暑期备课心得体会
心中有不少心得体会时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,从而不断地丰富我们的思想。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家收集的暑期备课心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
暑期备课心得体会1
正式放暑假后不久,我们关屯乡中心校就组织全乡教师进行了暑期集中备课。在这期间,黄校长对下个学期的教学工作提出了明确要求,教育局何主任进行了高水平的相关业务的辅导,这一次几种备课让我大开眼界,知道了什么样的教师才是真正的研究型教师。通过学习和讲座,我收获很大,感受颇深。
其中,何主任为我们全体教师系统地辅导了“如何上好课”和“如何评课”,为我们解读了课标,要求我们实实在在地总结每一节课的成功和不足之处,以便以写促思,以思促教,真正把自己的教学水平提升到一个新的境界。
本学期,我乡将在新一届领导班子的引领下,把工作中心放在全面提高教学质量上,采取切实有效的措施,加强教学管理和教学研究工作,全力推动教师的业务素质和工作能力上新水平、新台阶。
在备课过程中,中心校领导组织我们观看了优秀老师的课例,我通过认真听,认真记,力求把其中好的、适合自己的教学方法和学习方法应用到日常教学当中。幸运的是我也登台献艺,上了一节数学课,使自己的实践能力上了台阶。
面对新课程,不少教师不是缺少先进的理念,而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智,还有专业上的知识缺陷。如何理解新课程、把握新教材、实施新教法,仅靠个人孤军奋战、冥思苦想,显然不可取,有时甚至会出现知识错误。一位名人说过,你有一个苹果,我有一个苹果,交换后每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,交换后每人有两种思想。就是说只有集体备课,才可以引发参与者智慧的碰撞,可以长善救失,取长补短,可以补充专业知识的不足,,帮助授课教师提高备课质量,进而保证课堂教学质量.
总之,这几天收获很大,今后我要不断加强学习,努力完成学校的教育教学计划,为提高班级的教学质量而不懈努力工作。这次集中备课为我今后的教学工作指明了方向,我将一如既往地努力工作,钻研教材、探索教学方法,使自己在教学方面能尽快地成长起来!
暑期备课心得体会2
本学期我校在学校领导的大力支持下,由教导处组织开展了暑期网络网络集体备课的学习,通过这次研修,将学习心得总结为如下几个方面:
一、更加明确了工作思路。
以课堂教学为突破口,积极进行新课程改革探索,深入做好网络集体备课工作,优化课堂教学设计,切实提高课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园,增强了我对教材的分析和理解的能力。网络集体备课为我们教师的参与和共同讨论创造了平台,使教学过程真正达到了最优化,培养了学生的能力,同时也使我不断自我成长。
二、强化了我的参与意识。
我们网络集体备课学习的方式以个人+集体=个案为主。个人备课需要个人钻研,独立思考;网络集体备课强调集思广益,相互切磋,发挥集体的群策群力和协作精神;网络集体备课后,个人再对网络集体备课的内容进行消化、吸收,再补充,并进行修改,形成有特色的适合本校本班学生的教案。强化了我的参与意识,把网络集体备课变成我的自觉行动,让我真正参与到了这一学习中。
三、通过开展网络集体备课学习,我在新的学期里将会按课标备教材、备教法、备学生、备教学程序,研讨教学重点、难点、教法和学法。为确保备课学习的实施,我将积极接受学校教导处的督促和检查。
总之,经过这一个学期的网络集体备课学习,我受益匪浅。我将树立一切为学生服务的思想,提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,刻苦钻研业务知识,用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。
暑期备课心得体会3
今年8月25、26日,我校开展了为期两天的集体备课活动,此次备课与以往有所不同,给我的感触很深,我深深感到它的好处,也从中得到很多。尤其是进修学校组织的1~6年级教师的集中备课,能针对每个年级教材的编排意图及重、难点进行剖析,集中辅导,实行有效备课,把备课真正落到了实处,使我们每一位教师都受益匪浅,下面我就谈谈由这次集中备课产生的几点感受:
首先,面对新课程,不少教师不是缺少先进的理念,而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智,还有专业上的知识缺陷,暑期集中备课心得体会。如何理解新课程、把握新教材、实施新教法,心中常感惴惴不安,仅靠个人孤军奋战、冥思苦想,显然不可取,有时甚至会出现知识错误。一位名人说过,你有一个苹果,我有一个苹果,交换后每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,交换后每人有两种思想。就是说只有集体备课,才可以引发参与者智慧的碰撞,可以长善救失,取长补短,可以补充专业知识的不足,,帮助授课教师提高备课质量,进而保证课堂教学质量。
其次,组织这样的集体备课,有利于提高教师的教学水平,使教师在教学的认知、行为上不断的向科学合理的方向转化。通过学科教研员以及名教师分学科、分学年地对整册教材从教学思路到教学方法以及如何处理教学的重、难点等方面进行全面辅导,教师通过相互借鉴,相互启发,集各家之长,避自己所短。使教学过程真正达到最优化,既发展了学生,又成长了教师。这既有利于教师的扬长避短,更有利于教师在高起点上发展,“踩在巨人的肩膀上”,博览众长,进而形成自己的教学风格。
总之,这次集中备课为我今后的教学工作指明了方向,我将一如既往地努力工作,钻研教材、探索教学方法,使自己在教学方面能尽快地成长起来!
