浙江学习心得

浙江学习心得

　　当我们有一些感想时，可以寻思将其写进心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编整理的浙江学习心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

浙江学习心得1

　　“学海无涯、大爱无边”，十一月中旬的浙江大学一周培训学习结束后，令本人深刻地领悟到这句话的深刻内涵，收获良多，在这里首先感谢市工商联的领导为我们提供的这样一个难得的高端培训学习的机会；同时也感谢负责此次带队培训学习的工商联相关领导，为我们食、宿、行、学习的周到安排付出的艰辛努力。通过几天的系统学习，现特将自己一点浅薄培训学习心得整理并归纳如下：

　　整体行程安排科学合理。回顾整个培训学习过程，从出发至顺利返回，整体的行程安排科学、紧凑，这都与市工商联相关领导高度重视，浙大教务组人员的细致关怀分不开的，整体行程温馨和谐。尤其是在紧张的系统学习中穿插走进浙江知名企业现场参观的活动，让理论与实际感受充分结合，使每位企业家深刻感悟到此次培训的实用价值意义非凡。

　　培训课程安排贴近企业实际经营。一周学习的课程安排定位准确，从宏观到微观、从战略到战术、从事业的发展到自身健康的维护，十分贴近内陆城市企业家在实际经营过程中遇到的“困惑点”，对现实的经营管理具有很强的指导性意义。由此可以深刻的感受市工商联相关领导和浙大对此次的培训学习的良苦用心和辛勤付出，令每位参与者都心存感激之情。

　　参与培训的浙大教授专业水准高。从这次参与执教的浙大老师看，每位教授均是各自专业学术领域内声名卓著的专家学者，部分专家教授还是国家重点科研项目的领头人。能置身于这样一群高素质、高水准、高规格的学习环境内，亲身聆听他们的理论教诲，这样的机会是我们人生中不可多得的珍稀机会。

　　扩大了视野，陶冶了情操，净化了心灵。一周短暂的`学习，最大的感受是过去一直仅知道“埋头拉车，不知道抬头看路”，对国家宏观政治经济到微观的地方政策不甚了解，经过一周系统的学习后，让我们充分认识到作为一名经营者所应担负的社会责任，应爱国、爱家，善待社会，善待企业，善待员工及家人，这份无价的心灵收获让我们对企业的发展多了一份理性和自信，少了一份浮躁和狂妄；多了一份感恩少一份自私，明白了“大爱”的深邃含义，陶冶了情操，净化了身心。

　　浙商精神与浙商修炼为我们企业的发展提供了非常好启迪的作用。浙商一群既聪明又肯吃苦，敢冒风险，敢为人先的群体，其机警，有胆识，具敏活手腕，特别眼光，经营商业，不墨守成规，而能临机应变的能力令我们内陆企业心生敬佩；其坚忍不拔、锲而不舍的精神是我们学习的楷模。一个个鲜活的成功案例无不对我们企业经营思路带来深刻的启迪，让我们拓宽了视野，解放了思想，开放了思路。

　　认识了新朋友、结下了深厚的情意。这次参会的同学都是来自重庆不同区域的成功企业家，通过几天的学习和共同生活，增进了相互了解，结下了深厚的情意。在学习的过程，大家相互交流心得，相互关心，相互借鉴学习，浓浓的情意让大家忘却了身处陌生的城市，为今后同学间的合作共赢奠定了坚实基础，这也是本次培训活动一项重大收获之一。

　　浙大培训班的服务工作细则到位。培训班课务组的三位年轻老师尤其阳光灿烂的班主任在我们整个学习培训生活中，用细致周到的服务，热情周到的态度，让我们丝毫没有来到新城市的陌生感，相反让我们有种他乡遇故知的“恍惚感”，从接机到宾馆，从宾馆到课堂，以致最后结束返回的送行，都我们强烈的感受到她们的细致，热情，给大家留下了良好印象。

　　几天的学习短暂而又意义，这些都得益于市工商联为我们搭建的知识桥梁，我本人心生感激，无以回报，仅能以在未来的工作中努力学习，守法经营，回馈社会，以报答市工商联相关领导的关怀和关心。在此谨祝重庆市工商联的领导们身体健康，万事如意！

浙江学习心得2

　　'疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏';'最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤'.4月18日，在这春夏交替、花香四溢的美好季节，我有幸来到了风景如画的美丽杭州，素有'东方哈佛'之称的全国知名高等学府浙江大学华家池校，参加为期一周的蒙能集团环节干部管理提升培训班。公司领导高度重视这次培训班举办，临出发前，公司党委负责人那贵挺要求学员一定要把握难得学习机会，不仅自己得到全方位的提升，回来还要当好培训学习的二传手。

　　为期一周的培训过程中，楼迎伟教授讲解的《新常态下的中国经济形势分析'十三五'5个发展新观念解析》、林振智教授讲解的《电力体制改革的回顾与展望》、郑加成博士讲解的《与领导艺术》、李育新博士讲解的《压力管理与阳光》、道觉老师讲解的《国学智慧与>企业管理》、《道德经》、王建军教授讲解的《高效团队建设与执行力》以及全国党建研究会特约研究员、杭州党校高国舫教授讲解的《党风廉政建设》守纪律、讲规矩《条例》、《准则》解读，成为所有参学人员心中抹不去的记忆。

　　通过系统的理论学习，针对性的课堂讨论，受教正能量，教授知识新、思想新、观念新、学术新，深入浅出。进一步开阔眼界、更新知识、拓宽思路、提升境界。学习内容紧抓当前社会热点、贯彻>精神;进一步解放思想，转变观念，全面提升依法治企和科学发展的水平。能够从更宏观、更长远和更深层次来分析问题，理清工作思路，指导工作实践。特别是在团队建设、领导力艺术、阳光心态、执行力提升，意识、规矩意识方面获益良多。

　　对'十三五'5个发展新理念解析中的认识

　　中国'十三五'时期是全面部署和落实创新驱动发展战略的关键时期。倡导'创新、协调、绿色、开放、共享'五大发展理念，通过新技术、新产业、新业态、新模式来实现经济增长方式质的提升。结构性改革是必须面临的问题，我们对于经济下行压力要有持久战的心里准备。就必须建立核心竞争力，让其他人学不到、买不来、拿不走。一定要想办法提高安全要素生产力，优化产业结构，当前公司面临深度减排改造压力，煤耗达标压力，盈利空间进一步缩小等压力。我们要有解放思想、实事求是的态度，客观理性分析面临的问题，继续深层次挖掘有利于企业发展的有利条件。机遇总是乔装打扮成问题来到你的面前，99步我们一同走过，决定差距的是最后一步。要善于把问题转变成机遇。'照镜子'哲学告诉我们，不仅要照镜子，而且还要敢于打碎镜子，看看镜子后面有什么的勇气。

