【例文一】
小说《伞》
阅读训练及答案
周丽萍吃过早饭,走出家门准备上班。她看了看天,心里想着,带不带雨伞呢?正在犹豫时,邻居同单位的张大姐,正拿着一把粉红色的雨伞,笑眯眯地向她走来,张大姐一晃,说:“周姐,我带上了。”接着挽着周丽萍的手,俩人有说有笑地向单位走去。
最近一段日子,周丽萍自己也不大明白,无论是雨天还是骄阳高照的晴天,她上班下班都常有人帮她撑伞,红的、青的、花的、各种颜色的雨伞,不时地在她头上更换。
“周姐,我家住房问题,有劳你丈夫帮忙。”撑红伞的人说。“周嫂,我爱人工作调换的事,麻烦你在你爱人面前多美言几句。”撑黑伞的人说。“主任夫人,那件事就拜托你了。”撑花伞的人说。当初,周丽萍对别人为她撑伞,心里感到不舒服,后来,她感到是一种光荣。久而久之,也就自然了。
这天下班,天突然间下起雨来。周丽萍站在门口盼着别人给她撑伞。那红色的、黑色的、青色的伞都从她身边匆匆而过,一个人也没她撑伞。雨越下越大,时间一分一秒地过去了,还要赶回去接孙女。怎么办?突然,传达室的刘伯从屋里拿出自己的伞,送到周丽萍的手里,说:“周嫂,以后还是自己撑伞好。”
周丽萍接过雨伞,不知说什么才好,心里油然生起孤独的感觉。但她马上释然了:以后假使遇到雨天忘记带伞,退休后的丈夫应该是有时间替她送来的。
1、这篇小说的叙事明线是 ,暗线是周丽萍丈夫的浮沉。小说所涉及的自然环境有 ,也有 。小说故事发生的地点都集中在周丽萍从 到 的路上。
2、本文环境描写的作用是( )
A渲染气氛,烘托人物心情。 B表现它的象征意义或烘托主题。
C交代人物活动的场景。
3、这篇小说着墨最多的人物是 ,主人公(作品着力表现的人物群体)是: 。
4、本文故事发展的背景,没有正面写的,而是隐藏在人物的语言描写和心里描写中侧面表现出来的,这个背景有两方面,其一是 ,其二是 。这两组隐含的画面恰巧构成鲜明的对比。
5、文中人们为周丽萍撑伞和不撑伞的根本原因是什么?这种对比反映了什么社会现象?揭示了怎样的主题?
答:
6、本文的情节设计与《我的叔叔于勒》有哪些相似之处?如果说,人们对于勒的变化是围绕金钱展开的,那么,人们对周丽萍的态度变化石围绕什么展开的?
答:
7、如果说,人们对金钱的兴趣玷污了亲情,那么,人们对 的崇拜则弄脏了社会,弄脏了人际关系。
8、文中有一处动态的心理描写,请在原文下面画上水纹线。
9、如果删除最后一句,在第四段前面加上这样几个字:“最近,丈夫退休了。”表达效果有哪些影响?选择正确的答案(多选)( )
A故事的背景过早的明朗了,但读者的兴趣却减少了。
B与第三段处理背景的方法不统一。
C多冒出了一个须正面描写的人物——丈夫,多了一个叙述角度——丈夫如何如何,有悖于微型小说精炼的原则。
小说《伞》阅读训练及答案
1、伞,雨天,晴天,家门口,单位。
2、C。
3、周丽…查看完整中考小说答案…开的。
7、权力。
8、当初…就自然了。
9、ABC。
【例文二】
伞
原文:
咔嚓——呼”,一声尖响,一阵冷风骤雨,沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来,后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃,在公共汽车急转弯中被震飞了小半块,幸好没伤人。
一阵忙乱之后,就听见乘客中有人说:“大清早就触霉头!”“现在乘车啊,真是……”
后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸,一声不吭的站起来,走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手,默默坐着,雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了,忙撑开手中的花折伞,堵住洞口。
车厢里一下子静了,大家的目光柔和下来。
“对不起,师傅们,这块玻璃应该换了。怪我们……”“姑娘柔气轻声地刚说了一半,一阵狂风把她娇小的身子刮退半步,话也咽了进去。这时,一只大手抓住伞柄,助她往前一顶。只听“咝——”,伞面被尖利的破璃撕开一道口子,伞骨也断了一根,但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中,姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了,笑得弯了眉毛。
“你去吧,我来!”大汉胸前红字告诉人们,他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票,只是声音更甜更亮。
“玻璃窗修好了?”盲人夫妇问。
“雨停了。”大汉回答。
“那就好。”
乘客们都善意的笑了,车厢里显得格外温暖。
公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说:“你该下车了,交给我吧!”“你怎么知道?”“咱们都是老乘客了。”“那,哈哈……”
又过了两站,小伙子也要下车了,一位女同志刚想接过来,可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。周围的人又笑了。
一站又一站,一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者,也传给了车厢里的每一个人。
伞阅读题目:
1.写出这个故事的要素
时间: 地点: 人物:
起因:
经过:
2.本文是用第 人称叙述的,记叙顺序是
3本文重点刻画了几位乘客?这样安排人物有什么好处?
4你认为本文最后一段划线句子有什么好处.(伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者,也传给了车厢里的每一个人。)
伞阅读答案:
1.大清早 公共汽车上 女售票员,大汉等
在公共汽车急转弯中车窗玻璃被震飞了小半块,冷风骤雨刮进车厢。
售票员用花伞为盲人夫妇挡住了风雨,乘客轮留将风雨堵住。
2.三 顺叙
3.本文重点刻画了大汉、钢铁工人、小伙子、高中生等4位乘客。
这样就有不同职业,不同年龄段的代表,典型表现出热心助人的品质在全社会蔚然成风。
4.本段画曲线的句子中的“暖意”语意双关,既指被众人捏得暖烘烘的伞柄,更指人与人之间的相互关爱温暖了车厢中的每一个人,与车厢外的冷风骤雨形成鲜明对比。