小学教师即兴三分钟演讲稿

时间:2023-05-04 20:42:18 演讲稿 我要投稿
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小学教师即兴三分钟演讲稿

  好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在现在社会,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,你写演讲稿时总是没有新意?以下是小编精心整理的小学教师即兴三分钟演讲稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学教师即兴三分钟演讲稿

小学教师即兴三分钟演讲稿1

尊敬的各位领导、教师们:

  大家好!

  怀着无比激动、自豪的心境,我很荣幸代表学校参加今日的演讲比赛,我演讲的题目是《教师,在职责中绽放美丽》。

  蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞;高山因为有了绿叶的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏,才会这样生机盎然;而乡村,因为有了教师才真正拥有了美丽。

  以往有多少乡村教师,毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书,如“马背上的教师”徐德光。他的一句:“为了大山的孩子,我愿意!”是多么的真诚而朴实,又是多么的伟大而美丽!

  以往有多少乡村教师,积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上,如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才。他说,“只要和孩子们在一齐就忘了疼”;“要治病也得等到学生放假”;“我备好了棺材与时间赛跑!”多么感人的话语,还有什么比这更美的吗?他这一撑就是18年啊!在偏远的鄂西山区教学点,谭教师是孤独的,但他说,“孤独最美!我喜欢孤独,并不是对旋转的世界没有向往。我只想在孩子们的心灵天空,放一只自由的飞鸟。”

  以往有多少乡村教师,他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致,断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说,“我长得不美!”时,他的学生们深情而大声地回答道,“马教师,您——在我们心中是最美的!”

  以往有多少乡村教师,守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品;以往有多少乡村教师,没有先进的教学设施,却医活了三尺讲台;以往有多少乡村教师,把最好的教育给了乡村的孩子。

  正因为在我们的乡村,有着这样一群美丽的乡村教师,也包含我和在坐的你们——是我们大家怀着炽热奉献的心,舍小家为大家,把青春奉献给了乡村,把情感寄托给了教育事业,扎根乡村,才撑起了乡村孩子的明天和期望。

  若要有人问,“世界上什么职业最美”?我会自豪地回答:“是教师”。她平淡却美丽——因为有一种美丽,叫平淡!教师工作没有轰轰烈烈的辉煌,只写满了简单而又平凡的爱。备课、上课、批改作业,我们在苦中呵护着幼芽;辅导、家访,我们在累中把握着生命的风帆;若要有人问,“世界上谁的微笑最美”?我会毫不犹豫地回答:“是教师的微笑”。在学生自卑时,教师的一个微笑能让学生自信,能温暖一颗冰冷的心,能使绝望的学生重新树立起学习的信心;若要有人问,“世界上谁最美”?我会自信地回答,“仍然是教师”;若要有人问我,“哪种教师最美”?我会骄傲而自信地回答,“是我们乡村教师”!

  作为乡村教师其中的一员——我自豪,我在行着高尚的美丽足迹,追寻最美的教育人生。斗转星移,寒来暑往,我在乡村教师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。十六年,近六千多个日日夜夜,可有时在寂静的夜晚我细细搜寻,却找不到走过的痕迹。是啊!乡村教师太平凡了,平凡的'很多人都忘记了这个职业;乡村教师的工作太平淡了,平淡的好像自我什么也没做;乡村教师的工作太辛苦了,辛苦的很多人都不愿从事这个职业。可是正是我们这些淡泊的人,默默地奉献自我的一份关爱,一份汗水,一份真情,换来的是乡村孩子们的未来和祖国的明天。

  诗人泰戈尔以往说过:“天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过!”因为只要是一朵花,就必须绽放过美丽!作为一名乡村教师,我深信,丰碑无语,行胜于言。学生在你心中有多重,你在学生的心中就有多重!学生在你心中有多美,你在学生的心中就有多美!乡村教师们,让我们在乡村中美丽绽放吧!

  多谢大家!我的演讲完毕了!

小学教师即兴三分钟演讲稿2

敬爱的教师,亲爱的同学:

  大家好:

  有人说:“做老师是最苦的,也是最傻的”。也有人说:“当老师,千万别当小学老师,披一身粉笔灰,陪一群毛孩子,简直就是一孩子王”。因此,你也许会问,教师的幸福从何谈起?做一名小学教师更是谈何幸福?幸福在哪里?但,今天站在这里,我要坚定地说:风物长宜放眼量,教师生涯最幸福。

  记得刚来的那会儿,因为我第一次教一年级,面对一群整天叽叽喳喳的孩子,我真的不知所措。班级管理常常顾此失彼。

  还记得在讲第一堂公开课,我有点儿紧张,教学过程也出现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价,使我倍受鼓舞。我当时想:作为教师队伍里的一员新兵,经验不足,却得到了组织的信任,领导的关心,还有同事们的热心帮助,这让我感到在工作是幸福的!