　　对执行力的感触

　　作为环节干部，回顾自己在管理中所经历的问题，感触最大的就是王建军教授的《高效团队建设与执行力》这一课件。使我从理论上认识到了提升执行力必须把执行变为自觉的行动，贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力，按照命令和规则做事的过程;按照预定的计划行为的过程;将思想变成现实的过程。执行力就是办事能力，衡量标准就是能否按时保质保量完成工作任务;对团队而言，衡量标准就是是否在规定时间内完成某项战略意图目标。提高执行力的方法和途径，就是要提高自身的主观能动性和对待工作的态度、责任感。要以饱满热情主动完成工作。态度决定行动，因为态度的不同，工作结果肯定是不一样的。只有对工作高度负责，才能实现完美执行。

　　对阳光心态的认识

　　把工作地方组织的像家一样愿意呆的地方，即阳光心态。任何人都有一把椅子。椅子都有边界的限制和活动范围，每个人都要感恩给我们椅子(工作岗位)的人。心宽无限，欲大无痕。如果你看什么都不顺眼，那么不是世界出了问题，而是你出了问题，境由心造，你是生活在天堂还是地狱，全由你的心决定。你笑，世界与你同笑;你哭，自己一个人哭。无论职工对企业是什么态度与打算，都应该希望所服务的企业强大。因为企业是他甚至孩子终生的依靠。要多看到身边同事和领导的优点，从日常工作看到成长的机会，把平凡的工作做到极致。不说消极话，不谈消极事，不做消极人。与智者为舞，与善者同行。不要相信高度，要相信心灵的高度。要有'魔'的能力，'佛'的`品德。要有宽容心，宽容比整容美容更美丽。大怒不怒，大喜不喜，靡俗不入。小利不争，小愤不发，天地不可一日无和气，人心不可一日无喜事。

　　对守纪律、讲规矩的认识

　　首先要做一位守法公民，坚定党的理想信念，除学习党章党纪外，还要讲规矩。党员要像个党员，干部要像个干部。使党员、干部真正实现'名'与'实'相符。全面提升党组织成员的先进性，确立巩固党组织在人民心中的地位。对纪律要心中畏惧、心中恐惧。认真聆听党校教授对政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等'六大纪律'的解读。化出了党组织和党员不可触碰的底线，深深感触我与纪律规矩仍有较大差距。以'两做一学'为契机，迎头赶上，争做合格的共产党员，切实做到'走在前头，作出表率'.

　　下一步工作思路

　　在下一步工作中，我将以此次学习培训为契机，进一步理清思路，做到学以致用，强习，增强学习主动性和紧迫感，利用一切机会，向书本学习，向群众学习，向实践学习，继续解放思想，更新观念。强化机遇意识、危机意识，内化与心，外化与行。用创新思维解决工作中的每一个问题。坚定理想信念。时刻保持风清气正，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。树立想干事、愿干事的思想;敢干事、干好事的勇气和魄力。最后用梁晓声的名言结束我的>心得体会：植根于内心的修养;无需提醒的自觉;以约束为前提的自由;为别人着想的善良。

浙江学习心得3

　　浙江大学，坐落在历史文化名城杭州，是一所享有全球声誉的高等学府。在这里，我开始了探索科学、文化和人际交往的旅程。

　　首先，浙江大学的教学设施一流，提供了丰富的课程和研究机会。我在这里接触到了广泛的学科领域，包括计算机科学、经济学、社会学和环境科学等。这些课程不仅深入探讨了各领域的核心问题，还鼓励我们运用跨学科的知识解决现实问题。

　　在课程中，我特别印象深刻的是与导师的互动。浙江大学的导师制鼓励学生独立思考和项目实践，让我们能深入到知识的'前沿，了解科研的实质和过程。这种体验使我认识到，科研不仅仅是一项技能，更是一种批判性思维和解决问题的能力。

　　此外，浙江大学注重全球视野的培养。学校与全球各地的大学和科研机构建立了广泛的学术交流，我们有机会与来自不同背景的学生和教师交流，拓宽了眼界，增进了理解。

　　在浙江大学的学习过程中，我不仅获得了知识和技能，更重要的是学会了如何成为一个优秀的团队成员，如何处理科研中的挑战，以及如何坚持自己的信念。这些经验将对我未来的生活和职业发展产生深远影响。

　　总的来说，浙江大学提供了一个探索世界，发展自我，以及寻找未来的平台。我在这里收获的不仅仅是知识和技能，更是一种思维方式，一种对待生活和未来的态度。我相信，这段经历将是我人生旅程中最宝贵的财富。

浙江学习心得4

　　20xx年4月，在卫生局领导的关心下，在院领导的精心安排下，我有幸来到了浙江省宁波市象山县人民医院进行了为期10天的学习参观，主要浏览了医院的综合服务中心工作流程及配套设施。

　　踏进象山人民医院的大门就感受到了与我院截然不同的一种视觉上的差异，占地面积之大，各病区大楼之间花红柳绿，中间那醒目的圆形花圃，要不是抬头可见标志性的标识“象山第一人民医院”，我会误认为走进了公园。据陪同人员介绍，医院按三级医院标准设计建造，目前开放床位600张，新大楼病房按星级宾馆设计，每个病房都有卫生间，配有彩色电视机、中心供氧、中心吸引等先进设备，配有中央空调、热水供应系统、传呼系统、自动消防系统、计算机网络系统，充分体现了以人为本、以病人为中心的服务理念，达到了融现代建筑艺术和现代医学需求为一体的基本要求。

　　“您好，我是人民医院服务中心，请问有什么事情可以帮助您吗？”“我已帮您预约好，请您注意查看信息，再见！”“爷爷，您别忘了按时来院复查”……走进“医院综合服务中心”，立即感受到了工作的紧张，但那如沐春风的话语就如同那炎炎夏日里吹拂的一丝凉风让人倍感舒适，这里就是我此行重点需了解的科室——医疗服务中心，为了紧紧围绕我院创建三甲医院的总体目标，强化优质服务和落实便民措施，促进医院又快又好的发展，不断提升医院的综合满意度。

　　象山医院的医疗综合服务中心拥有内部服务监督、投诉受理分流、出院病人回访、在院、出院、门诊、急诊病人满意度调查、内部员工满意度调查、就医咨询、预约挂号、分诊导诊、入院前处置等功能。细看流程后，每一处都有我们学习借鉴的`长处，内部服务监督的设立，解决了一线科室维修难、基础设施不到位、各科室协调不到位的现象，同时这也是目前我院临床管理者号称“最头疼”的事，而在象山此工作开展的有声有色，各关口有人把控、有人维修、有人监督，真正体现了后勤服务于临床，临床提供给患者。各满意度的调查环环相扣，尤其是反馈制度及时、准确，为临床科室、医技科室提供了最新诊疗服务意见和建议，为科室的服务性建设提供了最大的信息来源。出院病人的电话回访也让我深有感触，它基本上覆盖了全院出院病人，一方面分担了临床科室的工作量，另一方面重要的是及时和出院病人的沟通，提高了病友对医院的信任度，增加了病友回院的复查率，扩大了病友对医院的宣传力度。就医咨询及电话预约挂号的工作是此科室投入时间、投入人力最多的一个环节，从20xx年开始到现在，电话预约挂号已占总挂号的70%-80%，大大减轻了门诊的挂号负荷，减轻了病人看病难、挂号难、排队难的现象，减轻了门诊的挂号压力。

