小学教师线上教学心得体会

时间:2023-01-29 16:52:13 心得体会 我要投稿

小学教师线上教学心得体会400字(精选6篇)

  从某件事情上得到收获以后,好好地写一份心得体会,这样可以不断更新自己的想法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是小编精心整理的小学教师线上教学心得体会400字(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学教师线上教学心得体会400字(精选6篇)

  小学教师线上教学心得体会1

  一场突如其来的疫情,打乱了我们所有的生活。为了不耽误学生的学业,我校在省教育厅的统筹安排下,结合我校实际情况,开展了线上教学。现将开学五周来实施线上教学的心得体会总结如下:

  一、课前备课

  进行网络授课前,教师一定要充分地进行教材和学情的分析。学习内容的难易程度要照顾班级大多数的学生,不能过难,也不能过易。课上教授的有些内容可以借助视频、语音、图片的形式来吸引学生的注意力。如果能穿插自己学生的视频、语音和图片就更好了。另外,课堂互动环节应精心设计,隔着屏幕,老师和学生的互动不能像在教室中那样直接,哪些内容适合互动?是通过文字互动还是语音连线互动?互动多长时间?老师在备课时应做到心中有数,以免出现互动超时的现象。对于理科的实验课,教师在备课时应考虑实验的可行性,尽可能地挖掘资源,让学生参与实验。像生物课上的一些实验,由于家里不具备学校实验室的条件,但教师在备课时应充分考虑到学生在家中做实验的可能性和困难,利用家中有限的资源来代替我们实验室中专业的'实验器材,从而保证实验的顺利进行。如在做《观察鸡卵的结构》的实验时,我在备课时考虑到实验器材镊子和培养皿学生家中是没有的,于是让学生用剪刀代替镊子,用家中浅色的碗或盘子来代替培养皿,从而保证了实验的顺利进行。

  二、课堂学习

  课堂学习是学生学习的重要环节。由于网络学习的特殊性,隔着屏幕,教师很难关注到学生的学习状态。这个时候,对于学习习惯不好的学生,缺少了老师的监督,可能听课效率就会大打折扣。针对这种状况,首先,教师在讲课时采取多种形式,内容应生动有趣,语言应简洁准确,还应该注意自己讲话的语速,不能过快,给学生思考和反应的时间。其次,教师可以通过文字或连麦的方式和学生进行互动,了解学生的听课状态。

  三、课后辅导

  所学知识学生掌握情况如何,课后检测辅导必不可少。每节课后我们都会留适当的作业来检测学生对知识的掌握情况,由于网络学习学生长时间对着电子产品,所以作业是少而精的,既能起到检测的目的,又避免学生用眼疲劳。老师在批改作业时应充分发挥科技产品的优势,对学生进行有效地辅导。对于作业完成好的,评选为优秀,让班级学生进行学习;对于接受能力慢的,教师可以利用文字或语音的功能对学生进行一对一的辅导。另外,我校每天下午都会给学生提供答疑时间,针对当天学习内容或作业中出现的共性问题进行解答。

  网络教学已经进行了五周多,在这段时间里,作为老师,我们也在不断地学习和改进,虽然还有许多这样那样的不足,但只要我们共同努力,上好每一节课,相信每一朵花都会如期绽放。

  小学教师线上教学心得体会2

  线上教学两周多时间,虽说把节奏慢了下来,在课堂上也尽量注重与学生的交流。但毕竟每天一节数学课,还只有30分钟。总觉得某些知识点之外的数学不能较好的渗透,学生的操作和思考还不够深刻。怎么能够弥补这些不足,形式轻松又不增加学生的负担呢?

  语文老师录《昆吾诗韵》吟诵课程给了我启发:古诗词可以用吟诵的方式唱出来,数学是不是也可以用有趣的故事讲出来呢?

  恰好,张xx校长在名师工作室活动中给孩子们讲“数学故事”,很受孩子们的青睐。我何不也讲数学故事呢?有了想法,就马上实施!先录了一个现成的故事《曹冲称象》。从网上寻找图片,制作课件,尽量让课件活泼一些,不至于全是文字而显得单调。录制时,我放松自己的心情和语气,真的就像面对小孩儿讲故事一样,一边结束,看看回放,不太满意,虽然已经放松,但还是有些生硬,像是读课文。于是,把里面的一些话调整了一下,改成自己的话来讲,而在讲述不同的角色时语气上也不断变换着。这样一来,感觉比第一遍好多了,于是又开始第三遍的录制。录制完之后,把链接发到了五数教研组,同事家上幼儿园的小朋友发语音给我:“你讲的故事真好听,谢谢阿姨,我爱你哟!”大人的多少点赞都无所谓,只要孩子认可,我就得做!

