电子白板培训心得体会

时间:2021-03-15 10:06:33 心得体会 我要投稿

2021电子白板培训心得体会(通用6篇)

  有了一些收获以后,心得体会是很好的记录方式,这样能够给人努力向前的动力。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是小编收集整理的2021电子白板培训心得体会(通用6篇),欢迎阅读与收藏。

2021电子白板培训心得体会(通用6篇)

  电子白板培训心得体会1

  电子白板就如一个巨大的电脑触摸屏,在继承了传统黑板的所有功能上,综合了多种时下流行的多媒体制作程序的能力,集多种软件优点于一身,极大地方便了我们课堂教学。在小学语文教学中,适时恰当地选用电子白板来辅助教学,以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景,使抽象的内容形象化、清晰化,使语文知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播,一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情,使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动,培养他们积极思考,发展思维、形成能力;另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。

  作为教师的我们,首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧,才能学以致用,真正地发挥它强大的功能。通过专业教师的讲解、课堂示范以及通过备课软件的自主学习和实际操作,以下几点是我的小小收获:

  1、使用方便。式电子白板采用稳定成熟的红外触摸技术,产品具有不易磨损、寿命超长等特点,而且不需要使用专用笔,利用手、教鞭等工具均可以流利板书,给教学带来了方便。独创的手势识别技术实现了单点书写,多点移动板面功能,令教师书写范围无限延伸,极大的方便了教师板书;另外,电子白板创造了鼠标与笔的无间隙转换,单点为鼠标,拖动即为笔的形式最大限度的简化了教学操作,实现了白板与PC流畅的沟通。

  2、电子白板的设计理念符合教学的实际要求。“PC课件+板书批注”的设计理念使电子白板能够兼容多种教学软件,PowerPoint、Word、Excel文档及各种格式的图片甚至视频文件等均可作为背景显示出来,而且可在其上直接做批注、修改、注释等,非常符合教学的实际需求。

  3、全面推广还有一定的距离。目前我们学校只配备了一套设备,有几十各教学班,所以导致了大部分班级目前还不能同时得到使用,不过随着技术的日趋成熟,电子白板必将得到普及。电子白板的版面并不是很大,不适合大班额的教学,电子白板手写识别的准确性,电子白板与电脑的兼容性等等技术上的缺陷也需要进一步完善。

  总之,电子白板率先提出了“告别粉笔黑板传统,开创数字讲台时代”的教学改革口号。我相信随着教育信息化的逐步推进,电子白板作为一个新型的教育平台,将更广泛、更深入地进入平常课堂,也将大大提高课堂教学效果,为新课程改革提供更大的推动力。

  电子白板培训心得体会2

  今天在我校进行了电子白板的培训,通过学习,我感触颇深。电子白板真是神奇,只要凭借一支简单易用的电子感应笔,就实现了电脑鼠标的所有功能。提高学生注意力,增强课堂的参与性,活跃课堂气氛,促进学生理解。而电子笔其实就是一个鼠标,笔尖是左键,笔的一侧还有一个小点,是右键。认识到这一点,电子笔就能够更好地为我们所用。通过这次白板培训,我真的学到了很多新鲜的东西。

  一、屏幕批注,及时反馈。

  基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能,运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果,便于教师及时发现问题,及时评价。

  二、遮挡隐藏,分批呈现。

  基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能,可以倒入图片作为主题背景,有利于创始情景。可以根据学习进度,分批呈现资源,不仅有利于学生集中注意力,更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用,而且在平时的练习和复习课中也非常受用。

  三、拖放组合,灵活互动。

  基于交互电子白板提供的拖放、放大和组合功能,使学生在拖放中经历学习过程,在拖放组合中展示思维创造。在学习过程中,强化了学生的学习实践,使学生在实践中增长能力。

  四、重点放大,凸现重点。

  基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能,可以针对教学重点,重点呈现,细致观察,有利发现问题。

  五、过程回放,呈现脉络。

  基于交互电子白板提供的回放功能,运用于各学科学生学习中,可以重新展现学习过程,重温思维的脉络,有利于在学习中总结学法,提炼方法,从根本上发现问题和抓住关键解决问题。

  六、模式切换,方便演示。

  基于交互电子白板提供的三种模式的切换功能,可与整合教育资源,便于课堂的演示和批画。

  七、智能绘图,提升效率。

  电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能笔、量角器、画圆等多种智能工具,教师不需要借助其它工具,稍加练习,即可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种几何图形。

