有关成功演讲稿模板8篇
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在现实社会中，演讲稿的使用越来越广泛，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的成功演讲稿8篇，希望能够帮助到大家。
成功演讲稿 篇1
演讲是人类的一种社会实践活动。具体来说，是指演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对广大听众发表意见、抒发情感，从而达到感召听众的一种现实的社会实践活动。作为领导者，随时随地都有可能面向听众发表讲话。所以，演讲作为一门激发人们心灵之火的艺术，熟练掌握并运用这门艺术，对于领导者提高整体素质，做好领导工作，无疑具有重要的作用。
1。演讲艺术及其一般分类
演讲主要以有声语言和态势语言的统一，以及演讲者的主体形象来作为演讲的传达手段。从实践中看，演讲具有综合性、现实性和艺术性的多重特点。
演讲是一种现实的社会实践活动作为一门艺术，演讲虽然也是以“讲”为主，但是这种“讲”还要体现“演”。它不仅要把事和理讲清楚，让人听明白，而且还要通过在现场上的直观性言态表达把事物和道理讲得生动、形象、感人，既有情感的激发力，又有声态并作的审美感染力。在演讲活动中，演讲者的身份各不相同，演讲的目的多种多样，演讲的内容包罗万象，演讲的方式各有特点，演讲的场地千差万别，演讲的听众形形色色，致使演讲话动种类繁多，异彩纷呈。
演讲必须具备下列三个条件，即演讲者(主体)、听众(客体)，及主、客体同处一起的时境(时间、环境)。这三者缺一不可，离开其中任何一个条件，都构不成演讲活动。与此相比，领导者的报告、发言、讲话等活动虽然也具备这三个条件，但还不足以揭示出演讲的本质属性。演讲与报告、发言、讲话等实践活动一个明显的区别，在于演讲不但是一种以讲为主的宣传活动，同时，又是一种以演为辅的带艺术性的活动。演讲主要以有声语言和态势语言的统一，以及演讲者的主体形象来作为演讲的传达手段。
有声语言(讲)是演讲活动的最主要的物质表达手段，它由语言和声音两种要素构成。有声语言运载着思想和情感，直接影响听众的听觉器官，产生效应。它具有时间艺术的某些特点，是听众听觉的接受对象和欣赏对象。而态势语言(演)，就是演讲者的姿态、手势、动作、表情等的表演活动。它是流动着的形体动作。它配合着流动的有声语言，表达出演讲者的思想情感;加强着有声语言的感染力和表现力，弥补着有声语言的不足。它主要影响听众的视觉器官，在听众心里引起美感，得到启示，产生效应。它具有空间艺术的某些特点，是听众视觉的接受对象和欣赏对象。
而主体形象则包括体形、容貌、衣冠、发型、举止、神态、气质等直接诉诸听众的视觉器官。演讲者整个主体形象的美与丑，在一般情况下，不仅直接影响着演讲者思想情感的表达，而且也直接影响着听众的心理情绪和美感享受。这就要求演讲者在自然美的基础上，要有一定的装饰美。当然，决不同于舞台艺术的性格化和艺术化的装饰美。这就要求在符合演讲思想情感的前提下，注意装饰的朴素、自然、轻便、得体，并具有时代感。同时注意举止神态的潇洒、雍雅、大方，只有这样才有利于思想情感的传达，有利于演讲的成功。
实践中，如果只有“讲”而没有“演”(包括主体形象)，只作用于听众的听觉器官而不作用于听众的视觉器官，就会缺少感人、动人的主体形象及表演活动，即缺少实体感;如果只有“演”而没有“讲”，只作用于听众的视觉器官，就犹如在聋哑人面前看手势语一样令人难以理解。所以，只有既“讲”且“演”，既是听觉的又是视觉的，兼有时间性和空间性艺术特点的综合的现实活动，才是演讲的本质属性，也是演讲区别于其他现实口语表达形式的关键所在。
成功演讲稿 篇2
各位老师，各位同学：
大家好！今天我演讲的题目是《为了成功，从每一件小事做起》。
每一个有理想、有抱负的人都渴望成功，渴望成为对社会有用的人才，然而，小事成就大事，细节决定成败。成功，是需从每一件小事做起的。
