《金陵怀古》阅读练习及答案

时间:2023-06-17 08:12:27 阅读答案 我要投稿
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《金陵怀古》阅读练习及答案

《金陵怀古》阅读练习及答案1

  怀乡访古事悠悠,独上江城满目秋。

《金陵怀古》阅读练习及答案

  一鸟带烟来别渚,数帆和雨下归舟。

  萧萧暮吹惊红叶,惨惨寒云压旧楼。

  故国凄凉谁与问,人心无复更风流。

  【注释】王硅时任北宋左相,写作此诗北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。

  17.下列对诗句的理解与赏析,不正确的一项是(3分)

  A.“满目秋”点明怀古的时令,渲染一种孤寂萧索的气氛。

  B.首联的“怀乡访古”与尾联中的“故国凄凉”形成呼应。

  C.以“萧萧”修饰“暮吹”,摹声绘色的写出了晚风凄景。

  D.“寒云压旧楼”既形象地写出了寒云之重,也融情于景。

  18.结合全诗来看,作者为什么会感到“凄凉”?请简要概括。(4分)

  答案:

  四.诗歌鉴赏,完成17-20小题。(16分)

  17.还未展开(1分);芳心(1分)

  18.【答案】第一首巧妙运用比喻,如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札,又把它比拟成芳心未展的少女,用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开,不仅传神,而且传达出美好的情思。第二首运用衬托、比拟、对比等手法,不仅表现了海棠的天然之美,更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。(5分)

  【解析】表现手法包含修辞、表达方式和常见的表现手法。回答时要先答手法,然后结合诗句分析。

  【考点定位】文学作品形象、语言和表达技巧的'鉴赏

  【诗歌简析】

  第一首:首句从未展芭蕉的形状、色泽设喻。第二句写卷成烛状的芭蕉,最里一层俗称蕉心,诗人把未展芭蕉比成芳心未展的少女。三、四两句又另外设喻。古代的书札卷成圆筒形,与未展芭蕉相似,所以这里把未展芭蕉比作未拆封的书札。第二首:诗句运用了衬托、对比和比拟的手法写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放而仅仅是“数点红”的海棠蓓蕾。诗人忠告它“爱惜芳心”,不要轻易地吐蕾。作者以一首海棠诗暗示、告诫自己的儿女们要稳重行事,要像海棠一样不轻易显露自己的芳心,保持自己内心的纯洁。“芳心”是一个双关词语,一层意思是海棠花的花心,另一层是儿女的爱慕之心。

《金陵怀古》阅读练习及答案2

  六幺令

  次韵和贺方回金陵怀古,鄱阳席上作

  李纲①

  长江千里,烟淡水云阔。歌沉玉树②,古寺空有疏钟发。六代兴亡如梦,苒苒惊时月。兵戈凌灭。豪华销尽,几见银蟾自圆缺。

  潮落潮生波渺,江树森如发。谁念迁客归来,老大伤名节。纵使岁寒途远,此志应难夺。高楼谁设。倚阑凝望,独立渔翁满江雪。

  【注】①李纲(1083-1140)字伯纪,号梁溪先生,北宋末、南宋初抗金名臣。一度起用为相,曾力图革新内政,仅七十七天即遭罢免。多次上疏,陈抗金大计,均未被采纳。②玉树,指《玉树后庭花》,为南朝陈后主为其爱妃张丽华所制。

  (1)词的上片,诗人为了凸显六代兴亡如梦的物是人非之感,主要运用了哪种表现手法?请结合具体词句作简要分析。(4分)

  答:

  (2)词的下片提到了渔翁的形象,请简要概括这一形象的特点,并说明诗人写

  到这一形象的用意。(4分)

  答:

  参考答案:

  (1)词的上片主要运用了对比(1分)的`表现手法来表达感慨。诗人以千里长江、古寺疏钟、天上银蟾的存在与金陵的衰亡进行对比,(1分)鲜明地表达了六代兴亡如梦的感慨。(2分)

  〖或词的上片主要运用了反衬(1分)的表现手法来表达感慨。诗人以千里长江烟淡水阔,古寺疏钟回响不绝,天上银蟾圆缺自若的永恒自然之景,反衬金陵的衰亡(1分),鲜明地表达了六代兴亡如梦的感慨。(2分)

  (答借景抒情、用典等虽用到,但不是主要的手法,酌情给分,不超过2分。)

  (2).渔翁是一个独立不移、坚韧不拔的形象。(1分)诗人化用柳宗元《江雪》中的诗句,以渔翁的形象自比,(1分)来表达自己虽境遇多舛,但仍矢志不移,坚持抗金,挽救民族危亡的决心。(2分)

《金陵怀古》阅读练习及答案3

  阅读下面这首诗歌,完成8——9小题。

  金陵怀古

  王

  怀乡访古事悠悠,独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚,数帆和雨下归舟。

  萧萧暮吹惊红叶,惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问,人心无复更风流。

  【注】王硅:时任北宋左相,写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。

  寒食:为了纪念春秋时期的介子推,旧时清明节前一天,有禁火,吃冷食的习俗,人们把这一天叫作寒食节。

  8.试分析诗歌首联在全诗中的'作用。(5分)

  9.这首诗抒发了作者怎样的情感?请结合全诗作简要分析。(6分)

  参考答案:

  8.①开篇点题,点明时间和地点。②“悠悠”“独上”“满目秋”等词,开篇即为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛。③与尾联中的“故国凄凉”“谁与问”形成首尾呼应。

  9.首联写登上江边古城时怀乡的孤独寂寞之情;中间二联集中写景营造出寥落清冷的意境,表现作者对国势日衰的悲愁;尾联归结全诗表现出怀古伤今,故国凄凉之感。

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