2021学生私自离校出走应急预案范文
在学习、工作、生活中，难免会突发一些事故，为了避免事情往更坏的方向发展，常常要根据具体情况预先编制应急预案。应急预案要怎么编制呢？下面是小编整理的2021学生私自离校出走应急预案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生私自离校出走应急预案1
少数学生由于厌学、上网成瘾、打架斗殴等原因，私自离校出走，存在着很大的安全隐患。为了及时寻找挽救这类学生，防止可能出现的安全事故，根据《学生伤害事故处理办法》及本校实际，特制定本预案。
一、领导小组：
组 长：田洪波
副组长：王晓玲
成 员：全体教职工
应急指挥中心：德育处
二、处理程序：
1、任课教师发现学生未上课，应在本节课上课后5分钟内告诉班主任；宿舍管—理—员和当天值周教师、寝室管理老师如发现学生未归寝，5分钟内告知班主任，班主任立即向值日领导、德育主任、校长报告。值日领导、德育主任、校长立即通知车辆追寻组成员追寻。班主任随即分别派出两名学生搜寻厕所，两名学生搜寻教学楼，两名学生搜寻运动场，两名学生搜寻学生公寓后面，两名学生搜寻教师周转房，两名学生搜寻教师住宿楼，两名学生搜寻教师办公楼，两名学生搜寻学生寝室，两名学生搜寻学生食堂。班主任同时和家长取得联系，如学生确已私自离校出走，必须在15分钟内通知当周值周教师、值日领导、学校校长。
2、得知学生确实私自离校出走后，学校校长、副校长、德育主任决定启动本预案，由值周教师发出广播通知：××班学生×××男（女）已私自离校，请全体教师按照《铁炉乡中心小学关于处理学生私自离校出走的应急预案》立即实施搜救行动。
3、值日领导发送搜救信息：“我校××班学生×××男（女）几点几分离校，立即按应急预案搜救”。收到搜救信息的老师，立即回复：是。未回复信息的老师，值日领导要立即电话通知。
三、人员分工：
指挥中心：田洪波 王晓玲
车辆追寻及电话搜寻拦截组：
徒步搜寻组：
学生管理组：校委会成员
一年级：田志杰 二年级：田玉剑 三年级：唐汇政 四年级：向文艳 五年级：王晓玲 六年级：田洪波
四、责任划分：
任课老师、班主任、宿舍管—理—员、门卫、值周教师、值日领导等有关人员，应认真履行职责，必须在上述规定的时段内完成规定的程序，如因未按规定程序操作的，轻者按工作失误论处，重者依法—论处。
学生私自离校出走应急预案2
掌握学生思想状况，加强思想教育，强化工作措施，积极预防学生非正常出走，坚决维护学生的人身安全，采取正确有力的处理措施，切实做好师生员工及家长的思想工作，确保校园稳定，特制定本预案。
一、指导思想
为预防在校学生离校出走，及时、迅速、高效、有序地做好应急处理工作，将在校学生离校出走事件对人员、财产和学校造成的损失和影响降至最低程度，最大限度地保护离校出走学生的生命、财产安全，维护家庭、学校和社会的稳定。
二、适用范围
一旦出现学生上课期间私自离校，立即启动本预案。
三、组织机构及职责
1、领导小组：
组 长：校长
副组长：政教主任 教务主任
成 员：各班主任
主要职责：
①加强对在校学生的安全教育工作，强化校园巡视工作， 规范学生请假外出手续，完善门卫管理制度。
②各班主任做好本班所有在校学生的基本信息收集工作， 政教处收集整理全校学生的基本信息。
③制定并宣传《预防学生非正常出走的安全应急预案》，做好突发事件的应急准备。
④突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施。
⑤突发事件后，及时向上级部门汇报并做好各项善后处理工作。
2、具体分工
小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员， 上一级行政因外出公干等特殊情况无法到达现场或不能履行职责，经授权由下一级行政代为履行职责。
王玉槐——应急总指挥；
徐晓亮——应急副总指挥；
宿银良——主要负责书写事故材料，并上报蓬莱教体局安全管理办公室；
李帅——主要负责处理体育课（包括艺体特长学生训练期间、 运动会期间）离校出走的学生的
调查、处理工作；
张变芳——主要负责门卫处的调查取证工作；
韩俊明——主要负责向领导小组组长报告事件的进展情况；