东汉有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干一番大事业。一天，他的朋友薜勤前来拜访，见他的屋子里到处都是灰尘，肮脏不堪。便问他说：“你为什么不打扫打扫你的屋子呢？”陈蕃答道：“大丈夫为人处事，当扫天下，何必在乎一个屋子呢？”薜勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”是啊，空有雄心壮志，却连小事也做不好的人，能成就什么大事呢？
通往成功的坦途，是生活中那一件件不起眼的小事铺成的，它或许是一次作业，或许是一堂课，甚至有可能是你阅读的一篇文章或解答的一道数学题。有人可能认为，这些事儿太小了，小到可以忽略不计，但你错了。事儿虽小，却总要面对，千里之行，始于足下。如果你连这点儿小事儿也做不好，怎能成功？留给你的，不过是伤心后悔罢了。
路遥知马力，日久见人心。只要你踏踏实实做好每一件小事，成功就在不远处。饭要一口一口吃，路要一步一步走，千万别妄想一步登天，你能做的，唯有你眼前的这些小事。有时，成功与失败，只不过是你的一念之差。踏实，会让你获得前者，而空想，只会让你得到后者，你会选择什么呢？
同学们，踏稳脚下的每一步吧，因为尽力做好每件事后，你不会因虚度年华而后悔，不会因碌碌无为而伤心，你会成为最好的自己！
成功演讲稿 篇3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
在漫长的人生路中，我们会经历许多挫折与困难，成长便会隐藏在里面，只有自己真正面对挫折与困难，成长便会长伴在你左右。也许你自己看不到成长，感受不到成长，但成长就像是在未来漫长人生路中的一个伙伴，它会悄然而至，不知不觉地在我身边陪我长大，保护我前行。
我们来到这世上，父母赋予了我们生命，在漫长的人生路上，还需要我们自己去探索，面对挫折和困难。父母不能永远陪伴在我们身边，也不能在我们遇到挫折的时候大开方便之门，其中的困难与磨难，是需要我们自己用努力、用勇气去面对，也许所有的问题都会迎刃而解。在走过稚嫩的纯真，才明白成长已经悄然而至了。
我们曾无数次向父母索取，却不会对他们说一声谢谢，直到自己成长以后，才懂得你为我所做的这些，其实都不容易。每次离开自己的家，都会装做很轻松的样子，可能我们很想对时光说一句“时光慢些吧”，不要再让我们的父母变老了！我们多么愿意用我们的一切，来换父母陪伴在我们身边，伴随我们成长。即使我们输掉一切，若能换回父母陪伴在我们身边，我很想说一句：“那也是值得的！”父母为我们付出的太多，到长大以后应该由我们为父母付出，其实父母最想在我们脸上看到的是笑容，所以我想说：输掉一切都不要输掉笑容。
在我们心中，家，就算简陋，也是城堡。家是带给我快乐的城堡，能够抵挡所有世俗的纷扰，从天涯到海角，谁都不能代替父母对我们的爱，对我们的关心。
在我们漫长的人生路中，成长会有许多次，我们以为，自己已从原来的顽皮变得成熟了，但在父母眼中，我们仍是天真无邪的孩子，父母对我们无私的爱会伴随我们成长，直到我们真正破茧成蝶。我们都是父母的掌上明珠，虽然不是最优秀的，但在父母眼中，我们是最好的。困难和挫折只是人生路上的一个阻碍，只要坚信自己能够走过去，就一定能行。
时光使我们成长，却在父母脸上留下了岁月的痕迹……
成功演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
依稀记得，那天的雨下得很大，鲜红色的字迹在白色试卷上显得格外刺眼，老师的眼神里充满无奈。我第一次发现，竟是如此渴望成功。
“我们班这次半期考红榜人数特别少，很多本来应该上红榜的同学都没上。请这些同学自己反省一下，到底是什么原因?”班主任的眼神是如此的无奈，他的话语如同一道闪电，把我劈得六神无主。我默默地低下头，洁白的试卷上一个个鲜红的叉和负分数把我的双眼染得发红。是啊，我怎么考得这么差?我的目标是考上“一三附”，可现在我又是在干些什么?抬头望向窗外，外面正下着倾盆大雨，“哗哗”的雨声使我渐渐冷静下来。触景生情，泪眼朦胧，我要成功!
