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四年级读书计划

学习计划 时间:2019-07-14 我要投稿
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  一、指导思想:

  书是人类的朋友,是人类进步的阶梯!读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!

  二、读书目标:

  1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让浓浓的书香洋溢整个班级。

  2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。

  3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦。

  4、通过阅读,丰富学生的生活积累和语言文字的积累,以读带写,以写促读,提高写作能力。

  三、读书口号:我读书我快乐我进步

  四、读书计划:

  (一)营造书香氛围。

  营造一个书香浓浓的读书环境,对激发孩子的阅读需要是行之有效的。儿童阅读专家崔利斯曾这样说:“如果有可能,就用书来搭建房顶。”这当然有些夸张,但如果我们能将这个理念渗透到我们的教室布置上,让学生每天都浸润在书香之中,就能使学生自然而然地萌生读书的内在需求。

  1、创建班级图书角,多方位提高读书效率。积极倡议学生把家中自己爱读的书带到学与同学们分享(每个学生至少带两本书),营造浓郁的读书氛围。

  (1)及时给图书登记造册,委派专门人员管理图书,明确相关任务。

  (2)实行定期轮换制度,提高图书使用效率,争取让学生读过图书角中的每一本图书再行轮换。

  (3)留出专门时间给学生读书,集体阅读,精心指导,使学生在阅读过程中,提高自己的知识素养,养成爱护图书、谦让、友爱、交流合作、不妨碍他人等良好的读书习惯。

  2、在教室环境布置中设计一个名为“书,心灵的栖息地”栏目,体现浓浓的书香氛围:

  (1)读书宣言。把我们的读书宣言张贴着,让孩子们牢记在心。

  (2)积累园。在这个栏目张贴读书名言、美文片段、谚语等。

  (3)品书韵。用相机拍下孩子们读书的情景等,让大家一起感受认真读书时的不同孩子的不同韵味。

  (4)书香舍。在此栏目张贴各种推荐数目。本学期向学生推荐必读书目《亲近母语(四上)》、《三国演义》(少儿版)、《古今诗文阅读》。

  (二)合理安排阅读时间

  1、每天早晨学生早早就到了学校,利用早读课前一段时间,让学生诵读古诗、美文等,用文学经典来充实学生的语言仓库。

  2、每天中午11点半至12点老师和学生一起阅读从图书角借阅的课外书。

  3、布置学生每天晚上完成书写作业以后,阅读《亲近母语》上规定的一篇经典文章,画出好词佳句,阅读《三国演义》两页,请家长协助检查。

  4、开展“古诗天天诵读”活动,读《古今古诗文阅读》中的古诗,每周背一首,每节语文课前课前2分钟老师和学生一起背诵本周古诗。

  (三)教给良好的阅读习惯

  1、勤查字典。鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,还要了解一下字意,把识字与阅读结合起来。

  2、快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本“采蜜集”,即《读书笔记》,摘录几个好词或几句好话,一周完成两篇读书笔记。

  3、教给学生阅读的方法。对不同的读物,要采用不同的阅读方法。读报纸时,可以“浏览”、“跳读”、“略读”等;读故事情节强的文章,可以默读;读优美的诗歌、散文、书信时,可以美美地朗读。

  (四)加强阅读评比

  1、大部分学生能每月写下一篇读书心得,写得好的上传到班级主页上,每月15日前选择几篇佳作参加市读书心得评比。

  2、每周进行一次班级古诗文背诵比赛,评选出“小诗人”,提高学生对古诗文诵读的兴趣。

  3、每月进行一次班级课外知识竞赛,检查学生的课外阅读情况是否落实。

  4、每月进行一次班级读书笔记评比,评出优秀的读书笔记。

  5、每月进行一次班级读书小报制作比赛,将优秀作品上传到班级主页。

  6、评比“班级读书之星”。结合语文课上的表现、诵读、习作、读书心得、读书笔记等的情况,每个月评比出“读书之星”,颁发奖状,为孩子们树立学习的榜样。

  随风潜入夜,润物细无声”,我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!

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