  八、库存另存,积累资源。

  库存是基于交互电子白板提供的资源库功能和存储功能,可以在学习中随时调用资源和积累现场资源,可以以多种方式存储现场学习资源,便于复习和重温。另存是将教师上课使用的课件、教学资源和学生智慧的创造,导出为网页、图片等资源,便于学生再学习或复习等。

  当然,作为一个教师,不可一味的注重课件的精美与华丽程度,更为重要的是要掌握教育教学技术,懂得如何安排每一课时的教学,让学生在四十分钟的时间内最大限度地完成学习任务。

  总之,与以往的一些教学工具、教学软件相比,白板更加人性化、多元化、交互性更强。

  电子白板培训心得体会3

  众所周知,电子白板是一种新的高科技电子教学设备,它结合传统的黑板、投影仪,电脑在一起,使用操作非常方便。使用这样的仪器,使教师的教学更加方便、生动、有趣,又能提高学生的注意力,增强学生的学习兴趣,活跃课堂的气氛。

  利用电子白板来辅助数学教学,可以省去许多传统的教学工具,如粉笔、刻度尺、三角板等,因为白板模式下提供的工具栏中的画图,复制,旋转,拖动等已能很好的展示全等图形重合的全过程。

  恰当地选用交互式电子白板来辅助教学,以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景,使抽象的教学内容形象化、清晰化,使知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播,一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情;另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。

  白板课件具有强大的交互功能。白板技术为课堂师生互动、生生互动提供了技术方便。在课堂中我们可以利用白板让学生在自己的电脑上完成课堂练习,定时自动收缴学生作业,并能当堂对学生完成情况进行总结,发现问题,以便及时解决本节课堂上新生成的问题。

  在培训过程中,大家深深的体会到,在教学中,我们所设计的课堂教学,应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立学习,发展个人的爱好和兴趣。从而激发了学生探索求知的欲望,提高了学生的认识程度,学生可以触类旁通地知道很多知识,扩大知识面,使他们增长见识。

  学习虽然已经结束,但电子白板的易操作性,直观性仍历历在目。为巩培训成果今后还要开展以下两方面的工作:

  1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容,不定期的与同事交流学习,不断提高自身的教学能力和信息素养。

  2、积极开展信息技术和学科课程整合的实践,探索适合我们学校实际的教学模式。提高学校现有资源的利用效率。

  电子白板培训心得体会4

  交互式电子白板,第一次听说是从我们学校的计算机唐老师那,他跟我们说多媒体要“改革”了,有一种更先进、更直观的软件——交互式电子白板。从听说到亲眼目睹,我一直渴望能对交互式电子白板有一个初步的认识与掌握,因此,今年我报名参加了交互式电子白板课程的培训,通过这一个月的学习,我感触很深。

  交互式电子白板可以通过软件设置交互活动,提高学生注意力,增强课堂的参与性,活跃课堂气氛,促进学生理解。电子白板真是神奇,只要凭借一支简单易用的电子感应笔,就实现了电脑鼠标的所有功能。而电子笔其实就是一个鼠标,笔尖是左键,笔的一侧还有一个小点,是右键。认识到这一点,电子笔就能够更好地为我们所用。教师上课时,不需要再面对着电脑操作,而是直接面对学生进行交流,课堂上老师更多地关注学生们的表现。教师从他们的眼神中捕捉疑惑、困窘、惊喜……这样的课堂是交流的课堂,是异彩纷呈的课堂,真正实现课堂上的师生互动,彻底改变教师主导课堂的现象,让教师角色得到较好的转变。

  通过这次在线白板培训。我真的学到了很多新鲜的东西。制作课件时,我也尝试运用拉幕、聚光灯、擦除等电子白板所特有的功能来创造许多特殊的效果,设计多姿多彩的教学活动,期待能在课堂上提高了学生的注意力,增强学生的学习兴趣,使课堂气氛活跃。今年我教的是四年级的数学,往年在讲解图形的旋转时,都是我们数学老师比较头疼的事,这一内容比较抽象,让学生把一个图形旋转,有好多学生不会,觉得无从着手。于是我请教了计算机唐老师制作了一个图形旋转的电子白板课件,同学们非常的感兴趣,一来新鲜,二来它比较直观,学生在老师的指导下可以直接在白板上进行旋转,非常的实用,通过此次尝试,本人也是受益匪浅啊!相信,当电子白板这一技术真正融入到日常课堂教学中去后,必将让所有师生共同为之着迷!