从那以后，我就想是变了一个人似的。沉寂了很久的我，在课堂上积极发言起来;动辄就偷懒的我，在课后主动刷起题来;一向贪睡的我，在晚上愿意腾出大把时间阅读……父母心疼、同学诧异、老师欣慰，我就像是浴火重生的凤凰。因为我知道，“欲带皇冠，必承其重”，没有努力，何来成功?所有辛辛苦苦的汗水，日日夜夜的努力，都是为了成功做铺垫。“阳光总在风雨后”，我是如此渴望成功，又为成功而不断努力着。
分分秒秒，日日夜夜，不知不觉，一个学期已接近尾声，而我翻身的机会——期末考终于来到了。灵动的笔触在纸上勾画出一个个完美的作答，让老师眼前一亮。自信的笑容在脸上荡漾开来，我是如此渴望成功，又将要成功。每每考完一科，我无心与同学对答案，只希望复习的时间多一些，正确率高一些。
三天的时间一晃而过，班主任带着欣慰的笑容踏进班级：“这次的红榜分数线是260。5分，我们班有十个同学进入红榜，他们分别是……”十个名字念完，竟然没有我!算了又算，我的分数竟是259。5分，和红榜线只差一分!我的脑子一“嗡”，两颗晶莹的泪滴从脸颊滑下。我哭了吗?没有!一定不是我哭了!可眼泪却不听话地直往下流，我将头埋进双臂之间，仍然不相信这个事实。成功近在咫尺，却又失之交臂。
不知何时，泪干了，手麻了，我却没有勇气抬起头来。我要以什么样的脸面去面对含辛茹苦的老师、情同手足的同学以及满怀期待的家人呢?少顷，一个温柔的嗓音在我耳畔响起：“金蕊，你的语文分数算错了，少算了一分。现在老师帮你改过来了，你进红榜了。”前面的话我没听清楚，只记得最后的一句。“我进红榜了?真的?”我猛地抬头，眼睛红红地望向说话的人，“你，你，你不要骗我。”“真的!我没骗你!”“我，我不信，你再说一遍!”“哎呀!你的语文分数算错了，少算了一分。老师帮你改过来了，你进红榜了。
”我的眼睛豁然一亮，这次我洗耳恭听。其实，成功早已悄然而至!
倚窗远眺，阳光明媚，照在我满是泪痕的脸上，那么暖和，那么舒服。我是如此渴望成功，但我更会在通往成功的路上不惜付出一切!
成功演讲稿 篇5
各位老师，各位同学：大家好！
(歌曲《隐形的翅膀》关键段，减弱停止配乐起)
每一次,都在徘徊孤单中坚强, 每一次,就算很受伤也不闪泪光,我们每个人都有一双隐形的翅膀，带我们飞，飞过绝望；带我们飞，给我们希望。我想在座的每一位同学都有和我一样的梦想：我要成人，我要成才，我要成功！
尽管信仰、理念、国情、民族传统等存在差异，但是成人、成才、成功一直是古今中外有志之士追求的共同目标。歌德说过：“无论你出身高贵或者低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道”。我国古代曾把孜孜不倦、埋头苦读的学子称为“才子”，把“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子称为“才人”，并以之作为举贤纳士的标准。然而今天，改革开放、经济腾飞的中国需要的是理想远大、德才兼备、知识渊博、开拓进取、全面发展的“人才” ，我们要立志成才，就必须掌握知识、技术和真本领！
那么，如何成人，如何成才，又如何成功呢？
我认为，要成为真正的人才，首先必须有良好的品德和修养，懂礼数，会感恩，尊师长。比方说，勤俭节约、艰苦奋斗一直是中华民族的光荣传统，但是不少同学却认为生活好了，艰苦奋斗就失去了它的必要性。看看我们周围，有些同学经常将不爱吃的饭菜倒掉，还有的同学以手持品牌手机、穿价格昂贵的名牌衣服为荣耀??当然，如果家庭条件允许，生活稍微优裕一点是可以的，但是如果浪费，甚至骄奢淫逸，一掷千金，那就比较危险了。因为一旦养成了这样的习惯，将来家庭条件有变怎么办？试想，一个过分迷恋物质的人又怎能大有作为呢？