　　在短短的几天中，让我深深感受到了象山医院的总体布局的合理化、资源配置的优先化、医疗技术的优良化及医疗服务的满意化，对于一家县级医院能够做到如此，深有感慨，回院后我会及时将所看到的信息进行汇报，同时在工作中进行推进，尽可能的在我院的现有条件下达到学以致用。

浙江学习心得5

　　此次前往浙江大学参加河南检察职业学院新进辅导员培训给我最大的感受可用八个字来概括：收获颇丰，不虚此行。

　　一、培训前的欣喜若狂

　　当收到学校领导老师要组织新进辅导员前往浙江大学进行辅导员综合素能提升培训的通知时，内心激动不已，甚至也让家人都一一看了信息，让他们跟我一起分享这幸福时刻。浙江大学作为全国排名前三的学府，可以说是无数学子向往并为之奋斗的梦想。能去浙大培训，对我来说，意义非凡。研究生未能如愿考上985高校，没想到河南检察职业学院竟能给我提供如此高的一个平台可以去浙江大学培训学习，提升自己。机会实属宝贵。感动之余，我也深知，学校既然为我们投资巨大，用心良苦，说明对我们寄予厚望，希望我们将在浙大所学投入到教书育人事业当中去，为人师表，传授新知，立德树人。所以，我暗下决心：既然是承载着学校领导老师的希望和嘱托前去学习，我定不负众望，实现自身的一个跨越。

　　二、培训中的震撼人心

　　培训中给我带来的震撼首先是从两个细节开始的。第一个细节由河南检察职业学院的领导老师完美诠释。在我看来，从我们全体人员踏上高铁的那一刹那，培训就已经开始了。全程中，河南检察职业学院的领导老师所体现出来的人文关怀就是为我们提供的最鲜活的培训教材。发放雨伞和通讯录，温馨提醒，领导的关心等，都让我感受到河南检察职业学院是一个充满爱和温暖的大家庭，对这个集体的融入感和归属感不知不觉油然而生。第二个细节由负责此次浙江大学培训的老师和工作人员完美诠释。班主任郭莎莎老师事无巨细，体贴入微。从最初的接待，介绍和讲解，中间的天气、课程、时间以及大巴车信息的提醒，直到最后的培训汇报ppt总结，都让我觉得这是浙大这所知名学府所孕育出来的人才具备的高素质和高内涵。负责培训的工作人员无论是在课堂教学还是在现场教学环节，都表现得游刃有余，有条不紊，这反射出这支队伍的高度责任心和使命感。这是我们需要向他们学习的地方。作为一名新进辅导员，我们即将面临大量琐碎的学生管理工作，也会遇到一些自己所意想不到的新情况，新问题，此时，我们应该拿出每一名辅导员所应具备的三心：细心，爱心，耐心来对待自己的学生和工作。

　　踏入课堂，当真正领略到浙大专家学者的风采之后，我最大的感悟就是浙大全国前三的名号果然名不虚传；浙大老师专家教授的称号实至名归。我的收获主要从以下几个方面体现：首先，学习完五天的课程，开拓了我的`视野。从物联网、大数据的讲授，辅导员情绪管理到高职院校的工作管理，每一节课都是精彩纷呈。3小时的课程虽然结束了，但总觉得回味无穷，意犹未尽。老师们在3个小时的课程中给我们提供的信息量是极大的，既有对社会现象的解释和分析，也有对热点问题的预测。这方面给我的启示是：在这个急剧变化的时代，如果我们不求新求异，加快脚步，那我们终将被这个时代所淘汰。作为辅导员，我们所做的工作是思想政治教育、育人的工作，工作琐碎，所以我们在工作的过程中要不断创新工作方法，尤其是要构建网络思想政治教育的新阵地，比如运用微博、qq、微信公众号等与学生对话，掌握网络话语权，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。这样，才能让学生感受到你是他们最信任的人，那么许多问题便会迎刃而解了。其次，学习老师敏锐的观察力和洞察力。浙大老师的授课有一个共同点就是，他们能从细微处着手，以小见大。他们或以自身的经历为例，或呈现出身边鲜活的实例，表面上看起来很平常的例子却能折射出大问题，极具教育意义。比如叶老师和吴老师从自身所闻所感入手，告诉我们许多心理问题都是从不正确的认知开始的，转变认知才会发现整个世界都不一样了。这点给我的启示是在工作过程中不管是遇到自己情绪低落的时候，还是在处理学生所面临的心理问题时，找到切入点，转变认知。帮别人就是帮自己，做事要讲求战略。再次，学习老师思考问题的视角和思路。胡老师在授课中让我印象最深的一句话是：学会说学生听得进的话。学生是可以被感化的，思想工作主要通过谈话来实现，所以思考问题的视角和思路对我们新入职的辅导员开展学生工作具有指导意义。最后，学习老师乐观积极的生活态度。张老师的经历告诉我们生活中的坎坷会让我们变得越来越强大，机会需要我们自己用能力和努力来创造。

　　培训虽然结束了，但这次培训对我产生的影响却是深远的。辅导员这项工作是我非常认可并且乐意从事的工作，我会投入全部精力来从事这份我所热爱的工作，爱岗敬业，全力以赴，为学生和学校的发展贡献出自己的力量！

浙江学习心得6

　　自从我20xx年9月加入浙江大学，这所中国顶尖学府的丰富学术资源和严谨学术氛围，给我留下了深刻的印象。浙江大学不仅为我提供了优越的学习环境，也培养了我的独立思考和解决问题的能力。

　　一进入浙江大学，我就被这里的学术气氛深深吸引。每一次的课程学习，我都感受到了一种强烈的求知欲，每一位老师都倾尽全力将他们的知识传授给我们。这种严谨的教学态度，使我在学习过程中不断挑战自我，提升自我。

　　浙江大学的实践项目也给我带来了丰富的经验。我参与了几个项目，从项目的.设计到执行，我学会了如何团队协作，如何解决问题，也学会了如何从多个角度看待问题。这些经验让我明白了理论与实践相结合的重要性。

　　在浙江大学，我也结识了很多优秀的同学和老师。他们的才华和热情让我深受启发。我与他们的交流和学习，不仅提升了我的知识水平，也增强了我的人际交往能力。

　　浙江大学的学习经历，让我对自己的未来有了更明确的规划。我希望将来能在我的专业领域做出杰出的贡献，像我的导师和学长学姐一样，为行业做出贡献。我也明白了在学术和职业生涯中，我将面临的各种挑战，但我已准备好迎接它们。

