不动笔墨不读书阅读答案

时间：2022-12-30 10:40:15 阅读答案我要投稿

相关推荐

不动笔墨不读书阅读答案

　　在日复一日的学习、工作生活中，我们都经常看到阅读答案的身影，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的不动笔墨不读书阅读答案，希望能够帮助到大家。

不动笔墨不读书阅读答案

　　不动笔墨不读书阅读答案1

　　①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。

　　②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

　　③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。

　　④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。

　　⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。

　　⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。

　　(选文有删改)

　　1、请写出本文的中心论点。

　　2、文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的?

　　3、文中画线句子运用了、的论证方法。

　　4、阅读全文，回答下面两个问题。

　　(1)请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。

　　(2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题?

　　[参考答案]

　　1、不动笔墨不读书

　　2、“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维；“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作；“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。

　　3、举例论证比喻论证

　　4、(1)摘录编写增改

　　(2)一方面，要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面，也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。

　　不动笔墨不读书阅读答案2

　　徐特立爷爷是伟大的人民教育家，一位有威望的革命老前辈，是毛主席的老师。这里讲的是他教孙女禹强读书的故事。

　　禹强读小学的时候，最怕写作文，费了好大劲，写出来的文章，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。

　　徐特立爷爷知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就是大量地阅读课外书籍。这样()可以扩大知识面，增长知识，()可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，刻苦实践。”

　　于是，禹强就下功夫多读，不管是报纸、杂志、小说，也不管是短、中、长，()能找到的，()拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。

　　徐老看到孙女这样学习，摇着头对她说:“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读。要一边读，一边动脑筋想。想一想，这本书讲了哪些道理，是怎样讲清这些道理的；书上有哪些好的语句，好的描写，也要想一想。严格地说，有些好的段落，光读光想还不够，要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯。可以做摘抄、记提要，也可以写心得、记体会。这就是我常说的不动笔墨不读书，

　　从那以后，禹强看书的时候，身边总是带上一支笔和一本笔记本，一边想，一边记。不久，她的作文成绩果然提高了。

　　1、按要求填空。

　　(1) “威望”的“威”，音序是，部首是。“威望”在文中的意思是。

　　(2) “贫乏”的“贫”，音序是，部首是。字典中的解释有:①穷;②缺少。这里的“贫”应选第种解释。

　　2、在括号内填上恰当的关联词。

　　3、 “不动笔墨不读书”的意思是什么？

　　4、短文介绍了徐特立爷爷说的一些好的读书方法，请概括出三点来。

　　5、古今中外，有许多关于读书的名人名言，请写出一两句来。

　　参考答案：

　　1、（1）W戈声誉和名望

　　（2）P贝②

　　2、不但而且只要就

　　3、读书要做笔记，可以做摘抄、记提要，也可以写心得、记体会。

　　4、一是要慢慢读，二是要边读边想，三是要做读书笔记。

　　5、读过一本好书，像交了一个益友。 ——臧克家

　　不动笔墨不读书阅读答案3

　　禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲写出来的作文，老师总是说内容（），词汇（），她心里非常（）。

　　她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克刻）苦实践。”于是，禹强就下功夫多读。（）是报纸、杂志、小说，（）是短、中、长，只要能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说，有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄、记提要，或者写。得、记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

　　从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一枝笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤奋练习写作。不久，她的作文成绩（居然果然）提高了。

　　1、选择“（）”里恰当的字和词语。

　　2、联系上下文，在“（）”里填上恰当的词语。

　　3、解释加粗字：

　　（1）“费了好大劲”：______________________________________

　　（2）“光读光想还不够”：______________________________________

　　4、用“____”画出具体写“不动笔墨不读书”的语句。

　　5、根据徐特立爷爷的话，我们可以知道，写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）就是做到“动笔墨”

　　参考答案：

　　1、刻果然

　　2、空洞贫乏难过不管还都

　　3、（1）使出（2）只

　　4、“略”

　　5、多读多写多写

　　不动笔墨不读书阅读答案4

　　①“不动笔墨不读书”的确是读书的经验之谈。古今中外，不少学者的学问，正是在“边动笔墨边读书”中获得的。

　　②“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好办法。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的`刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他_______掌握了作者的观点取到“真经”，_______学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

　　③明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，他所写的见解深刻、考证翔实的《日知录》是一本颇负盛名的读书札记。他在阅读大量书籍的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一分类摘录，编写，增改；几十年读书不辍，写作不断，《日知录》也就随之问世了。因此，“不动笔墨不读书”也是积累知识、练习写作的好途径。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。

　　④革命导师毛泽东一生与书结伴，永不满足、永不知疲倦地在知识的海洋里探索着、追求着，直到生命的最后一息。翻检毛泽东读过的史书，跃入眼底的是他长期养成的“不动笔墨不读书”留下的种种痕迹。凡是他认为重要的，或自己欣赏的地方，常常划有直线、曲线，有的则在句末、句旁加以圆点；凡是他不同意的地方，则划有三角、叉等记号。有的开头或标题、目录上也常常做出引起注意的标志。为了便于查找，他还在有的书的封面上，用苍劲的笔道，写自己所需要的目录。毛泽东最爱写读书批注，少则一两个字，多则几百乃至上千个字，或赞、或叹、或争论、或批驳。这些圈划和批注闪烁着深邃的哲理，带着浓重的感情色彩。这对研究毛泽东思想观点的形成和发展，对研究毛泽东的性格和爱好，无疑都有一定的特殊意义。可见，“不动笔墨不读书”也是治学谨严、勤奋刻苦精神的体现。

　　1、填入第②段空格处最恰当的一项是（）

　　A、既又

　　B、不仅而且

　　C、要么要么

　　D、因为所以

　　2、本文主要运用的论证方法是_______，其作用是_______。

　　3、下列对文章层次划分正确的一项是（）

　　A、①/②③④⑤

　　B、①②/③/④⑤

　　C、①/②③④/⑤

　　D、①②③④/⑤

　　4、从全文看，“边动笔墨边读书”有哪些好处？试分条表述。