“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成才成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。自信，又是成才成功的基石。纵观古今中外，这样的事例比比皆是。当代著名儿童文学作家严文井年轻时曾报考过四所大学，但均以失败告终。在一次次名落孙山之后，连他父亲对他都另眼相看了。但严文井没有彷徨苦闷，更没有自轻自贱，而是利用自己在北京当小职员的机会，秉烛夜读，刻苦练习写作，阅读了大量书籍，终于写出了许多脍炙人口的佳作，成为我国当代著名的儿童文学作家。
意志，是成才成功的阶梯。希特勒年轻时就信奉叔本华的唯意志主义，认为只要有了坚定的意志和决心，什么奇迹都能创造出来。一战时，希特勒的眼睛严重受伤，马上就要失明，医生也认为恢复的希望不大，但医生仍然鼓励他说：“你是世界上最伟大的人，你的力量能改变一切！”希特勒就坚信他的话，居然在一夜之间眼睛奇迹般地复明了。这件事对希特勒产生了极大影响，让他更加坚信意志和决心的作用，并在以后任何困境中都没有屈服过。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。 奋斗，是成才成功的关键。双肩稚嫩的我们现在还不能轰轰烈烈大有作为，更谈不上为社会作多么大的贡献，但是，步入准高三、面对冲刺，肩负祖国的重任、老师的重托、家长的期望，我们就应当面对前途中的狂风暴雨，立志发奋图强、勇往直前，以优异的成绩报答母校的培育、老师的汗水、家长的抚养！只要我们毫不懈怠地吸收阳光和雨露，马不停蹄地同时间赛跑，柔弱的幼苗一定可以长成参天栋梁，撑起一片蓝天！ 亲爱的同学们，成人，要有追求支撑！成才，需要激情相伴！成功，更要坚强相依！让我们携起手来，修身成人 立志成才 奋斗成功！
谢谢大家！
成功演讲稿 篇6
从古至今，成功与失败二词，永远都是那么的鲜明。在俗人眼中，成功之人都是高高在上，永远都是成功的，对于失败之人，却是将视为，眼中钉，肉中刺，永无翻身之日。成功没有永远的成功，失败也没有永远的失败！
其实成功与失败都是对于一个人的考验。但都有两个优点与两个缺点！
成功的优点在于，试明了人生某一个目标的完成，给于自信之上的自信。证明了，自己的实力与信念！
成功的缺点在于，当一个人成功之后，长时间的生存于，成功的那一刻。而却不知道，成功与他已经慢慢的，产生了距离。失败的优点在于，真正考验了一个人的坚韧不拔的意志，和对于失败的看法。要知道失败的原因，明白如何对待他！努力战胜眼前的失败，战胜了眼前的失败，就等于失败中的成功。因为战胜自己的成功，是非一般的成功！你才会铭记在心！
失败的缺点在于，长时间无法从苦海之中，逃离出来。一个人失败在时候，是需要时间的，但时间的长短就等于，一个人的修为！所以才会在茫茫苦海中，越陷越深，无法自拔！
无论成功还是失败，都是人生的一个点。就像直线一样，是用每一个圆点，而点出来的。每个点，可以说是成功，也可是说是失败。但这个圆点，怎么画，还再于自己。怎么画才会圆。
人生的直线，不再于直与不直！而在于，每一个点！
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成功演讲稿 篇7
各位老师、各位同学：
大家好!今天我演讲的题目是《成功源于创新》。
当你在亭林公园游玩时，你有没有注意到一尊祖冲之雕像?当你路过这尊雕像时，你有没有沉思过：这位历史上杰出的数学家、科学家，为什么会取得如此辉煌的成就呢?我的答案就是：创新。
祖冲之(公元429—500年)是我过南北朝时期宋齐人，曾任娄县县令(就是今天的昆山)等官职。他是我国历史上著名的数学家、天文学家、科学家，他博学多才，甚至对文学、音律、地理等都有研究。让我们一起来回顾一下他的主要成就吧。