　　总的来说，浙江大学的学习经历，不仅让我学到了知识，也让我学会了如何成为一个优秀的学者，如何面对挑战，如何与人沟通合作。我深感浙江大学对我产生的影响，并对未来充满期待。

浙江学习心得7

　　上周二，在语文教研活动中，我们学习了《浙江省小学语文教学建议》，之后又抽空仔细阅读，对照自己平时的教学进行了反思，感触良多。它宛如一阵春风，轻轻地触摸到了我们平时课堂上迫切要落实或者容易被忽略的地方，给人以启迪。

　　尤其是以下几条让我印象特别深刻：

　　《浙江省小学语文教学建议》中第13条指出，阅读教学要重视和加强读的训练，力求在课堂内达到读通、读懂、读好三个层次的要求。每堂课学生读书的时间应达到10分钟以上。朗读与默读并重，能根据教学需要并结合教学情境指导学生的朗读、默读、诵读和背诵。在教学过程中，要培养学生一种读书的习惯和兴趣，让学生把课文读出感情来，读出个性来，使之能够学以致用。我觉得这一条是平时课堂上迫切要落实的，其实语文教学的重点就是培养学生对语言的感悟能力和理解能力，如何有效地获得这两种语文技能？要靠学生在反复的、有目的的各种读中体验和感知。建议中朗读时间的下限规定更给了老师一个依据。其实在课堂教学中，我们可以读为轴心，以读代讲，以读代练。

　　当然，读要科学的读，在读的过程中要达到三个层次，一是初读课文要扫清文中的障碍，它包括生字、生词，并能用工具书自我解决；二是理清文章的`思路线索，想想课文主要写了什么？先写什么？再写什么？最后写什么？三是找出自己喜爱的句子和词语，以及不理解的地方，谈谈自己有什么收获。这样，在读的过程中有目的、有要求、有伸缩性，学生都能积极的参与，适合不同程度的学生，更好地落实面向全体，因材施教的教育理念。以前，在教学中常常会顾此失彼，没有给学生充分的时间自读自悟，自己很少范读，对感情朗读指导也不够到位，所以学生的朗读水平一直没能得到提高，今后一定要认真按照建议中提出的要求去落实到位，努力提高学生的朗读水平，培养学生良好的朗读习惯。

　　《浙江省小学语文教学建议》中第18条指出，口语交际要在具体的交际情境中进行。通过游戏、体验等活动让学生获得角色认同，明确自己的交际任务，在活动中提高学生的口语水平。口语交际话题的选择和确定要有学生参与，选择学生感兴趣的、熟悉的内容，贴近学生的生活。在平时的教学中，我觉得在学生的口语交际方面还练得不够，主要自己在上课时有点操之过急，有些学生说话疙疙瘩瘩，我怕影响教学时间，往往会打断，让比较好的同学来讲。

　　有些口语交际的内容学生比较生疏，有些学生没有机会收集这方面的资料，所以也给教学带来一定的影响。总之，平时对学生这方面的训练重视还不够，机会还不多。今后，我要加强这些方面的训练，教给学生学习方法，多练习，使他们的口语交际能力有所提高，也为提高写作能力打下扎实的基础。

浙江学习心得8

　　一、认真学习，侧重学即能用的知识

　　这次培训所学知识涉及面广、内容丰富，自己按照“二八原则”侧重预习、复习与我所在村(社区)结合紧密的课程内容。翻阅课堂上认真听讲时作好的读书笔记，以点带面的感受有：一是乡村可以和城市生活、艺术气息很好整合。在《推进美丽乡村发展现代农业》一课中，徐延安老师向我们展示了牛圈咖啡、猪舍茶吧、稻田作画艺术等。在村社自身资源挖掘处下功夫，可以走出特有的风景小镇的道路来。二是村、社区可以“三治合一”的管理。考察学习了桐乡市高桥镇越丰村“德治、治法、自治”的成功经验，它们特色的“三团”——百姓参政团、道德评判团、百事服务团协同推进“德治是基础,法治是保障,自治是目标”社会治理新改革的实践步迈。对比我们村社一级的议事会，桐乡市的先进作法在社会治理领域有重要的指导意义。三是村、社区可以高度集合、承载多方优势资源。在对西湖区转塘街道的外桐坞村考察中，我看到了龙井茶向元帅茶的华丽转身、手工年糕和奉茶尽孝的传统场所、国学与艺术在创意中交融碰撞。外桐坞村作为3A景区的实力不容小觑。从和外桐坞村村主任的座谈里，我们从游客看不到的角度，了解了村落在发展变迁中(尤其拆迁工作)积累的宝贵经验。村两委带头拆除自家违建的园子、附属房屋的作法，值得我们学习。

　　二、勤于思考，注重充实专业知识

　　虽然自己目前从事的工作和在校所学专业不对口，但有幸在12天的培训中，重新温顾提升了些环境类的'知识。轮到我为培训班同学作“现场教学：杭州市环境集团有限公司”小结时，我用了句“还是原来的配方，还是熟悉的味道”打开了我陈述。作为环境工程专业毕业的学生，我在学生期间就去了几座垃圾填埋场，自己所在的恰巧又离山上的垃圾场较近，比较这类山谷型垃圾填埋场之间后，我更深入地看到杭州在这方面作为排头兵走在了行业的最前沿。从天子岭眺望，似乎就看到了杭州市城市生活垃圾从全产业链的最开始经过直运、分类筛选到最后无害化填埋作为生态公园的一部分的全过程。生态教育馆作为教育基地也实实在在地发挥着提升群众环保意识的作用。

　　在西溪国家湿地公园的考察座谈中，主要了解的不是它“三堤”、“十景”，而是从民国衰落、解放后废弃和21世纪的转变，了解它的过去和现在。讲座里PPT中展示了改造前西溪湿地受村落影响的脏乱差环境，通过科学规划、环境整治、提升本底、市场运营、细致打造，摇身一变成为5A景区。将环境问题变成旅游资源，成为集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园，无愧有“杭州之肾”和“副西湖”的美誉。对比之下，还有一段很长的赶考之路。

　　三、学以备用，着重提高自身的眼界

　　在《我国新型社会矛盾与社会管理创新》课程中，徐旭初老师为我们画出了应具备的知识结构图，涉及经济学、社会学、政治学、心理学、法学、管理学等。对标检查后，自己各方面都蛮欠缺，同时也提醒自己不忘专业基础知识。还画了两条中西方近代史以来的发展历程和趋势，指出当今之中国“盛世中国、转型社会、复杂社会、风险社会、攻坚阶段”的特征。

　　《互联网经济与产业转型升级》一课中，兰建平老师告诫我们要弄清中国的昨天赢在哪里，今天痛在何处，明天路在何方。和主讲《观念、思路与决策——地方经济发展中的若干问题》的孙家良在改革开放三十多年来的方向规则、目标角度等观念上有异曲同工之妙，逻辑上不谋而合。从《新经济增长模式与低碳经济产业格局》课程中看到互联网+、高端装备制造、环保等产业的最新动态，带动发展成为社会进步的新动力、新趋势

