《四时田园杂兴》阅读答案

时间：2023-02-10 17:20:13 阅读答案我要投稿

《四时田园杂兴》阅读答案（精选5篇）

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《四时田园杂兴》阅读答案（精选5篇）

　　《四时田园杂兴》阅读答案篇1

　　土膏①欲动雨频催，万草千花一饷②开。

　　舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋③过墙来。

　　【注释】

　　①土膏：指肥沃的土地。

　　②一饷：片刻。饷，通“晌”。

　　③鞭笋：细长的竹笋。

　　（1）这首诗的第一句中，“________”二字形象地表现出春天乍到，大地复苏的情形。

　　（2）下列对诗歌的理解不正确的.一项是（）。

　　A.“一饷开”三字，形象地描绘出花草在春天生长迅速，片刻间使人眼花缭乱的景象。

　　B.诗人精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天，写出了春天的勃勃生机。

　　C.诗歌最后一句巧借鞭笋来透露春天的气息，与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。

　　D.诗歌先概括描写春天，然后具体描绘景物。“催”“开”“过”等词充满着动态之美。

　　（3）这首诗都描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？

　　_______________________________________________________________________

　　参考答案：

　　（1）欲动

　　（2）B

　　（3）作者描写了土地、雨、草、花、荒地、竹笋。表达了诗人热爱春天，热爱大自然的思想感情。

　　《四时田园杂兴》阅读答案篇2

　　四时田园杂兴（其三十一）

　　[宋]范成大

　　昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　（1）这首诗题目中的“兴”指的是（）

　　A、举办，发动

　　B、流行，盛行

　　C、兴致，兴趣

　　（2）这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。

　　（_______）：__________

　　（_______）：___________

　　（3）这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景？请你发挥想象写一写。

　　_____________________________________________________________________

　　（4）读这首诗，我们可以了解劳动人民的________，体会到诗人对他们的'_____之情。

　　参考答案：

　　（1）C

　　（2）村庄儿女耘田绩麻童孙学种瓜

　　（3）孩子们不会耕地也不会织布，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是就在茂盛成荫的桑树底下学大人的样子种瓜。

　　（4）繁忙生活赞美

　　《四时田园杂兴》阅读答案篇3

　　四时田园杂兴(其三十一)

　　范成大

　　昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　乡村四月

　　翁卷

　　绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

　　乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

　　（1）．两位诗人的目光都紧盯农村这一特定时节，都运用了手法勾勒出农村特有的生活画面，形象再现了农忙的景象。(4分)

　　（2）．古代诗人在反映农村生活时，感情往往比较压抑。但范成大、翁卷这两首诗却与之不同，读来有别样的.滋味，试作赏析。8分)

　　答：

　　（1）夏初(初夏、夏天、夏季)白描（各2分）

　　（2）这两首诗，流露出的都是轻快愉悦的情感。(2分)①范诗写农忙季节，田间劳作的人们各司其职，忙忙碌碌，开开心心。景是宜人的，事是悦人的，全诗基调昂扬。（3分）②翁诗的前两句写景，所写之景让人感到惬意、舒心；诗的后两句写人，突出了人人忙碌，农事不断，让读者体会到农民投身劳动的积极性，表达了愉悦之情。（3分）

　　《四时田园杂兴》阅读答案篇4

　　四时田园杂兴（4分）

　　宋·范成大

　　梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。

　　日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。

　　【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴蝶。

　　22.诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？（2分）

　　23. 诗的三、四两句抒发了诗人怎样的`思想感情？（2分）

　　参考答案：

　　22. 梅子黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。

　　23、抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。

　　《四时田园杂兴》阅读答案篇5

　　四时田园杂兴

　　范成大

　　昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　注释

　　1. 杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。

　　2. 耘田：除草。

　　3. 绩麻：把麻搓成线。

　　4. 各当家：各人都担任一定的工作。

　　5. 未解：不懂。

　　6. 供：从事，参加。

　　古诗赏析

　　《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。

　　首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的.桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。

　　诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。

　　1.下列对所选诗作的理解，不正确的一项是

　　A.“杂兴”意为有感而发、随事吟咏的诗，组诗所选五首都是七言绝句，属于近体诗。

　　B.选诗一意境宁静明丽，“日长篱落”描写了中午篱笆影随着太阳的升高越来越短的景象。

　　C.选诗四以农村儿童的口吻来写，第二句写儿童招呼客人留宿并递上香甜清凉的井水。

　　D.这五首诗的语言亲切明快、通俗易懂，在一、二、四句上押韵，体现了诗歌的音乐美。

　　2.选诗五中的“蜻蜓倒挂蜂儿窘，催唤山童为解围”在一定意义上体现了“生态文明”，下列诗句也体现了这一点的一项是

　　A.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

　　B.猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼。（王建《寄旧山僧》）

　　C.自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。（杜甫《江村》）

　　D.水绿天青不起尘，风光和暖胜三秦。（李白《上皇西巡南京歌》）

　　3.请从下面①、②两题中选定一道题作答。

　　①简要赏析选诗一中“惟有蜻蜓蛱蝶飞”及选诗二中“村庄儿女各当家”在各自诗作中的作用。

　　②从不同角度简要赏析选诗二、三、四中所体现出来的“和谐美”。

　　【参考答案】

　　1.C

　　2.B

　　3.①“惟有蜻蜓蛱蝶飞”的作用是以动衬静，以只有蜻蜓和蛱蝶飞来飞去的动态，衬托午时田园的宁静，并借之展现田园生活的温馨与祥和。“村庄儿女各当家”的作用是承上启下（过渡），承首句男耕女织，日夜辛劳，各担其责，启第三、四句儿童也力所能及地在桑树阴下学习种瓜，赞颂了农民勤劳（热爱劳动）的优良品质。

　　②选诗二体现了家庭和谐美，诗中，家庭成员各自承担家务劳动，男耕女织，儿童则学习种瓜，家庭内部关系和谐。选诗三体现了邻里和谐美，诗中写农村小巷里的风俗人情，访邻居、拉家常，呈现一片邻里和睦的景象。选诗四体现了社会和谐美，诗中描述一个农家孩子在家门口招待过路行人的情景，表现了对他人的关怀与热情，体现了社会和谐。

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