在祖冲之之前，人们使用的历法是《元嘉历》。祖冲之经过多年的观测和推算，发现《元嘉历》存在很大的差误。于是祖冲之着手制定新的历法，宋孝武帝大明六年(公元462年)他编制成了《大明历》。《大明历》区分了回归年和恒星年，首次把岁差引进历法，实现了中国历法史上的重大进步,在当时是最先进的历法。
在数学方面圆周率的计算更是为人们所熟知，在祖冲之生活的年代，人们对圆周率的`认识就是3.14，祖冲之认为不够精确，于是就开始了复杂的计算工作，他采用割圆术之法，一直切割到正24576边形，得出圆周率介于3.1415926和3.1415927之间的结论。这一成果领先世界一千年多年。
在古代，人们普遍认为学习四书五经才是读书人的正道，但祖冲之冲破世俗观念，他着力培养儿子祖暅的数学才能，带着儿子一起进行数学研究，并最终把儿子培养成为一位杰出的数学家。祖暅创立了球体体积的正确算法，数学界把他发现的这一原理称为“祖暅原理”并沿用至今。
祖冲之设计制造过水碓磨、铜制机件传动的指南车、千里船、定时器等等。此外，他在音律、文学、考据方面也有造诣，他精通音律，擅长下棋，还写有小说《述异记》。是历史上少有的博学多才的人物。
为纪念这位伟大的科学家，人们将月球背面的一座环形山命名为“祖冲之环形山”，并将国际永久编号为1888的小行星命名为“祖冲之星”。
祖冲之，之所以能够取得这样辉煌的成就，并不是偶然的。他十分重视古人研究的成果，但又决不迷信古人，用他自己的话来说，就是：决不“虚推古人”，而要“搜炼古今”;他不畏惧守旧势力，不怕斗争，不避艰难，为推广“大明历”和皇帝的宠臣据理力争;他冲破世俗观念把儿子培养成数学大家;他不满足现状，发明和制造了许多的实用工具;他对未知的知识充满了渴求，在很多领域都取得令人瞩目的成就;他不怕困难采用科学的方法验算圆周率……这一切如果用一个词来概括的话,我觉得最合适的就是:创新精神!
回顾许许多多科学家的成功经验，无一不是发扬创新精神的结果。是啊，只有创新,才能不满足现状;只有创新,才能不因循守旧;只有创新,才能掌握更多的知识。作为一名学生，学习是我们的主要任务，在学习上我们不也应该发扬这种创新精神吗?因为只有这样我们才能激发我们求知的欲望，才能掌握更好的学习方法，才能掌握更多的知识。反之，一旦缺乏这种精神，势必导致我们目光短浅、因循守旧、安于现状，最终只能是一事无成。
同学们，让我们再一次回到祖冲之的雕像前，向这位伟大的先贤深深地鞠上一躬吧!他留给我们的不仅仅是丰硕的科学成果，还有他伟大的创新精神。
谢谢大家!
成功演讲稿 篇8
老师们、同学们：
大家早上好！
我们每一个人都有梦想，同学们现在最大的梦想就是考上一所理想的学校。“升学梦”是指引我们生活学习的航标，升学梦的实现需要脚踏实地，顽强拼搏、坚持到底的奋斗精神。
前段时间，初三年级举行了月考，高三及复习班年级先后参加了广安市、成都市二诊考试，我们取得了良好的成绩，这是我们共同努力、团结拼搏的结果。同时，考试也暴露出同学们在复习过程中存在的问题，主要是精细化程度不够，下面我就如何做好精细化复习谈四点看法：
第一，精细化复习要求同学们善于总结和反思。
同学们都明白“学而不思则罔”的道理，学习而不思考，就会被知识的表象所蒙蔽，中考高考是以能力为核心考查，这将出现升学考试中收获欠佳。
建议同学们根据自己的学习情况，及时总结、反思，做到宏观把握明脉络，中观贯通建体系，微观落实夯基础。区别易错易混点，把握高频考点，兼顾冷点知识，从而自如应考。
第二，精细化复习要求同学们重视平时的质量检测。
同学们要把每次每科的质量检测，都当成一次中考高考实战演练，在考试中锻炼应考能力，磨练心理素质。重视小考，方能赢得大考。
