第五章分数的加法和减法通分教案 (人教新课标五年级下册)

发布时间:2017-12-18 编辑:互联网 手机版

 第二课时    练习十六

教学目标:使学生进一步掌握异分母分数加减法的计算,并能比较熟练地进行计算。

教学过程:

一、复习

分母不相同的分数为什么不能直接相加减?应怎么计算?

二、练习

1. 口算P123、2

2. 计算P123、3

3. 解方程P123、4

4. 应用练习P1235--8,其中第7、8两题学生在编题时要注意所编题目的真实性。

三、小结:这节课我们复习了什么?你有什么要说的?

第五课时   练习十七

教学目标:使学生进一步掌握从1里减一个或几个真分数计算法则,并能比较熟练地进行计算。

教材分析:本练习共安排了6道练习和1道思考题。第1题练习单位1和分数的关系,一方面有助于解答从整体1里减真分数的应用题,另一方面也为今后学习分数乘除法应用题条下基础。第2题是口算练习,第3题是异分母分数的连加、连减练习,第4题是文字题,要求列综合算式计算。第5、6题是分数加减法应用题练习。

教学过程:

一、复习

1. 单位1的练习P128、1

2. 口算

二、综合练习

1. 异分母分数加减练习P129、3

2. 文字题:要求列综合算式计算P129、4

3. 应用题P129、5--6其中第6题是选学题。把一件工程看作单位1,甲队单独做要20天,一天能完成这项工程的几分之几?其他各队呢?在些基础上,再求三队合做一天可以完成这项工程的几分之几?

4. 思考题:让学生先算出前三道题,再引导学生观察发现其中的规律,依据规律填出其余的几个算式。

5. 小结:这节课你有什么收获?你还想说些什么?

第三课时     练习十五

教学目标:使学生牢固地掌握同分母分数加减法的计算法则,并能比较熟练地计算同分母分数的加减法。

教学过程:

一、复习

同分母分数想加减,怎么计算?要注意什么?

二、基本练习

1. 算理练习P119、1

2. 口算P119、2

3. 专项练习P120、3--4

4. 应用题P120、5--6

三、小结:通过复习,你较以前有什么不同?你还想说些什么?