阅读春片段阅读答案

时间:2022-11-20 09:59:41 阅读答案 我要投稿

阅读春片段阅读答案

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阅读春片段阅读答案

  阅读春片段阅读答案 篇1

  盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

  一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。

  小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。

  桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

  “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

  雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。

  天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

  春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

  春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

  春天像健壮的'青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

  1.照样子写词语。

  欣欣然( )( )( )

  参考答案:飘飘然 ; 团团转 ; 哈哈笑 晶晶亮

  2.作者很爱春天的景色,你能找出作者采用拟人手法的句子吗?(多选题)

  A.太阳的脸红起来了。

  B.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

  C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

  D.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

  正确答案:A B

  3.“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”这句话使用了什么修辞手法?(多选题)

  A.比喻

  B.反复

  C.夸张

  D.拟人

  正确答案:B D

  4.描写春景的成语有很多,你能写出四个来吗?

  ( )( )( )( )

  参考答案:山明水秀 ; 春光明媚 ; 春暖花开 ; 花红柳绿 ; 春色满园 春意盎然 鸟语花香等

  阅读春片段阅读答案 篇2

  ②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

  ③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

  ④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

  ⑤吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

  1.有人说第②段画线句朗读时声音要一句比一句低一点。你觉得这样处理好吗?为什么?

  _______________________________________________

  2.下面诗中所描写的景象和上文哪一段有相似之处?相似点是什么?

  江畔独步寻花

  杜甫

  黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

  留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

  ______________________________________________

  3.如果将第⑤段中画线句改为都在微微润湿的空气里混合着,你觉得表达效果有什么不同?

  ______________________________________________

  答案

  1.不恰当。这样不能表现出对春天到来的兴奋喜悦之情,应该一句比一句要高一点才合适。

  2.和第④段有相似之处。都表现了花的繁茂。

  3.酝酿原指发酵的过程,形象地写出了各种香味在一起,就像发酵了一样,越来越浓,让人陶醉的感觉。而混合仅仅表明各种气味掺杂在一起。(意思对即可。)

  阅读春片段阅读答案 篇3

  阅读下面《春》片断文段,完成小题(10分)

  ①A小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑。风轻悄悄的,草软绵绵的。

  ②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

  ③B“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

  ④雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。

  ……

  ⑤春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

  春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。

  春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

  小题1:阅读选文,给第①段、第②段文字各拟一个小标题。(2分)

  第①段:________________________

  第②段:________________________

  小题2:课堂讨论中,同学们都说,第①段和第③段中的划线句写得特别精彩。请你任选一句尝试着说说理由。(2分)

  A.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

  B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

  小题3:文中第④段中的三个比喻句表现了春天景象什么样的特点?在全文起到什么作用?表达了作者怎样的思想情感?(3分)

  小题4:侧面描写,又叫间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出。请学习文中运用正面描写和侧面描写相结合的写法,从下面提供的题目中,选一个你认为最能写得好的题目,写一个片断,50字左右。(3分)

  ⑴考试过后 ⑵自习课上 ⑶篮球比赛 ⑷秋天的雨

  题目:________________________

  描写:________________________

  参考答案:

  小题1:第①段:春草图。第②段:春花图。(意合即可)

  小题2:示例A:这个句子运用拟人手法,生动形象地写出了春草破土而出的情态,表现了小草富有生命活力的特点,表达了作者对春草的喜爱之情。“钻”字也用得特别好,把春草坚韧有力地破土而出的情状描绘得极富神韵,赞美了春草顽强的生命力。(答对一方面即可)

  示例B:引用诗句“春面不寒杨柳风”,再把它比喻成“母亲的手抚摸着你”,从触觉角度巧妙地写出了春风的温暖和柔情。

  小题3:特点:表现春天景象蓬勃的生命力,强调它的“新”、“美”、“力”。

  作用:是对前文几幅春景图含意的概括,点明了全文的中心思想。

  情感:表现出作者热爱春天的感情和憧憬未来的精神状态。

  小题4:略。(运用正面描写和侧面描写相结合的手法突出对象某一特点即可)

  小题1:

  试题分析:可以按上课时老师的讲解归纳某某图,也可以自己拟小标题,找到文段中描写的中心事物,用一个词去形容它,比如“生机勃发的春草”“鲜艳夺目的春花”,标题要简短。

  小题2:

  试题分析:注意观察,第一段和第在段共同的特点是,作者反复运用拟人的写法,把自然物赋予人的行为情态,且作者的情感表达非常浓烈。所以,选句后要从写作方法和作者的情感两个角度去品析。

  小题3:

  试题分析:这是课堂上老师讲的重点问题,按老师的讲解作答,也可以自己去分析,抓住三个词“新”“花枝招展”“健壮”,显然是写春的生命力、美丽、蕴含力量,作者这样说除了表达自己的赞美之情处,也是给读者以启发。

  小题4:

  试题分析:题干的说明已经十分明确“通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象”,“考试过后”,写同学们都在说“我”考得如何如何好,来表现“我”成功的喜悦,写秋雨中的景物来表现秋雨阴冷,写观众的情态来表现比赛的激烈,写窗外的虫鸣来表现同学们在自习课上安静地学习。

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