每次检测之前，要学会“静”和“悟”，做到心平气和，成竹在胸。检测过程中，同学们要对考试的流程非常熟悉，做到心中有数，严格遵守考试纪律。检测过后，坚持对试卷考后分析，从归因分析到对策分析。建议同学们学会错因归类，如粗心型错误，知识型错误、思维型错误等。通过试卷分析，一方面，精准“病根”，方能配好“良方；另一方面，要把亮点找出来，要把进步找出来，要把劲头找出来，把考试当成学习的助推器，让自己更加优秀。
关于质量检测，在这里我特别强调两点：
一要有时间观念，合理分配考试时间。高三及复习班同学在文科综合和理科综合学科检测中表现的极为明显。例如，很多同学在开考前浏览试卷的过程中，对最后的选作题感觉非常有把握，但是由于时间分配不够合理，到最后没有时间作答，结果一分不得，非常可惜。建议每位同学考前设计好考试时间分配表，参考教室内挂钟或手表，在规定时间内完不成的题目要大胆舍弃，因为后面的题目会有更多的得分机会。处理好舍与得的关系，舍是一种智慧，得是一种勇气。
二要规范答题。在指定区域作答，书写工整，做到“知识准”与“书写好”的“内在美”与“外在美”的有机统一。
第三，精细化复习要求同学们提高课堂效率。
从去年9月至今，同学们已坚持努力学习了7个月，身心有些疲惫，建议同学们要处理好学习与休息的关系，力争晚上不熬夜学习，白天的课堂上不打瞌睡，不做学习上的“猫头鹰”，提高课堂学习效率。
同学们在自主安排个人复习计划的同时，要充分信任自己的老师，并追随老师的复习计划，这是学习成功的重要因素。同学们明确课堂学习目标，才能在课堂上集中精力，实现课堂学习的提质增效。
第四，精细化复习要求同学们稳定优势学科，突破弱势学科。
优势学科是同学们的优势所在，必须让它稳中有升、优而更优，让它为升学成绩的提高做出重大的贡献。对于优势学科，同学们要保持学习的惯性，也就是学习的持续性。比如有的同学综合科成绩不理想，想补综合科这块短板，于是逐渐放弃、忽视了优势的英语科学习势头，一心扎综合科，强补综合科，结果综合科没涨几分，反而优势的英语科下降了。当她（他）发觉该学习方法不对时，又转而突击英语，无力顾及弱势的综合科，造成的成绩更不理想。
对于弱势学科一定要下苦功夫，要多背、多练、多问、多思，弱势学科肯定会有所突破。
总之，克服“跷跷板”式的学习，稳定优势学科，突破弱势学科，坚持扬长避短、扬长克短、扬长补短，才能整体提升成绩。
除了精细化复习外，我还强调两点：
第一，建议同学们要正确对待分数。
考试分数“攀比”是动力也是阻力。不患得患失，过于计较分数，正确对比，既要找到自己的不足，也要发现自己的亮点，增强学习的信心和勇气，继续进步。
最简单的是与自己的纵向比较，就是拿本次考试的成绩与上次考试的成绩对照，看是否比上次有进步。不仅从总成绩上比，更要比到细处，具体到每科，细化到每科的知识点。如数学考试，上一次选择题失分较多，这次通过努力失分减少了，这就是一种进步。另一种是与他人的横向比较，即拿自己的成绩跟班、年级各档次分数线比。通过对比，帮助自己找到相对处弱势的学科，及时补救，预防偏科。
第二，建议同学们要调整好学习和生活的心态。
同学们要培养“自我疗伤”的能力。这次考差了，下次一定会考好的，就算下次也考差了，也不要紧，只要中考高考不考差就行了。但有时心理暗示也会失效，这时，同学们不妨树立“努力了，没进步？哭一场，再继续”的屡败屡战的不屈、坚韧的奋斗精神。
同学们，20xx中考高考越来越近，我们实现梦想的日子也越来越近！激情点燃希望，拼搏赢得精彩！我们的“升学梦”一定会实现！
最后送给同学们两句话，让我们共勉。
第一句话，想到和得到，中间更要做到！
第二句话，今天比昨天好，那就是希望！
最后，祝愿同学们在今年的中考高考中梦想成真，谢谢大家！