实战化训练心得体会
我们有一些启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。怎样写好心得体会呢？下面是小编收集整理的实战化训练心得体会，欢迎阅读与收藏。
军队为打仗而存在。明确指出要牢固树立战斗力这个唯一的根本的标准，强调要把战斗力标准贯彻到军队建设全过程和各方面。战斗力永远是衡量部队一切工作的根本依据，而军事训练实战化则是助推部队战斗力生成与提升的重要环节。只有把战斗力标准牢固树立起来，才能形成练精兵、谋打赢的正确导向，实现能打仗、打胜仗的强军目标。
用战斗力标准牵引实战化训练要强化战场思维
真正的军人，要时刻紧绷打仗这根弦，肩扛打赢这座山，等待出征这道令。周恩来曾说：“军人如果丧失了敌情观念，那就要犯很严重的错误。”受长期和平环境影响，当前练为看、练为考、练为演的`现象在基层时有存在。如果心无危机，脑无威胁，在军不言战、不谋战、不务战，战斗力标准必然会软下去，最终在战场上付出血的代价。抓好实战化训练必须首先解决好官兵在训练上的思想病灶，通过教育引导、战力剖析、实践行动等途径，引导官兵强化战场思维、打仗意识，始终保持“战斗随时打响，练兵时不我待”的清醒头脑，切实把战斗力标准贯穿到部队军事训练的全方位、各领域，做到心里装着敌情，眼睛盯着对手，头脑想着打仗，把全部心思向战斗力聚焦，把所有精力向能胜仗用劲，真正做到箭在弦上，引而待发，一声令下，不辱使命。
用战斗力标准牵引实战化训练要营造战场环境
打仗硬碰硬，训练必须实打实。军事训练是未来战争的预演，来不得半点漂浮和虚假。没有战场环境的砥砺，实战化训练就会成为花架子、假把式，能打仗、打胜仗也就会成为空话。要实现能打仗、打胜仗这个军事训练的最高标准、终极目标，就要坚持训战一致的原则，以实战的需要、实战的方法、实战的条件为导向，强化“训练场就是战场，训练就是战斗”的理念，将真正的战场环境复制到训练场，做到“仗怎么打，兵就怎么练”，无论是课目设计、组训方法，还是场地设置和考核评判，都坚持一切从实战需要出发，一切以训练实效为准绳。譬如在课目设计上，无论基础课目还是应用课目，都要将射击、战术、体能、心理、应急反应、故障排除等内容有机融合，实施一体训练、综合检验;在训练环境营造上，立足最大限度模拟实战，采取喊叫、推拉、投放爆震弹、制造声响等随机、便捷、管用的干扰手段，让受训者身临“战场”、感受“实战”，强化受训者的“战场”感知和实战意识。要紧贴作战任务、作战对手，突出对抗性、检验性演练，多搞不打招呼的拉动、无预案的对抗、无预演的检验，把练兵打仗的标准树起来，让精武强能的氛围扬起来。以踏石留印、抓铁有痕的劲头，坚持在恶劣环境、不同天候、复杂地形下摔打磨练部队，实现训练场与战场的无缝对接。
用战斗力标准牵引实战化训练要改进训风考风
当前，部队训练中与战斗力标准不相符合的东西还很多，因气候条件改变训练时间、因场地条件改变训练场地、因装备条件改变训练标准的现象还比较普遍。如果不及时克服这些现象，强军兴军的目标就会落空，因此要持续深化改进训风考风。在组训形式上，不拘形式，方法要更加灵活、更加务实。针对一个课目，围绕一个战术目的，可以随机改变训练条件和环境，通过无定式的情况诱导，最大限度强化受训者的战术意识，提高临机研判和处置能力。要注重现场激励，对参训人员的每个小进步、每个好动作，当场就要给予肯定和表扬，使每名受训人员的付出能及时得到认可和尊重，增强训练自信，激发训练热情。在课目转换上，要严把质量标准，每天所训内容必须逐人逐项过关，不达标者单个教练、及时补训、加班赶队，当日不达标不收操，整体不达标不进行课目转换。在训练考评上，要遵循实战需求，推行复式考评，集平时成绩、精神状态、战术意识、技术动作、完成时间和课目设置难度系数于一体进行综合评判，不符合实战要求，打得再准、跑得再快也不合格，真正做到以考促训、训战一体。大力开展不设背景，不设剧本，随机拉动，随时检查的考核模式，检验武器装备性能是否随时处于良好状态，官兵军事素质是否过硬，战备工作是否符合临战状态，各要素衔接的是否恰当，配合的是否默契，体系作战能力是否形成，真正做到“今天按照打仗的要求去训练、去考核，明天像训练一样去打仗”。
【实战化训练心得体会】相关文章：
教师训练心得体会03-31
商业实战大赛策划书02-09
标准化培训心得体会03-21
初中作文序列化训练教学案5：写好人物通讯12-06
疫情防控常态化心得体会03-21
通用英语的实战示范教学反思范文02-23
公司拓展训练心得体会集合15篇04-04
大学生自动化实习心得体会03-22