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千金市骨阅读答案
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编整理的千金市骨阅读答案，希望能够帮助到大家。
《千金市骨》
郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”（注解：①安事：要……何用②捐：弃③之：指死马④期年：满一年⑤诚：真心⑥致士：纳贤士⑦见事：被侍奉）
阅读题：
1、解释下列句中加点字的意思。（2分）
（1）策之不以其道（）
（2）天下必以王为能市马（）
（3）买其首五百金（）
（4）鸣之不能通其意（）
2、结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。（2分）
3、甲文借伯乐相马的故事，发出了“ ”的感慨，表达的主题是，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是___（3分）
4、将下边两个句子译为现代汉语。（4分）
⑴呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
⑵所求者生马，安事死马而捐五百金？
答案：
1、⑴用鞭子打⑵买⑶它（的）⑷助词，没有实在意义。（2分，每小题0、5分）
2、表面看是指马，其实是喻指人才。（2分）
3、千里马常有，而伯乐不常有。对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨。应该重视人才，用诚心吸纳人才，才能得到人才。（3分，正确一处1分，言之有理即可。）
4、⑴唉！是真的没有好马吗？这是不识好马呀。⑵我要买的是活马，为了一匹死马而丢掉五百金有什么用？（4分，除去“呜呼”，其余4个分句每句1分，对“其、也、所、者、安、事、捐”等词语理解或句式不落实的酌情扣分。）
千金市骨译文
古代有个国君想用千金购买千里马，过了很多年仍找不到。一位近侍之臣对国君说：“请让我来找它吧！”国君派遣他出去寻找了三个月，之后找到了一匹千里马，（可是）马已经死了，他花费500金买了死马的头颅，回来报告国君。国君非常生气地说：“我要的是活马，你白费五百金买这死马的尸骨回来有什么用？”侍臣回答道：“一匹死马您都愿意用五百金买下，况且是活的马呢？天下人都一定会认cc为大王是用重价买千里马的。很快就会有人献马！”果然不出一年，国君得到了多匹别人献来的千里马。
千金市骨成语原文
古之君王，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！”于是，不能期年，千里马者至者三。
注释
1、君人：当君主的。
2、涓（juān）人：宫中管清洁的官。
3、于：向，对。
4、遣：派，派遣。
5、金：指古代计算货币的单位。
6、反：通“返”，返回。
7、安事：犹言“何用”；哪里用得着；怎么能够。
8、捐：丢掉，白白花费。
9、对：回答。
10、且：尚且。
11、市：买。
12、于是：在这（种情况下）。于，在；是，这。
13、不能：不到，不满。
14、期（jī）年：十二个月叫“期年”，即一整年。
15、三：并非实数，表示很多。
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