唐气象，催人奋进的爱国主义乐章。
【解析】
【15题详解】
本题考查学生综合解读诗歌的能力，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。解答本题，应当结合诗句中表现作者情感的词句以及作者的生平和诗歌的写作背景进行考虑。
本题：B项“汉军营中，吹笳击鼓，喧声重叠。显示出汉将军营中的轻敌和松懈，让人不禁惊讶，忧心忡忡。”中“轻敌和松懈，让人不禁惊讶，忧心忡忡”错误，依据第二句诗“笳鼓喧喧汉将营”意思是“笳鼓喧闹之地，原是汉将兵营”，“吹笳击鼓，喧声重叠”说明军营士气高昂；
故选B。
【16题详解】
本题考查鉴赏诗歌语言风格、形象、思想感情的.能力。解答此类题目，一定要涵盖诗歌的所有内容，结合全诗进行分析。
此诗自军事上落笔，着力勾画山川形胜，意象雄伟阔大。全诗紧扣一个“望”字，写望中所见，抒望中所感，格调高昂，感奋人心。诗中多用实字，全然没有堆砌凑泊之感；意转而辞句中却不露转折之痕，于笔仗端凝之中，有气脉空灵之妙。此即骈文家所谓“潜气内转”，亦即古文家所谓“突接”，正是盛唐诗人的绝技。
本诗前四句“燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”选取边塞特有的胡笳、烽火，再加上万里雪光，猎猎旌旗，这种肃穆的景象，暗写出汉将营中庄重的气派和严禁的军容，这说明边塞条件艰苦，但边疆将士呈现出的依然是意气昂扬，军威赫然。军中不断传来鼓角声，战士气势昂扬，情感饱满，这就是“调高”；再加上颈联“沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。”的描写，运用“生”“动”“连”“拥”四个动词勾勒出辽阔的天宇，险要的山川，边防地带如此的形势和气氛，自然令诗人心灵震撼。语言风格雄浑豪放，这就是“语壮”；尾联连用了两个典故。第一个是"投笔从戎"：东汉班超原在官府抄公文，一日，感叹说，大丈夫应该"立功异域"，后来果然在处理边事上立了大功。第二个是"终军请缨"：终军向皇帝请求出使南越说服归附，为表现自己有足够的信心，他请皇帝赐给长带子，说是在捆南越王时要用它。祖咏用了这两个典故，意思很明白，更有豪气顿生之感。
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