暑期备课心得体会4
今年8月25、26日,我校开展了为期两天的集体备课活动,此次备课与以往有所不同,给我的感触很深,我深深感到它的好处,也从中得到很多.尤其是进修学校组织的1~6年级教师的集中备课,能针对每个年级教材的`编排意图及重、难点进行剖析,集中辅导,实行有效备课,把备课真正落到了实处,使我们每一位教师都受益匪浅,下面我就谈谈由这次集中备课产生的几点感受:
首先,面对新课程,不少教师不是缺少先进的理念,而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智,还有专业上的知识缺陷,暑期集中备课心得体会。如何理解新课程、把握新教材、实施新教法,心中常感惴惴不安,仅靠个人孤军奋战、冥思苦想,显然不可取,有时甚至会出现知识错误,心得体会《暑期集中备课心得体会》。一位名人说过,你有一个苹果,我有一个苹果,交换后每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,交换后每人有两种思想。就是说只有集体备课,才可以引发参与者智慧的碰撞,可以长善救失,取长补短,可以补充专业知识的不足,,帮助授课教师提高备课质量,进而保证课堂教学质量.
其次,组织这样的集体备课,有利于提高教师的教学水平,使教师在教学的认知、行为上不断的向科学合理的方向转化。通过学科教研员以及名教师分学科、分学年地对整册教材从教学思路到教学方法以及如何处理教学的重、难点等方面进行全面辅导,教师通过相互借鉴,相互启发,集各家之长,避自己所短。使教学过程真正达到最优化,既发展了学生,又成长了教师。这既有利于教师的扬长避短,更有利于教师在高起点上发展,“踩在巨人的肩膀上”,博览众长,进而形成自己的教学风格。
总之,这次集中备课为我今后的教学工作指明了方向,我将一如既往地努力工作,钻研教材、探索教学方法,使自己在教学方面能尽快地成长起来!
暑期备课心得体会5
巧设问题,能够激发学生思维的积极性,给课堂增添了趣味性,有利于活跃课堂气氛,激发学生学习的动机,实现了教学目标的手段。
今天在看新课程视频时,专家讲到吴正宪老师在《商不变的规律》时,引发了这样的故事情景,小猴子分桃子:3只猴子分6个桃子,小猴子们一听不高兴了说:“太少了。”;于是妈妈说30个桃子分给15只猴子吧;小猴子们还是不高兴地说:“还少了点。”妈妈又说道:“600个桃子分给300只猴子吧!”小猴子们听后高兴的说:“太好了。”妈妈听了也笑了,吴老师赶紧给出了这样的一个问题:“同学们,谁是聪明的一笑呢?”
虽然这只是专家在叙述,可我听后感触颇深,首先想:“课堂上为什么我没有提出学生这样感兴趣的话题呢?如果我也能巧设问题,我的学生一定能够积极地去思考,他们的思维也能得到相应的拓展。”再者想:“精心设计一个小小的悬念,为本节课内容涂上一层神奇的面纱,可以使学生去思考、去研究,为探究埋下了伏笔,为合作搭建一个良好的平台。”在平时的教学中,说探究、合作只是作表面文章,很少有实效地应用在课堂上,现在这一情景的出现使我豁然开朗。
在备课中就要备学生、备教材,优化课堂教学设计。根据学生的年龄爱好设计问题,教师还要不失时机地根据学生的提问和质疑调整自己的教学思路,按学生的思路进行教学,不能够以传授知识而传授知识为目的。
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