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给美丽做道加法阅读练习及答案

阅读答案 时间:2019-07-25 我要投稿
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  给美丽做道加法

  就像平静的湖面落下一枚银币,突然的声响,惹得满教室的花朵晃动起来。

  靠窗那排坐在最后的同学,弄碎了一块小镜子。

  这是上午的第二节课,老师的讲述已停下来,同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外进来,在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步,看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄,捕捉沙沙的写字声合成的音乐,他感觉到自己好像一位农民在田间小憩,擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。

  一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。

  教室里低低地有了议论:

  “臭美!扮啥呀!”

  “上课怎么能照镜子?”

  “活该受批评。”

  “看老师怎么办!”

  老师没有言语,他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀,全十五六岁年龄,作为旅游职业高中的新生,脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选,一笑甜爽爽的,开了口也如一巢小鸟,三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着,他知道她们在等讲台上的反应。

  其实,开始练习后不久,老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下,写几笔就照一照。借着阳光,一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额,花季的脸真是漂亮。

  男老师想提醒她,但一时没有想好合适的话,现在经同学一催化,他忽然有了一种灵感。

  他微笑着先开口问了一个物理问题。

  “请说说平面镜的作用。”

  “有反射作用。”这很简单,全班56个同学几乎异口同声地回答。

  “是啊,”老师说,“同学们,几分钟前,我们教室里56位同学变成57朵花,有一个同学借镜子反射出一朵。但是,镜中的花是虚的,镜片只能反射美丽,并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数,还是保持不变,我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指:我们一次次做进步的努力,一次次为自己的目标不轻言放弃,或者,一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻,对坐在教室里的你来说,帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”

  再也没有任何声音,一池吹皱的春水再度平静。

  当天晚自习时,照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。

  题组一:

  1、解释加点的字。

  (1)小憩(2)聆听

  2、从文中找出与题目“给美丽做道加法”中“美丽”一词相呼应的两个语句。

  3、第三段画横线句是对老师感觉的描写,请你说说这样写的好处。

  4、“男老师想提醒她,但一时没有想好合适的话,现在经同学一催化,他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么?

  5、结合文意,选出对文中画曲线短语的含义理解正确的一项。

  ①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数()

  A、雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意思是:随着岁月的流逝,人生坎坷也在一点点地减少。

  B、随着岁月的流逝、生活的磨砺,青春的美将逐渐减退。

  ②给美丽做道加法()

  A、丰富文化知识,提高道德修养,奉献真挚的爱……都是在不断完善自我,增添美丽。

  B、不断地精心修饰,可以使人变得更加美丽。

  6、在倒数第三段省略号处填写一个句子,使它与前面的语句意思连贯,句式相同。

  答案:

  1、(1)休息(2)听

  2、如“满教室的花朵晃动起来”,“长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄”,“脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选,一笑甜爽爽的”,“一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额,花季的脸真是漂亮”,“56位同学变成57朵花”。(从中选出两句即可。)

  3、(1)描绘出教师辛勤耕耘的形象,(2)形象地写出老师看到学生成长的欣喜之情。

  4、(1)教师想以平面镜的作用作为切人点启发同学。(2)引导学生认识如何正确看待美。(答出一项即可)5、(1)B(2)A

  题组二:

  1、根据上文,在下面句子中的横线处填入最恰当的词语,并说明理由。

  有初冬的阳光从窗外(漏、挤、涌)进来,(流淌、洒满、普照)在摊开的课本上的字里行间。

  理由:

  2、根据上下文语境解释下面词语。

  A、小憩:

  B、酷:

  3、文中运用亮晶晶的112粒“黑葡萄”的写法有什么意义?

  4、文中“反射美丽”与“增加美丽”,其中两个“美丽”含义是否相同?请说出理由。

  5、你认为文中的男老师是怎样的一位老师?学生对他的教育方法会持什么态度?

  6、根据你的理解,本文题目“给美丽做到加法”的深刻含义是什么?

  答案:

  1、“漏”最好,因为“挤、涌”都显得这些阳光太多余,而冬天的阳光是弥足珍贵的,用“漏”能表现出这一点。“流淌”

  2、A、“小憩”是指男老师在授完今天的课以后,在同学们中间巡视,享受着她们努力的过程。B、此时的“酷”就是装潇洒、漂亮。

  3、一是为了为下文说老师是辛勤的农民做铺垫,二是点明班级有56个学生,三表现这些学生的美丽。

  4、不同。反射的美丽是表面的美丽,而增加的美丽是真正自身的美丽。

  5、懂得保护学生自尊心、很了解学生的老师,以理服人,值得尊敬。

  6、不要太注重外在的美,修养更重要,学习、助人、努力会让我们变得更加成熟,更加智慧的美、成熟的美,那是永恒不变的美。

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