  大家知道,身为教师的我们,有被人误解的时候,有被学生气急的时候,也有被成堆的琐事困扰的时候。但,当我面对孩子那天真无邪的笑脸时,我的烦恼也就烟消云散了;清晨,当我迎着第一缕阳光,迈着从容的脚步踏进校园时,孩子们从四面八方跑过来,亲切地喊你“老师好!”,此时我的心里是多么的快乐和幸福啊!记得今春开学,一个课间,一名学生刚走出教室又跑了回来。她神秘地从小兜里掏出两个核桃,激动地说:“老师,这是送给您的

  很好吃!”我接下两个核桃,感觉沉甸甸的。因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意!那一整天,我都被一种幸福感包围着。

  在被学生感动的同时,我同样也被身边的老师感动着:每当我看到他们护送学生放学时的担心,每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急,每当我看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容......我学会了,更懂得了肩上的.责任.因此我要说,能和这些优秀的老师一起工作,我很荣幸。

  我喜欢走在路上,听学生们远远地面带微笑叫我一声老师,我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,为年幼无知的学子导航,为他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生,他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。

  我本是一个极平常的人,因为做了一名老师,我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边,同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁,而全身心地扑在教学工作上;老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许很多多人的事迹在激励和鞭策着我,他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”,坚守在三尺讲台上。

  因此,不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈,总有一种感动让我泪流满面!老师们,让我们伴随青春的脚步,共同沐浴那一缕春晖,共同追随世博的神韵,共同谱写更绚烂更美好的明天!我的演讲完毕,谢谢大家!

小学教师即兴三分钟演讲稿3

尊敬的各位领导,亲爱的教师们:

  大家晚上好!我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。

  有一种人生最为美丽,那就是教师,平凡的人生,壮丽的事业;有一首歌谣最为动听,那就是奉献,无私的奉献,播撒着未来的期望。

  三尺讲台,是我们默默耕耘的土地,扎根这片土地,是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业,就把自我的青春,梦想,信念,智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!

  作为一名教师,我很知足,知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的学校氛围;知足于人生的平淡,平淡的人生也可点缀纷繁!

  人应当学会知足,知足者常乐。有了工作本身就是欢乐,幸福的。我们应当享受这份欢乐,珍惜这份幸福。用感恩的心欢乐的去工作去奉献。

  即使多舛的命运给你带来苦难,带来绝望,但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩,才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”。世界的主宰——人,更要充满感恩之情。

  一颗感恩的心,化干戈为玉帛,一颗感恩的心,化腐朽为神奇;一颗感恩的心,化冰峰为春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了阳光雨露。心怀感恩,就能回报社会,报答自然。

  作为一名教师,我也拥有一颗感恩的心。我感激学校,给我供给了工作的平台;感激领导,给了我无微不至的关心和帮忙;感激同事,给了我兄弟姐妹般的温暖,更要感激学生,给我自信,激发我无穷的工作热情。

  给我欢乐,促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个团体里,我欢乐无比,幸福无比。知足是我欢乐的源泉,感恩是我欢乐的延续。亲爱的朋友们,请和我一样怀着知足,感恩的.心欢乐地工作吧!

  作为一名教师,当你站在讲台上头对天真可爱的面庞时,当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时,你会想到什么?是民族的发展,国家的富强?还是家长的期望?孩子的未来?此时此刻,你是否想到自我肩负的职责和使命呢?作为教师的你,怎样才能体会这份爱,表达这份情呢?如果让我回答,我会义无反顾的选择敬业。

  之因此选择,我会热爱,之因此热爱,我会执着,之因此执着,我会奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的职责,教书育人是我们的天职和本分,也是我们的信念!是啊,我们用一根教鞭守着一方净土,两袖清风执着着一份清淡,三尺讲台献上一片爱心。奉献不但仅为了别人,也为了自我的心灵。

  奉献多一点,付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜,我们的世界才会越变越完美!其实,奉献对任何人都不苛刻。常言道,播种善良,收获友爱;播种期望,收获未来。

  我们既然选择了讲台,就选择了默默奉献,如果我们不付出,不创造。不追求,那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行动起来,释放我们的热情吧!伟大的祖国需要我们奉献,火热的生活需要我们奉献,让我们用爱心搭起桥梁,用真心铸成友情,用关心凝成团结,把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧!为花儿纵情绽放,为桃李处处芬芳,让教师的生命在耕耘于奉献中——熠熠闪光。

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