  第一单元学习《圆》,关于圆有很多的数学文化知识。我选取了“祖冲之与圆周率”,搜集相关的资料,经过资料的整理,编制成了小故事的形式。有人物介绍,有事件经过,有最后结果。故事不长,学生们听完倒是反映不错,好几个孩子发信息、打电话说喜欢这样的数学小故事。看来,给学生“讲述数学故事”是一个正确的决定。

  趁着周末,对百分数单元内容进行了重新的梳理,查阅有关百分数的相关资料。结合自己的一些想法。把每一个信息窗的重点内容编成了一个小故事。“百分数的认识”是从百分数的`产生到应用,采用两个小孩对话的方式,把百分数与分数的不同和联系,还拓展到千分数、万分数。“百分数、分数与小数的互化”则采用数学王国比赛的始终串联,把互化方法蕴含其中。“百分率”则是用一个小故事引入,用学生身边的作业情况统计表格,对百分率进行充分的认识,并留下思考问题,让数学故事把学生的思维引向深入,从而让学生的认识更深刻。三个数学故事,先查阅资料,再用心编制,制作课件,录制,差不多一天的时间。但听着自编自制的小故事,想着孩子们能在故事中学习数学,能在故事中感受数学的有趣和魅力,我也感觉很开心。

  讲述数学故事,只为孩子们喜欢,也为线上教学增添乐趣,让严谨的数学富有韵味,充满引力!

  小学教师线上教学心得体会3

  疫情仍在延续,但同学们学习的脚步却没有停止。在学校的统一部署下,学院精心组织线上教学工作,停课不停学,教学仍在继续。而“网课”、“教师变主播”也成为我们现在的热门话题。

  起初接到要进行线上教学的通知时,我内心其实是忐忑的。没有我熟悉的三尺讲台,没有我熟悉的方块黑板,只有电脑和鼠标是我教学工具。那么,我该如何开展线上教学工作?如何选择和使用线上教学平台?这是我需要面临的一道道考验。但办法总比困难多,我只有迎难而上,在摸索中找寻办法。首先,根据学校的.教学要求,结合网课的特点,重新设计适用于网课的教学大纲和教学计划,制作网课PPT,理清教学思路,为线上教学打好基础。

  其次,选择教学平台。我所上的课程是《商务谈判》,在诸多线上教学平台中,智慧树平台有我需要的视频材料,而且可以建立网上教学班,发布学习资料,布置线上作业,具备课程直播、签到、头脑风暴等功能,对我开展线上教学有很大的辅助作用。但考虑到教学中可能存在网络延迟、拥堵等问题,我将QQ群直播作为备选方案,而这也成为我进行线上教学的重要工具。

  在线上教学的过程中,我一方面让同学们学习网课视频资料,完成章节测试题。另一方面,通过QQ直播间的投屏PPT功能,让同学们掌握课程重点、难点内容;通过连麦功能,让同学们积极连线回答我所提出的问题,认真、及时地与我进行互动。我发现同学们对于网课教学兴趣度高,每次上课都认真记笔记,学习氛围浓。

  通过此次线上教学,让我成为了一名“主播”。虽然没有在教室与同学们见面,但网课拉近了我跟同学们的距离。作为一名教师,我们要不断提升教学水平,丰富教学方法,紧跟时代步伐,这次的线上授课给我提出了教学新的思考。疫情来袭,我们需要坚定必胜信念,做好防护工作,坚持线上线下学习,让我们共同战“疫”,期待花枝春满,山河无恙。

  小学教师线上教学心得体会4

  学校开展线上教学已经一个月了,我也慢慢习惯了这种教学方式,而我秉承的教学理念是——换位思考:假如我是学生,会喜欢什么样的线上教学呢?怎么样教,我才能更好地接受知识?带着双重角色,我开始了《管理心理学》线上教学。

  一、课前充分准备

  先以学生角色提前进入网课学习,做好笔记;后以教师身份总结线上视频的.的重点和难点;再根据教学大纲、结合社会实际,补充相关专业知识,并制作成PPT,以QQ群课堂直播方式进行教学,图文并茂,还原线下课堂教学情景。

  二、实训报告标准化

  《管理心理学》是理实一体化课程,实训如何做?以什么方式呈现,学生才能更好地完成实训任务?结合课程,精心选取了实训项目,并制作电子版实训报告模板,将实训目的、实训功能、实训设备、实训步骤等内容固定化,学生要写的内容以红色字体标出,按照标准完成实训任务。

  三、分层教学

  对于基础较好的学生,额外布置其它任务:如课外阅读资料、自行思考案例分析、企业相关知识的应用报告等;而对于基础较弱的同学,则要求认真看视频做笔记,一步步教实训任,且带着他们一起做案例分析。