　　授课老师绝大多数是浙江一带的人，从他们身上本身就能感受到“四千精神”：走遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、尝遍千辛万苦，我进而为自己再加上一条“历经千锤百炼”，牢记老师的一句“专业化生存，人文化生活”，在自己的岗位上为社会做出贡献。

浙江学习心得9

　　去年暑假，在清华大学参加了为期一周的夏令营，清华园给自己留下了十分深刻的印象。我比较向往清华大学，希望能够梦圆清华大学!”记者在电话采访李婧怡时，她兴奋地告诉记者。7月底，她将前往清华大学参加“强基计划”的面试。

　　在谈到学习中有哪些技巧和方法时，李婧怡说，其实高中的`学习真的没有什么捷径可走，必须要实而又实、细而又细，才能取得好成绩。平时，她从来都没有参加过补习班，她都会认真地整理笔记，把教材看熟学熟。此外，在物理、生物等理科科目的学习中，她都会加强训练，多做题、多整理错题本，训练自己的思维能力和计算能力。

　　这个暑期，李婧怡计划学车、外出旅游、追剧，过一个充实的暑假，以便迎接即将到来的大学生活。

浙江学习心得10

　　20xx年七月五日我有幸作为常州二中骨干教师一员，在校长李振亚的带领下赴浙江大学学习。回顾四天的学习，我们一共听取了4位教授、专家的讲座，给我感触最深的是：贺震生教授的《法律风险防范》、张应杭教授的《儒道禅与现代管理》我想两个词最能代表我的心情。那就是幸运和幸福。

　　几天来，我的思考和收获颇多，学到了知识。但还有些笼统，仍需继续学习、理解、消化并用于实践。我折服于各位专家丰厚的文化底蕴，感动于他们的敬业精神，佩服于他们精彩的讲座，听而不厌、意犹未尽。虽然培训只有短短的几天，但我受益匪浅。我意识到：平凡的教师是叙述，称职的教师是讲解，优秀的教师是示范，伟大的教师是启发。下面我就这次培训谈谈一些体会。

　　一、尊重学生，善待差异，重塑立德树人的使命

　　张应杭教授的《儒道禅与现代管理》，课程采用理论讲授与案例相结合的教学方式，着眼于现代企业的术与道，对以术见长的西方管理和以道为尊的中国传统管理作了区分，提出企业社会责任与商业伦理的治本之举在于明道，即阐明儒、道、佛三家对道的不同定义，从而提出传统伦理的六大商道原则：善恶问题上的人性本善论、人我问题上的人我合一论、义利问题上的道义惟上论、欲理问题上的以理制欲论、有无问题上的尚无论及生死问题上的德性不朽论。接着，课程又分别考察了儒、道、佛三家的思想发展史，以道为核心，分三个版块提出儒家德性伦理的九大原则：德性立身、义在利先、任人唯贤、以和为贵、中庸为美、诚信不欺、修己安人、福而且贵、由道而德。这给我教学很有启示。

　　教学中我们要尊重学生、善待差异，多给他们一些温暖、关爱和微笑。童心是美好的，童心是善良的，我们要有用放大镜发现学生身上的闪光点。对优秀学生微笑是锦上添花，对学困生微笑就是雪中送炭。

　　我们应放下架子，走下讲台和学生平等对话。做他们的知心朋友，想学生所想，急学生所急，才能及时调整教学策略，成为他们喜欢的老师。

　　正如李更生教授所讲的，教育就是让生命有尊严!要立德就要建立一种规范;

　　确立一种楷模;树立一种文化。养成负责任的好习惯!

　　二、转变角色，塑造人格形象

　　鲁柏祥教授的《管理者思维》的讲座告诉我们，鲁柏祥教授通过了现实生活中一些成功的案例，给我们讲解了现代营销模式创新思考和恶性竞争的对策，史我们明白营销不只是销售，它是对我们没个部门每个人都是相关的。魏江教授结合国内国外形势发展，给我们讲解了现代企业战略思维，使我明白了现代企业的恶性竞争，我们要不断的改变思维，敢于创新才能走在同行的前面。

　　做一个有人格魅力的教师是走上领导岗位的基石。我们要做一名有气场的教师，要抓住每一次机会，展示学术魅力、展示人格魅力、影响与引领其他教师。作为学校的后备干部就要做到勤想、会说、会做，才能当好校长的得力助手。要做到有清晰的工作思路、有具体的工作计划、有完善的教学管理制度，才能当好教育教学工作的组织管理者。首先让自己成为内行，成为教坛恒星，成为专家型教师。作为学校中层就要做好服务工作，徐建平校长说：领导就是服务，有种服务叫重视。通过自己的一言一行让教师认同你让教师认可你让教师敬佩你让教师敬仰你。

　　三、保持良好的心态，教书快乐，快乐教书

　　在《心理健康》讲座中，朱婉儿教授以她渊博的学识和丰富的心理学临床诊断经验，结合生活中的典型案例，用生动的图表和漫画表现形式，深入浅出地讲解了心理健康知识，分析心理问题产生的根源，生动讲述了压力负面作用的演变过程，及情绪对身心健康的影响，列举了常见的10种非理性信念，进而提出了宣泄情绪的正确方法，并与大家分享了快乐工作的二十种技巧。

　　历时两个多小时的讲座让大家听得意犹未尽，各位老师表示此次讨论丰富实用，很受启发和教育，并表示今后要正确应对压力，培养良好的自我意识和健康心态，做到快乐工作、幸福生活。通过举办心理健康知识讲座，舒缓干部职工压力，调整、保持健康心态，从容适应高强度、高节奏的工作环境，促进管理队伍和谐健康发展。

　　把人看成目的，是对文化关怀最好的解读。让师生能越来越多地发现自己的本质，找到值得自己奋斗一生的目标，是文化关怀的根本追求。我们建设自己的管理制度，这是一种自我克制的学问。世上有了束缚，自由才无比珍贵。我们创造自己的管理文化，这是人们心中活动着的潜在规则。我们追求校园的幸福与和谐，我们憧憬管理能成为一种开辟现实的力量。然而，最重要的是我们永远把人看成目的。现在的教师经常抱怨：现在的学生难教，教师太累。有的教师甚至有教育倦怠感。

　　抱怨学生学不会，为何不反思自己的教学方法和态度呢把学生看做魔鬼，你就生活在地狱里;把学生看做天使，你就生活在天堂中，善待每一个学生，因为他们本身就是无知的求知者。他们在成长道路上会犯很多错误，只有犯错他们才能成长，才能提高。学会欣赏学生的优点，更要学会欣赏他们的缺点。保持良好的心态，对他人、对自己的身心健康都是有益无害的。用平常心对待自己的职业。不要抱怨，因为职业没有完美的，要找到教学的乐趣，把每个教学片断都当成快乐。

