初一英语日记
忙碌而充实的一天结束了，今天我们都做了什么了呢?何不趁现在赶紧写一篇日记。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的初一英语日记，希望能够帮助到大家。
初一英语日记1
几年来，加拿大环保主义者保罗沃森和他的船员每年冬天都忙于寻找和阻止日本船只以研究为名捕杀鲸鱼。
沃森是一艘名为史蒂夫欧文的船的船长。他和他的船员们非常努力地拯救濒临灭绝的海洋生物。
在1986年官方发布停止商业捕鲸的命令之前，许多种类的大型鲸鱼数量急剧减少。
初一英语日记2
我想我的老师今天下午起床了，因为她没有哭。我去办公室看到孩子们不开心。因为学生们没有做作业，所以老师很生气.我认为这是我的老师不高兴的原因。今天，我看到一个男孩，他在玩手机。但是他没有看到所有的东西，所以我们笑他敲门，但是他在事故中伤了他的挪威人，他说这有多痛苦。
今天也是快乐的一天，不是吗？
我想我的老师今天很不开心，因为她整个下午都没有笑过。我去办公室看到一些男孩很不开心，因为他们没有写作业。我想这就是老师生气的原因。今天看到一个男生在玩手机，他没看到前面有墙，就打了。当他击中它时，我们都窃笑。但是他的鼻子受伤了，他看起来很痛苦。
今天也是快乐的一天，不是吗？
初一英语日记3
今天我和哥哥坐长途车回家，因为明天要去学校报道。我不喜欢坐公交车，因为我晕车，不能在车里吃东西，坐在车里总有一天我会很不舒服，我不喜欢这种感觉。
但是明天就要开学了，我必须回家。我不喜欢这一天，那太糟糕了？
初一英语日记4
20xx.9.5 星期四 晴
下午是303班的第二节英语正课，内容为unit 1 Hello 的单词部分。本节课基本完成教学任务，但在时间分配和课堂进度的掌握方面依然有待加强。如果这堂课就这么结束，那么，这节课的反思重点依然会紧扣教学设计。但有个小插曲便就是这样发生了。
应该是机械操练单词eraser的环节，随机指定了靠门的'大组，两人开小火车，依次朗读单词。进行到最后一个学生，有节奏的朗读突然被长久的沉寂代替。再看，末位的一个女生已是双眼通红。前座的课代表小声说，老师，她哭了。
“Follow me, ei, ei, eraser.”沉默。
“ei, ei, eraser.”沉默。
“没关系，跟着老师念，ei-”不想用英语再给她造成压迫，无奈最终放弃，选择了中文。
“老师相信你一定可以的！ ei-”目光定焦在她的嘴巴。此时的我不期盼她发出正确的音，只想她张嘴而已，但依旧是沉默。
顾及到课堂四十多双眼睛盯着她，她更尴尬，况且，课堂总还是得继续。于是示意孩子先坐下。结果，没过几秒，课代表举手说她哭得更厉害了。狠了狠心，没有理会。
终于等到下课，收拾了课本、道具，拉了一个孩子，搂着她小声地问。
“刚刚那个女生叫什么名字？”
“朱琳。”
“她平时表现怎么样？其他功课成绩怎么样？”
“嗯…她就是平时特别爱哭。总是动不动就哭。但是她的成绩还是蛮好的。”
“噢~这样，那老师相信她还是能学会的。嗯，谢谢~”
走向朱琳，这时候的她埋头在看一本故事书。
“来，咱们把英语课本拿出来。”幸好，她没有像课上我望着的那张小嘴，久久期待却一动不动。她安静地把书本拿了出来。
“老师相信你会的。 老师念一遍，你念一遍，好么？”沉默。
“I-”沉默。
“来，看老师的嘴巴。I-”沉默，低头不看我。
“来，看老师的嘴巴。I-”沉默。
“老师知道你会的。没有关系，大家都是从不会变会的吖。来，看我嘴巴。”沉默。再等了一会儿，她转过了脸，眼睛看向我的嘴，依旧不敢看我。很好，良好的开始！
“张大嘴巴，I-”
“I“终于，小嘴打开了。
从一个音节，慢慢地，朱琳愿意跟读单词了。但眼泪还是啪嗒啪嗒地流下来。一个孩子拿来纸巾，“朱琳，你读吖，没有关系的。“
时间差不多了，又安慰了朱琳几句。当我走回讲台，拿起包准备离开时，发现朱琳趴在桌上哭得更厉害了。我想，总有一些坎要孩子自己花时间慢慢来过。于是，没有折回，提包离开了教室。
这应该仅仅只是一个开始。我会看着她一点一点自信起来。
初一英语日记5
My high school headteacher teaches my English. He is handsome. And he is very thin for hardwork. He is about forty years old. He looks serious. But in fact, he is kind, nice and warmhearted.
我的高中班主任教我们英语。他很帅气。因为工作辛苦，所以他很瘦。大概40岁左右。他看起来很严肃，但实际上他是很友好、善良、热心肠的
On the one hand, he is serious on study. Whoever doesn’t finish the homework or cheat in the exam, he will punish him or her badly. Sometimes he will let those students do doble homework or have another exam. Sometimes he will ask those students write reports on that behavior. But when teaching us in class, he is so patient. It’s the same when asking him questions. On the other hand, he will play with us after class. Meanwhile, if anyone has any difficuty in study or daily life, he will give a hand without hesitation.
一方面，他在学习上是很严格的。不管是谁没完成作业或者在考试中作弊他都会重重是惩罚他或她。有时候他会让他们做双倍的家庭作业或者重新再参加过另一个考试。有时候他会让他们对自己的行为写报告。但是，在课堂上教我们的时候他是很有耐心的。我们向他请教问题的时候也是一样的。另一方面，在课后他会和我们一起玩。同时，如果我们任何人有任何关于学习或者日常生活上的困难，他都会毫不犹豫的伸出援手
All in all, we love our headteacher, though sometimes he is serious. We like his responsibility. We also appreciate his spirit to work for students heart and soul.
总之，虽然有时候他很严肃，但是我们爱我们的班主任。我们喜欢他的责任心。我们也欣赏他为了学生全心全意工作的精神。
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