  四、关爱是最好的互动

  对未能及时签到和上课的同学,发个信息询问一下具体情况。有个学生网课考勤迟到,无法正常考勤。询问后得知因家里停电,没办法上网课,然后跑到别人家去蹭网课,就耽搁时间迟到了。还有个学生因手机欠费停机了,无法上网课,事后告诉我他刚充完话费,晚一点再补上视频。原来他平时话费最多80元,现在网课一个月要180左右。上网课毕竟有很多干扰因素,及时询问情况,并作出处理,对学生来说也是一种关爱。

  小学教师线上教学心得体会5

  自从3月13日返校开完教学会议后,3月16日,星期一开始,我们就开始了新课的线上教学。这种学习模式是前所未有的,是在疫情时期诞生的一种多方式学习模式。学校领导根据实际情况,结合师生特点,制定了新的课程表。周一到周五的上午主要是本校老师教学,下午是借助电视等平台进行省云教课堂内容的学习。这种教学方式到今天已持续两周多,以下是对于这种新教学模式的一些心得体会。

  一、有效备课,教学要有的放矢

  因为新冠肺炎疫情的影响,学生在家学习,相对于以往每天到校的课堂学习,学生接触网络的机会比之前多了起来。加之复工复产还未大面积展开,许多家长都在家陪伴着孩子。那么,对于老师教学来讲,有什么有利条件呢。没错,我们可以向学生展示更加丰富多彩的空中课堂。对我老说,小学语文的备课,有了丰富的资源。我借助四川省教育资源公共服务平台、国家中小学网络云平台以及微信小程序等等方式,进行备课。

  二、与时俱进,以直播的方式上课

  借助钉钉软件进行线上教学,以直播的方式和学生一起遨游知识的海洋。语文五年级下册第一课是三首古诗。我借助PPT课件,引导学生对作者的认识。同时我对生字词,无论是字音还是字形,进行了讲解和强调。然后借助国家中小学网络云平台和学生一起在线观看《四时田园杂兴》(其三十一)的教学视频,观看期间,借助麦克风的特性,及时提醒学生做好笔记。还可以点名学生申请连麦,和老师现场对话交流。教学视频看完后,我引导学生对古诗内容和主题进行回忆总结,再次加深学生对知识点的印象。教学到这里,并没有完,只是结束了直播。

  三、温故知新,借助家校本布置、批改、讲解作业

  直播结束后,随即在钉钉家校本布置作业,并要求学生在相应的时间完成并提交。后续教学工作就是在家校本批改作业,利用“圈划批改”这一方式,用红笔清晰明了指出学生的错误。借助“优秀作业”这一操作方式,给予学生以鼓励和表扬。在下一节语文课前,就在直播间以屏幕分享的.方式对作业进行评讲,学生端也能看到老师评讲的作业,图片的方式呈现,十分形象。

  通过两周多的新课线上教学,从学生反馈的情况来看。这种教学方式许多学生都是适应的,也在学习中找到了乐趣。一些家长也是积极支持线上教学,还给我提建议,例如:多给一些时间点名学生连麦,让学生能够和老师大胆沟通交流,在师生互动中去学习。但是从学生提交的作业来看,也存在着一些问题。家长有时间监管的孩子,每天的作业是认真完成的,并且学习效果很好。然而,缺乏家长监管的孩子,有旷课、不写作业的坏习惯,长此以往,这部分孩子就丧失了对学习的兴趣,学习成绩更是不理想。如何拯救这少部分在课堂边缘的孩子,值得我思考,这也正是目前困扰我的问题。

  小学教师线上教学心得体会6

  随着网络时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,适应未来教育的需要的。此次网络教育培训学习为教师提供了展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。总之,本次培训让我受益匪浅。现将我的学习培训心得体会总结汇报如下:

  一、拓展了教师的学习渠道,开阔了教师的视野。改变了过去教师只能通过课堂面对面进行教学的传统模式。让线上教学模式更适应现在的形势,更能体现“停课不停学的”主题。更能最大限度的提高教学质量。

  二、为教师提供了很好的相互学习平台。可以让教师们更好的学习和借鉴优秀教师的经验和方法,有效的.实现了教学资源的共享,也有利于促进广大教师的专业成长,更有利于促进教师教学效果的提升,最终实现教学质量的共赢和多赢。从而有力的推动教育事业的繁荣发展。

  三、有力地促进了教师自身的可持续发展。在新形势下,教师一定要树立终身学习的理念,活到老学到老。一定要促进自身的可持续发展。教师一定要善于学习,要把学习的经验和技能转化成自己可持续发展、不断进步的不竭动力。

  四、教师要做善于反思的新教师。教师一定要养成勤于反思的良好习惯。教师在平时的教学中可以反思,教师在学习培训中可以反思,通过反思教师可以不断的学习优秀教师的先进的教学经验和方法,通过反思,教师可清楚地看出自身存在的不足和弱点,从而能让教师对自身有一个客观的认识和全面的认识。从而促进教师的良性健康的迅速成长。

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