  当然,作为一个教师,不可一味的注重课件的精美与华丽程度,更为重要的是要掌握教育教学技术,懂得如何安排每一课时的教学,让学生在四十分钟的时间内最大限度地完成学习任务。

  总之,与以往的一些教学工具、教学软件相比,电子交互白板更加人性化、多元化、交互性更强。

  电子白板培训心得体会5

  通过电子白板校本培训学习,我受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的`特点和重要性,也使我明白了:交互式电子白板就是集传统的黑板,计算机,投影仪等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备。作为教师,首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧,才能学以致用,真正地发挥它强大的功能。以下是我对本次培训的点滴心得体会:

  一、利用电子白板多媒体辅助数学教学,可以缩短教师的板书时间,扩展课堂容量。在课堂上有充足的时间让学生练习巩固。在普通的教室里上课,老师要用粉笔板书教学内容、习题、解题过程等,这样浪费了太多的时间。利用电子白板多媒体,预先制作好课件,充分利用好课堂上的每一分钟。增加教学的密度;还可以即时反馈,体现反馈的广度。并可调动学生多种感官,提高学生学习能力,扩大学习容量,保证教学任务的顺利完成,提高教学的质量。

  二、恰当地选用电子白板来辅助教学,以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景,使抽象的教学内容形象化、清晰化,使教学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播,一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情;另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。

  三、运用电子白板多媒体教学,能发展学生的思维,培养学生的创造能力。运用电子白板多媒体教学,不仅能够启发、诱导学生进行判断、推理、抽象、概括、比较、辨析等,而且有助于学生开拓思维空间,培养学生的创造能力。如:在执教《圆的面积》一课时,就通过多媒体演示:先把一个圆平均分成4份、8份、16份……然后将每个小扇形拉开,拼成一个近似的长方形。让学生直观地感知到等分的份数越多,拼成的图形越接近长方形,在此基础上,再引导学生想象无限分割的情形,理解圆能转换成一个面积相等的长方形。这样既推导出了圆的面积公式,又渗透了无限分割的思想方法。降低了电子白板教学的难度,从而引导学生主动向知识的深度和广度探求,调动了学生思维的积极性与主动性。

  总之,与传统的教学模式相比,电子白板的优越性是显而易见的,它的功能更强大,可操作性强,且操作方法简单易行,课堂更加灵活机动,我要继续钻研电子白板,并把这项技术应用于我的教育教学中,提高学习效率、改善学习效果、改变传统的教育方式,让学生获得更多的知识。

  电子白板培训心得体会6

  过去,作为一名老师,向学生传授知识,只需一支粉笔和一块黑板,而在我刚参加工作的那几年,只对PPT比较熟悉,为了使讲课内容更生动具体,更好的吸引学生的注意力,调动学生学习的兴趣,会制作简单的PPT教学课件辅助课堂教学。

  现如今科学技术飞速发展,电子白板教学在中小学已逐步推广。我们徐川小学全体教师分组进行了电子白板的校本教研,深得我们喜爱,通过三次集中培训,我们不仅学习到了电子白板的基本使用,而且互相交流了自己在电子白板应用方面的体会,我在这三次培训中也对电子白板有了更多的了解。

  在平日的电子白板应用中,我体会最多的就是,电子白板有一个最大的一个特点,它就是为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互式电子白板,可以给予教学内容多方位的展示,引发孩子的积极参与,更好地促进孩子与孩子之间,教师与孩子之间的互动与协作,充分激发孩子们的学习积极性。比如,过去在教学三角形的面积计算公式的推导过程时,我都会布置学生回家剪两个完全一样的三角形(可以是任意三角形),往往有的学生不能够备齐,这会影响正常授课。应用电子白板的拖动克隆功能,想复制多少个都可以,利用数学学科工具,想画什么样的三角形都可以,从而让学生深刻体会到,任何两个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形,通过分析拼得的平行四边形的底与高和三角形的底与高的关系,平行四边形的面积与三角形面积的关系,得出三角形面积公式。在这个过程中,学生也可以参与进来,让孩子们也尝试拖动克隆,看看两个完全一样的三角形都可以拼成学过的哪些图形,找到最具普遍性的例子,即任何两个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形,通过操作,学生对三角形面积公式的理解会更深刻,更准确。

  交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂,能为学生提供更为丰富的学习资源,极大的改变了课堂中的学习气氛,这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利,为教师优化数学课堂教学提供了不可多得的工具,同时也对我们教师提出了更高的要求,只有熟练掌握它特定的操作方法,才能在课堂教学中应用自如。

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