简短演讲稿

时间:2021-06-01 20:28:45 演讲稿 我要投稿

【推荐】简短演讲稿四篇

  使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在现在的社会生活中,接触并使用演讲稿的人越来越多,那么一般演讲稿是怎么写的呢?下面是小编收集整理的简短演讲稿4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】简短演讲稿四篇

简短演讲稿 篇1

敬爱的老师、亲爱的小伙伴们:

  大家。好!站在那里,我有说不出的激动,因为我要竞选中队长啦!

  既然是花,就要开放;既然是树,就要长成。栋梁;既然是石头,就要去铺出大路;既然是中队。长,就要成为一名出色的领航员!

  假如我是中队长,我必须会高标准要求自我,好好。学习,好好工作,争做同学们的好榜样!

  假如我是中队长,我必须努力做好老师的小助手,认真处理好班级的各种事务,主动帮忙同学,为大家排忧解难。

  假如我是中队长,必须会在老师的带领下组织大家开展丰富多彩的班队活动,让班队活动成为我们每个同学锻炼自。我展示自我的舞台!

  不想当。元帅的兵不是好士兵!是的,说到不如做到,要做就做最好!这天,我是成功的参与者,明天我将成为参与的成功者!亲爱的老师和小伙伴们,请给我一次锻炼的机会吧!相。信在我们的共同努力下,我们的中队将更加意气奋发,蒸蒸日上!相信我,没错的!

简短演讲稿 篇2

(七):

  青春是什么?

  有的人说青春是绚烂多彩的花季,是阴晦而缠绵的雨季,是青翠嫩绿融融的春,是浪漫而炽热的夏,有的人说青春是欢笑时泪水,是流泪时的微笑,是简单的压抑,是沉重的放纵,还有的人说青春是一坛醇香的'酒,是一束鲜艳的话…………每个人对青春都有自我的诠释,每个人都有每个人的答案。正是为了尊长这种自迥异的答案与诠释,人们才匆匆走上一条条属于自我的道路,去探寻属于自我的谜底,破译青春的密码。

  青春惊得起磨练却经不起消磨,经得起开发却经不起挥霍。保尔·柯察金以前说过:“人最宝贵的是生命,生命对于每过忍耐只有一次,人的一生应当这样度过”,当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华的悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧,当他临死的时候,他能够说::“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上的最伟大的事业—人类的解放而斗争”。所以我们就应珍惜青春,乘着自我还年轻,尽自我所能,在青春的舞台上展现自我亮丽而独特的风采,让青春飞扬!就像无数的星星在生活的星空中发出自我耀眼的光芒。

简短演讲稿 篇3

亲爱的各位老师:

  大家晚上好!

  在座的各位教师已经在新东方工作很长时间了,所以称之为老教师,教学水平在各方面也已经炉火纯青。这次会议是为了让大家来到北京,来到新东方教师培训基地,让大家互相认识,并感受到我们是一个团队、是一个团体,我们都在为新东方的发展共同努力。

  今天要讲的话题主要是个人的发展。

  说到个人发展,大家在新东方工作本身就是发展。每个人在新东方都是从新老师开始,从走进教室完全不知道怎么对待学生,怎么让学生专心听我们讲课,到现在很多老师已经教过很多学生,学生因为我们的努力个人水平得到了提升,同时老师本人也从青涩走向成熟。就像我当初从语言组织能力非常生涩的老师,最后慢慢变成语言流畅、思维清晰、口若悬河的老师,这可能是大部分老师在新东方的一个共同经历。

简短演讲稿 篇4

  【学习目标】

  1.学习演讲稿的特点,明确写作演讲稿的要求。 2.学会写简短的演讲稿。 【学习重难点】 学会写简短的演讲稿。 【学法指导】

  通过阅读课文及短文《写简短的演讲稿》,能归纳演讲稿的特点,明确写作演讲稿的要求,从而学会写简短的演讲稿。 【学时安排】 一课时 【学习过程】 一、预习导学

  1. 回忆本单元六篇演讲稿,你认为一篇好的演讲稿要注意哪些问题?

  2.阅读短文《写简短的演讲稿》,思考:写作演讲稿有哪些要求?

  3.在预习中,你发现了哪些问题需要解决的?请大胆提出来。

  二、课堂助学1.导入

  2.回忆本单元六篇演讲稿,你认为一篇好的演讲稿要注意哪些问题?

  3. 阅读短文《写简短的演讲稿》,明确写演讲稿的注意点。 4.思路点拨

  演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白又点明主题、交代背景、提出问题等,总的原则是切题和镇场。正文是整篇演讲的主体,必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间顺序排列,也可以平行排列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。结尾起着深化主题的作用,也可以用感谢、展望、谷物等语句作结‘是演讲能自然收束,给人留下深刻的印象。 5.释疑解难 6.小结 三、习作训练

  写一篇简短的演讲稿。可以从本单元课文引出话题,可以联系生活实际确定演讲内容,可以……

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