　　四、走进名企，开阔视野，更催人奋进

　　每走进一所名企，现在的阿里巴巴已经完全融入到了人们的生活当中，尤其是已经成为不少年轻人生活的一部分。从最初的'1999年的创立至今。已经成为了全球最大的零售交易平台。可以说阿里巴巴走过了一段漫长的旅途

　　阿里在崇尚武侠文化的同时也在努力打造校园文化，这也可能与马云的工作经历有关系。马老师是教师出身，所以在阿里巴巴园区到处会感受到浓厚的校园气氛。

　　所有阿里人在内部都互相称呼同学，离开阿里的同学我们都叫毕业。每年阿里都会召开同学会，让离开阿里的同学能够重新有机会回到阿里身边，一起打造一个更大的创业平台。有句话叫入乡随俗。我们今天既然来到了阿里巴巴，那么我们今天也已同学相称。

　　随着阿里发展壮大，合伙人的增加。合伙人制度在淘宝12周年的时候终于得到马云的确认，马云表示，其实从20xx年开始，集团开始在管理团队内部试运行合伙人制度，每一年选拔新合伙人加人，对于合伙人的选拔标准，马云表示合伙人必须在阿里巴巴工作五年以上，具备优秀的领导能力，高度认同公司文化，并且对公司发展有积极性贡献，愿意为公司文化和使命传承竭尽全力。

　　参加这样高大上的培训学习，对我人生阅历的增长和能力的培养、综合素质的提高，都是一次非常难得的锻炼机遇。今天的学习不是结束，而是一种新的开始，我将把学到的知识付诸于实践。今后，我一定要以更积极的工作态度，饱满的工作热情，尽心尽责地做好本职工作，在实践中历练成长，为二中的教育事业实现更好更快的发展做出自己应有的贡献。

　　五、感言

　　这里有着深厚的学术氛围，这里有着热烈的问题讨论和交流合作，这里有太多的知识需要我们去学习，这里有太多的精彩讲座等待着我们去聆听，因此，我们学习的脚步无法停歇。这是个优秀教师大聚会。今天的学习不是结束，而是一种新的开始，我将把学到的知识付诸于实践。今后，我一定要以更积极的工作态度，饱满的工作热情，尽心尽责地做好本职工作，在实践中历练成长，努力做到以德立身，以学增长，以公服人，以绩树威信。

浙江学习心得11

　　天高气爽，金桂飘香，在这风清云淡的仲秋时节，我们一行三十多人飞到了我们的援建省份——浙江，进行为期一周的生态农业发展专题研修学习。

　　九月十四日这天早上七点，我们来到预定乘车地点，一辆大巴已经等候在那里了。真是好事多磨，在赶往机场的路上，好像是车出了点什么问题，走走停停，过不了多久就发警报，我们每个人都把心提到了嗓子眼儿上，还好，总算到了机场，办理了登机手续，顺利登机。

　　不说天空的渺远，阳光的灿烂，也不说群山的谦卑，白云的飘逸，单是那“举头红日近，回首万峰低”的感受就让人心旷神怡。此时，我仿佛长出了一双隐形的翅膀，在茫茫宇际中飞翔。加上笑意盈盈，漂亮空姐的周到服务，不知不觉两个多小时就过去了，我们在临近中午时抵达浙江萧山国际机场。

　　下了飞机，走到出口，早已有两个浙江朋友举着欢迎牌在那里守候。我们跟随他们上了车，直接到了我们的学习地点——浙江农林大学。接待人员小瞿考虑非常周到，把我们的日常洗漱用品早已备好，一一发到我们手上。然后讲解了一些学习注意事项，我们吃过晚饭，不紧不慢遛了一圈，就回到宾馆带着满怀疲惫，进入梦乡。

　　给我留下深刻印象的是徐建华老师讲的第一堂课。他针对浙江农业发展情况、农业发展存在的主要障碍、及全面提升现代农业发展层次的需要等内容作了精彩的讲述，有理论，有实例，内容丰富，涵盖的知识面广，我们听得津津有味。

　　阳相翼教授的《农产品交易法律实务》也讲得特生动。他讲课不看课件，喜欢提问，擅长使用肢体语言，将日常生活中常见的实例运用其中，学员们在实例中弄清了相关的合同法知识。虽说时间有限，却给我们留下了很多思考的余地，我们不得不佩服他的授课功夫。

　　时间如白驹过隙，两天的课程就这样很快过去了，这是我人生中第一次真正在大学里听大学老师授课，机会自然得珍惜，听得也格外认真，感觉此生中再不会为没有上过大学而遗憾了。

　　是的，不停下前进的脚步，你可以走得更远！

　　有了课堂学到的理论支撑，再到做得好的合作社和美丽乡村实地参观，虽然舟车劳顿，但学员们兴致极高。我们每到一处，都有人员热情接待，然后带我们一行参观浏览。眼中是美丽的景致、村民的微笑，耳中是听不懂的'吴语方言和普通话的优美解说，适时还有人提问，每一个问题都能得到圆满的解答。

　　此次的学习真是受益匪浅，既开阔了我们的眼界，增长了见识，又对我们家乡今后的发展起到了指导作用。一行很多都是乡镇机关领导干部，家乡的未来不夸张的说有很大一部分掌握在他们手中。

　　我的家乡，山高地偏，土地贫瘠但森林资源丰富，是汶川大地震极重灾区。震后经过兄弟省份浙江的援建，基础设施有了很大改善，产业方面也得到长足进步，这为今后的发展提供了先决条件。

　　结合我们家乡的现状，很多产业比如茶叶、干果、山珍、蜂蜜、水产等要做大做强的话，还得靠合作。合作社是弱势群体自救、创造就业机会、减轻贫困，加强社会融合的组织，合作可以做大自己的品牌，取长补短，充分发挥农民的主观能动性，增加农民的经济效益。

　　农民的主要目的是增收，那么如何利用有限的资源增加农民的收入呢？张建国老师的课《打造生态高效农业，支撑美丽乡村发展》给我以深刻启示。其实我们家乡又怎么不可以发展乡村生态农业、旅游业呢？针对生态农业高效发展的措施，他从养花经济、赏花产业、休闲经济等景观农业，常设型、节庆型、创新型等体验农业，适宜现代人生活习惯、干净、有宽带的特色性居住环境的休闲农业，吃环境、吃安全、吃特色、吃热闹的舌尖农业，土产品、工艺品、特色农产品等精品农业，具有健康功效的养生农业，还有e农业等多个角度进行了阐述，结合家乡的实际情况，很多方面如养花、休闲、体验、饮食等都可以借鉴。而目前我们的农家乐只对吃的方面比较注重，看来我们的生态农业有很大的发展空间。我们对未来布局美、环境美、生活美、身心美的美丽乡村蓝图充满了期待。