各班主任——负责收集本班全体学生的基本信息，定期核实， 负责本班学生在校期间离校出走的应急处理工作。
四、工作措施
（一）预防措施
1、加强课堂管理，有学生缺席时，科任教师应及时通过科代表报告班主任老师。
2、加强校园巡逻，对游散的学生进行登记、询问，督促学生及时回到班级指定位臵，并通知班主任老师。
3、加强门卫管理，学生上课期间离开学校，必须满足下列条件之一：
（1）学校教师陪同；
（2）学生家长（监护人）陪同；
（3）持有班主任老师、级部主任亲自签名的`请假条或者加盖了各处室公章的请假条。
（4） 发生意外伤害时必须立即送往医院抢救的学生；
（5）执法机关按正常程序需要带离学校的学生。
4、学校利用校会、班会、安全讲座、看安全教育录像、开展安全月等一系列安全教育活动，提高学生安全意识，警示学生高度重视自身的安全，珍爱生命。
5、班主任每天必须把学生的安全作为头等大事来抓，抓勤、 抓细、抓实。做到天天提醒、时时提醒，切实把不安全的隐患消灭在萌芽状态之中。
6、班主任对思想偏激、心理压力大，有出走苗头的学生，采取多种形式进行细致、耐心地思想开导，以减轻学生心理压力， 解开学生心结，确保学生安心学习，防止出走事件的发生。
（二）应急程序及处理办法
1、科任教师一旦发现学生不请假离开教学场地（包括体育场、实验室、艺术教室等功能室）时，应按下列程序进行报告和处理：
（1） 立即通知门卫进行阻拦；
门卫接电后：
①立即进行阻拦；
②责令学生在门卫室等待班主任老师前来处理；
③通知班主任老师到门卫室领取学生；
④查看当天的出门条，并向相关老师和部门回复；
⑤作好情况记录备查。
（2）并派学生干部报告班主任老师。
班主任接到报告后：
①应立即在校园内寻找学生；
②前往门卫室查看学生是否离校；
③将门卫室阻拦下来的学生领回办公室了解情况，根据实际情况进行批评教育；
④作好情况记录备查。
2、班主任老师一旦发现本班学生已经不请假离开学校时， 应按下列程序进行报告和处理：
（1）立即与该生家长取得联系，并告知家长“孩子已经不请假离校”，询问学生是否回家。
①若孩子在家，要求家长了解孩子回家的原因，陪同孩子回校与班主任老师沟通、交流；
②若孩子没有回家，班主任老师提醒家长到孩子可能停留的地方寻找； 若孩子在正常时间内回家，立即告知班主任老师； 若孩子在正常回家时间内没有回家，提醒家长向附近的派出所报案。
（2）立即在学生中展开调查工作，及时将有关信息通报给家长。
（3）若与家长联系时孩子没有回家，立即报告学校政教处（包括出走学生的基本信息和具体时间等情况）。
（4）接到家长报告后将“孩子已经回家”或“家长已经向派出所报案”的消息及时报告学校政教处备案。
（5）作好详细情况记录（从发现本班学生已经不请假离开学校开始，班主任所做的与之相关的所有工作）备查。
3、学校政教处一旦确认学生已经不请假离开学校时，应按下列程序进行处理和报告：
（1）立即与班主任老师取得联系，了解该生的基本情况；
（2）若半天内没有出走学生回家（校）或者在由家长（警方） 提供的某一具体地点的消息时，立即向学校应急总（副）指挥报告。
（3）若一天内没有出走学生回家（校） 或者在由家长（警方） 提供的某一具体地点的消息时，请示学校应急总（副）指挥后向学校驻地派出所和上级教育主管部门报告。
（4）作好详细情况记录备查。
4、学校应急总（副）指挥接到报告时，应按下列程序进行处理和报告：
（1） 立即协调学校应急工作领导小组的各项工作，积极展开寻找出走学生的各项工作。
（2） 若一天内没有出走学生回家（校）或者在由家长（警方） 提供的某一具体地点的消息时，书面向上级教育主管部门报告。
5、事件的补报
根据事件的变化情况，由领导小组及时向上级部门进行补报。
6、事件的调查处理
查明学生离校出走的具体原因，根据具体情况给予恰当的处理。
五、工作要求
应急领导小组成员及工作人员必须认真负责，积极开展预防工作。对学生思想状况不了解或掌握不深入，出现学生出走现象的，班主任要负相应责任，并向应急领导小组说明原因。在搜导出走学生过程中，疏乎大意、工作不力、方法不当，应承担直接责任。
六、本预案自公布之日起实施。
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