　　说得好不如做得好，做得好不如指导得好。每个地方，每一个产业的发展，都应该因地制宜，量体裁衣，请专家论证，有长远规划，而不是想当然的盲目去做。看看我们的县城建设就可以知道，很多机关单位都是各自为阵，道路今天铺了明天再挖，因为要布管网，老百姓天天走泥丸；园林今年修好明年再毁，因为要重新设计，通道处处被围着，这样多浪费呀！为什么不长远规划，加强合作一次性的弄好呢？农业发展也是一样，少数领导只顾赚政绩，多数百姓只顾眼前蝇头小利。真正能够高瞻远瞩，运筹帷幄的领导犹如凤毛麟角，真正能够深谋远虑，未雨绸缪的百姓也屈指可数，面对这样的状况，我们的地方经济谈何快速发展，老百姓谈何发家致富？

　　说到这里，我想起了最后一堂给我们讲授《生态经济林培育关键技术》的戴文圣教授的一个观点：现代农业发展要专家指导政府如何发展产业，而不是政府指导专家或者指导产业该如何发展。领导可能有很高的领导才能，但不一定有某一方面的专业知识，如果让门外汉领导去指导产业发展，只能被大方之家贻笑了。顺便淡淡提了一下我们家乡大栽银杏的做法，他认为不是很适合，当然请他来讲课也就推辞了，这应该是一个真正的林业专家的道德底线吧。佩服！

　　吾生有涯，知识无涯，学习是没有止境的。这次学习收获很大，希望能把自己的所学用在今后的工作中，从而为家乡的建设贡献出自己的一份微薄之力。

浙江学习心得12

　　20xx年11月19日，我来到了令我心神往之的浙江金华，一路的舟车劳顿全部抛在脑后，尽情感受这江南小镇带给我的视觉冲击。街道两旁那葱郁的香樟树，马路中间这芬芳的山茶花，激发了我对为期五天跟岗学习的好奇心。

　　一、日记牛人——吴小军拉开序幕

　　20日上午，由吴小军老师为我们带来了一场干货十足的讲座——《教育日记与班主任的成长》。“神奇的签筒”，用抽签的方式解决了老师提问的“不公平性”，吴小军老师又多放两根学习能力弱的孩子的竹签，这样既保证公平、公正、一视同仁，也可以多提问学习能力弱一点的孩子。回到乌海，我立马实施了吴小军老师的方法，抄词语一改往日的多次抄写、改正、再抄写，这样孩子不但对错误的词语记忆深刻，还产生了厌恶情绪，不想抄、不认真抄，浪费时间。再看到孩子们的词语本不但整齐而且错误率明显减少。同样是抄三遍词语，吴小军老师的方法为我鸣起警钟，教学上的事情不但要放在心上，还要在心里反复斟酌，挑选最好的教学方法。这教育日记我之前也写，但内容只局限于教学反思，听了吴小军老师的讲解，我不但增加了观察学生、失败经历、和学生、家长、老师的交流以及学习体会，而且做到真实、坚持、有主题、常翻阅、常总结。向吴小军老师那句“一个老师因有故事而精彩”慢慢靠近。这一上午的讲座不仅让我领略了教育名家的教育故事，更学到了一些接地气的教学方法。践行着这条教育日记之路，成长为更加优秀的班主任。

　　二、精致的校园，无不体现出用心

　　第二天我们伴着淅淅沥沥的小雨听着孩子们亲切的问候来到浙江省红湖路小学。仿佛那天已不再冷，自己又变回了那个新入学的孩子。快步走到校园中间，看见两个自己在弹奏钢琴，使我匆匆的脚步慢下来。驻足欣赏两个孩子那行云流水般按动着琴键。或许是江南的冬天不那么寒冷，或许是那湿润的空气、绵柔的细雨滋养出优秀的历史文化。让我一个马背上的女子也一下子柔软起来。全体学生踏着琴声走进教室，进行一天中的“自主晨读”，每个班在小班长的`领导下按部就班地进行着，同学们已经养成良好的晨读习惯。伴着阵阵优美的琴声，同学们的朗读声变得格外动听。走进教学楼会有很多图书角，在楼梯拐角处摆放几张凳子、一排排整齐摆放的图书，恰好下课时看见几个孩子前来看书，看完后又把图书和凳子整齐地摆好。多么简单的习惯，却浸透出高尚的品质，这也许就是书的力量吧！一楼的中间墙壁贴上展板写着认领地，有红领巾、手表、钥匙，谁捡到都会挂上去，谁丢了也自然回去拿回来。学校没有大声地广播，失物只是静静地挂在墙上，等待它的主人校门后墙上立着两块牌子，分别是一天的评比表和班牌摆放处，这无声的语言激励着每一位红小人取得更好的成绩。校门出口有十个孩子站两队，在清晨和放学向每一位老师和学生问好。虽然只是来学习的老师，但听到孩子们亲切地问候，我心里是那样欣喜，一天的疲劳在都这句问候中烟消云散。我喜欢这里的孩子，更爱这里校园文化。

　　红湖路小学不仅有扎实的课堂教学，还有一系列丰富多彩的特色课堂。《多彩的情绪，快乐的生活》由语文老师准备的一节心理健康课，听完课激动万分，如获至宝，心满意足。学校还有每周的中队会活动，家长和孩子们一起包饺子、制作果蔬蛋糕、做永康病、汤圆等动手活动；恰好赶上小雪，家长来给孩子们讲解二十四节气——小雪；每月一次的电视台直播活动，这次的主题是《生活中的数学》，校长做主持人，四名数学老师讲解了生活中的数学游戏，用“贴鼻子”训练方位、用身体部件估计长度、带孩子购物培养对元角分的认识等。不但增进亲子感情，还可以为提高孩子的数学思维奠定基础。

　　五天的跟岗研修很快结束了，我满载着读书笔记和听课记录回到我的学校，此时的脚步确是那样沉重、缓慢。每走一步都带着深深的反思和期待。我会把学到的新理念运用到我的教学当中，在反思中前行。

浙江学习心得13

　　自从我20xx年加入浙江大学以来，我不仅获得了学术知识，而且更重要的是，我学会了如何成为一个高效的学习者。浙江大学以其卓越的学术氛围和一流的教学设施，给我带来了深刻的影响和体验。

　　在浙江大学，我深感其教学理念之独特。学校注重理论与实践相结合的教学方法，使我能够将所学知识运用到实际生活中。此外，浙江大学还注重培养学生的独立思考和创新能力，这使我能够在学术和个人成长方面都取得了长足的进步。

　　在课程方面，我接触到了各种领域的`知识。浙江大学的课程既丰富又深入，涵盖了从历史到科技，从文化到社会科学的广泛领域。通过这些课程，我了解了许多新的思想和观念，扩大了我的视野，也深化了我对世界的理解。

　　浙江大学的学习环境也给我带来了巨大的影响。这里的学习环境既紧张又充满活力，同学们都充满了求知欲和探索精神。在这样的环境中，我学会了如何更有效地利用时间，提高了我的学习效率。同时，我也有机会与来自不同背景的同学交流，提高了我的沟通和协作能力。

　　浙江大学的学习经历，不仅让我获得了丰富的知识，也让我学会了如何成为一个优秀的学生和积极的社会参与者。我深刻理解到，只有不断学习和进步，才能在这个日新月异的世界中立足。同时，我也明白了，作为一个大学生，我不仅要有扎实的学术基础，还要有丰富的社会经验，这样才能成为一个全面发展的人。

　　总的来说，浙江大学是我人生中的重要一站。在这里，我不仅获得了知识，更重要的是学会了如何成为一个优秀的学习者和社会参与者。我期待在未来的日子里，我能够继续在浙江大学这个优秀的平台上学习，成长，贡献社会。

浙江学习心得14

　　9月3日到7日，我有幸参加了高管局组织的浙江大学学习，在这短短的一周里，久违了的学习带来的快乐和幸福包围着我，似乎又回到了白衣飘飘、书声朗朗的学生时代，呼吸之中空气里都飘散着浓浓的知识氤氲的味道，有着失而复得的一种感动！

　　这是一次学习的奢华之旅，震撼心灵！这次培训的课程非常丰富，从与我们专业相关的大交通、智慧交通，到团队建设及至心灵之旅—哲学美学素养和国学智慧......课程的设置高屋建瓴、眼界高远，通过与先生们零距离、面对面的交流，增长了见识、开拓了视野、创新了工作思路。

　　先生们的授课与其说是传授知识，不如说是教我们如何思考、怎样创新思维，开能纵横捭阖，收可韵味无穷，实在是一种视听享受，让我受益匪浅、收获颇多。以下是我的几点心得体会：

　　一、加强学习，提升自我。

　　通过这次培训，我深深感受到“学无止境”的内涵。为我们讲课的'每位老师都是各个领域的专家、知名学者，他们每个人都散发着个人魅力，让我们钦佩不已。他们总能运用幽默风趣的话语为我们解开每一个难题与困惑。无论老师们讲得什么课程，他们都提到了一点，那就是多读书多学习。只有自觉做到爱读书读好书善读书，把学习作为工作生活中非常重要的一部分，才能不断坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，才能真正把握人生道理、领悟人生真谛、实现人生价值。在今后的工作生活中，唯有不断提升、学而不倦、学有所思方能学以致用，才能更好地为交通的发展尽绵薄之力。

　　二、创新思维，锐意进取。

　　当今时代，新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起。机者如神，难遇易失。中国的战略抉择是，把创新作为引领发展的第一动力，把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，大力实施创新驱动发展战略。惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。创新是一种追求，与高昂的精神状态，高尚的精神境界直接相联系。没有强烈的进取心、事业心、缺乏崇高的使命感、责任感、就不可能有创新意识，更提不上创新实践。当前新情况不断出现，新问题不断发现，新知识不断涌现。这就需要我们把创新意识和创新能力作为提升工作质量的关键。在我们的工作中，无论是项目工作还是常规工作，也应自觉运用创新意识，用最新颖的思路，最快捷的手段，最高效的程序把工作做扎实。

　　三、感悟国学智慧、提升人生修养

　　现代社会我们面临着多重危机，其中人文危机和精神危机尤为燃眉。中国文化博大深邃，是可资借鉴的精神资源，通过对“国学智慧”的学习，我学会了对生活对工作的知足与感恩，使我对压力和情绪管理有了一个全新的认识。我们要心存光明，提高文化自觉和文化自信，塑造健康人格、培养高雅情趣，提升人生修养，拥有美好人生。

　　四、永远牢记“红船精神”。

　　9月7日下午培训班到南湖革命纪念馆进行了参观学习，一条小船，诞生了一个伟大的政党，“红船精神”同井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等一起，伴随中国革命的光辉历程，共同构成党在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富，蕴含着极其丰富和博大精深的内涵。

　　五、百年浙大、“东方剑桥”之求是精神永存。

　　“国有成均，在浙之滨”，浙大一行，让我印象尤为深刻的是浙大校训——求是、创新！更让人无比感动的是，浙大西迁。抗日战争爆发，从1937年11月开始，浙大西迁，先后经浙、赣、湘、粤、桂、黔六省，于1940年初到贵州遵义和湄潭，并在那里坚持办学长达7年之久。浙大的这次西迁历时两年多，行程近2600多公里。在中国著名地理气象学家、教育家竺可桢校长带领下，全校师生历经艰辛，筚路蓝缕，崛起为当时国内最顶尖的几所大学之一，被英国学者李约瑟称誉为“东方剑桥”，成为我国教育史上的一次壮举和奇迹。

　　关于“求是的路途”，《中庸》中说得最好，那就是“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。浙大人以以热血与笃行践行着求是精神，弘扬着浙大人的风骨！

　　我们身处当今中国，身处当今世界，先生们都强调必须放眼世界、胸怀天下——天行健，君子以自强不息；

　　地势坤，君子以厚德载物。浙大之行，是鞭策、是升华，我会把本次学习的感悟与所得，运用到自己今后的工作中去，为了更好的自己与交通更辉煌的明天，而不断求索、奋斗。

浙江学习心得15

　　探索卓越之路：浙江大学的学习启示

　　浙江大学，坐落在历史文化名城杭州，是国内一流的研究型大学，以其卓越的学术成就和丰富的文化底蕴而闻名于世。我有幸在过去的两年中，在这里度过了我的大学生活，这里的学习经历深深地影响了我，让我明白了追求卓越的重要性。

　　我在浙大的经历主要集中在本科阶段，主要学习的专业是计算机科学。在这个竞争激烈的专业中，我意识到要在这个领域取得成功，需要不断地进行自我提升。在浙大的学习中，我逐渐形成了自己的学习风格，即在不断实践中学习，注重理论和实践的结合。

　　在学习中，我不仅关注课程知识的学习，也积极参与实验室的研究项目。在项目中，我学会了如何将理论知识运用到实际问题中，也锻炼了我的团队协作和解决问题的能力。这些经历让我深刻理解到，只有将所学知识运用到实际中，才能真正地理解和掌握。

　　在浙大的学习经历也让我明白了团队协作的重要性。在多个项目中，我学会了如何与他人有效沟通，如何处理团队内部的冲突，如何在团队中发挥自己的作用。这些经验让我明白，无论是在学术研究中，还是在未来的职业生涯中，团队协作都是不可或缺的。

　　浙大的学习经历也让我对未来有了明确的规划。我希望能在计算机科学领域做出自己的贡献，为此，我将继续深入学习，不断提升自己的.专业能力。同时，我也希望能将我在浙大的学习经验带回我的学校，帮助我的学弟学妹们更好地适应大学生活，提升他们的学习效率。

　　总的来说，浙江大学以其卓越的学术成就和丰富的文化底蕴，给我留下了深刻的印象。这里的经历不仅让我学到了专业知识，也让我学会了如何成为一个优秀的人。我相信，这些经历和收获将对我未来的生活和职业发展产生深远的影响。

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