见习心得体会

时间:2023-08-07 11:01:29 王娟 心得体会 我要投稿

见习心得体会(精选10篇)

  当我们经过反思,有了新的启发时,写一篇心得体会,记录下来,这样可以不断更新自己的想法。应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的见习心得体会(精选11篇),希望对大家有所帮助。

见习心得体会(精选10篇)

  见习心得体会 1

  见习期的工作已经结束了,但是我一直都感觉这次短短的时间内所学习到的东西,非常的宝贵,我是对此深有体会的,在这方面我一直都处在一个好的环境下面,这对我个人能力而言确实也是一个非常大的提高,从各个方面来讲都是有着很不错的锻炼,过去在学校的时候,我没有争取学到更多的东西,也是缺少像这样的实践机会,所以这次见习的机会我是非常珍惜的,也通过近期的工作我也有了一番心得。

  确实在这个过程当中,我一直能够保持好的状态,见习期工作比较短暂,我觉得自己所能够学习的东西是有限的,在这方面我也一直都在认真的思考,只有认真端正好自己的态度,这对我个人能力而言是一个非常大的锻炼,现在我回想起来的时候还是感觉很有必要的,近期的在工作当中,我也是保持了足够多的动力,见习期工作让我感觉非常的充实,我也一直都在学习着一些新的东西,我相信以后这样的机会会越来越多,现在我还是做的不够的,在这样的环境下面,我能够端正好自己的心态,我对这一点是很有信心的,在这个过程当中,我还是能够端正自己心态。

  作为一名见习护士,从各个方卖弄来讲我都是能够对这一点看的清楚的,周围有很多优秀的同事,还有我的指导老师xx,我非常的感谢她,在她的带领下,我接触到了很多知识,这些是在学校没有办法学习到的,我真的是非常的惭愧,现在我回想起来的时候,确实是非常的自责的,在这样的环境下面我觉得自己是充满动力的,在这样的环境下面,我一直能够认真的思考,进过这短暂的工作我始终都觉得自己在各个方面做的.比较好,我也希望以后可以做出更好的成绩来的,所以我确实是比较充实的,在这个细节方面我一直都做出了很多评价,这对我还是有很多的锻炼,从周围的同事们身上学习到了很多,包括怎么去服务好病人,也需要细心的去接触一些心得东西。

  总体来讲,我也是能够深刻的感受到自己细节方面的问题,我也希望自己能够做出更好的成绩来,在这样的环境下面我也始终都是坚信自己可以做的更好的,我也感激这段经历,希望以后能够做出更好的成绩来,我是非常在乎这个的,总体来讲我还是能够稳定好自己的心态,这是我接下来需要去落实好的。

  见习心得体会 2

  在医患沟通的见习课上跟着门诊医生的过程中,就有很多病人,几乎五分钟一个,可见门诊医生每天要面对多少病人。病人,顾名思义就是身患疾病的人,做医生的首先要设身处地的为病人着想,这才是第一要务,做好这一条,相信大部分的病人都不会对你有意见的。其实病人在医院跑上跑下看医生、拿单子去买药或去拍片,也是很忙乱着急的,如果医生的态度恶劣,不负责任,那谁都是受不了的。

  其次,应该做的是聆听,倾听是一项基本的技巧,医生必须尽可能耐心、专心和关心地倾听病人的诉述,并有所反应,如点头作“嗯、嗯”声。饱受各种痛苦折磨的病人,往往担心医生并没专心听他们的'诉说。疑虑和抱怨多、说话倾向于重复的病人,尤其需要医生有耐心。有时,病人扯得离题太远,医生可以礼貌地提醒病人,请他回到主题上来。总之,医生不要干扰病人对身体症状和内心痛苦的诉说,尤其不可唐突地打断病人的谈话。可以说,倾听是发展医患间良好关系最重要的一步。诊断的错误,病人对医嘱的不依从等,常常是医生倾听不够所致。

  再次,要鼓励他们,药去七分病,还有三分要靠人的力量才能好的,而医生扮演的角色就很重要,医生的一句鼓励的话,胜过他们的亲人说的几百句,因为他们有信心了。见习课上就有一位80多岁的老太太,情绪焦虑,反复诉说哪里哪里都不舒服,医生就安慰她在这个年纪她已经算身体状况很不错了,要放宽心。我总是相信,人的力量是很大的,心理作用也是很强的。

  见习心得体会 3

  还记得初参加工作时,内心没有多大热情,现在不知不知觉已过了好几个月了,原本大脑中对护理一片空白,现在却有了许多抹不去的记忆。

  之前常常为工作中的小事,因为不理解而情绪激动或是郁闷,但是随着时间的推移,我了解了也明白了许多:护士所做的工作就是护理患者,让患者受益,让患者满意,更要让患者尽快的康复!这就是我的工作!患者对我提出的意见那是我的不足,并不是他们无理的要求!如果连患者的需要我都没有了解到、没有及时地给予,那就是我的失职,更没有资格去谈工作的高尚了!只有患者的'赞许才最高的荣誉!

  在护理工作中我们应该是“做”和“说”同时进行的,甚至有些时候“说”要比“做”来得更为重要。在与病人沟通中技巧占据着很大的因素,我们科的责任护士在这方面有着很深的“功力”,让人不得不服。

  从工作中使我意识到护理工作要顺利展开,首先要取得患者信任,信任是双方交往的基础,是人和人之间最美丽的语言。在交流过程中,要讲究语言的艺术性,避免套用生硬的术语,善于使用非语言沟通技巧,运用亲切的目光,良好的言行举止,缓和患者因紧张造成的紧张心理,使患者积极配合治疗,最后获得双羸。

  “信任”是我们护士和病人之间最好的桥梁,让我们把这座桥梁搭得牢固些吧,用我们的细心,获取患者的舒心!

  见习心得体会 4

  一周的见习又这么过去了,和上次一样,每当我们习惯了早起晚归的生活,每当我们渐渐融入学生的时候又要说再见了。太多的不舍与依恋都凝结成了一张张值得珍藏的相片,和一段段抹不去的青春记忆。所以,我想感谢给予我们指导的导师们,给我们上课的老师们,给我们安排学校的领导们,和那一群群天真的孩子们。感谢你们毫无保留的指导,感谢你们精彩的课堂,感谢你们的信任……

  和锦湖给我的印象不同,鞋蒲市小学的孩子似乎特别聪明,上课时那样活跃,课余生活又是那么丰富。他们会思考、会质疑,会游泳、会钢琴、会国际象棋等等。在他们面前,我觉得自己离真正的“老师”好远好远。嗯,是的。我要好好学习专业课的知识,特别学号语文教学法,提升自身的语文素养,争取在不久的将来成为一位优秀的小学语文教师。

  分离总是伤感的,即使我们再不愿意,但最后一天还是来了,我们和孩子们的'心情都很低落,都不愿分离。虽然只有短短一周,但我们已经建立了深深的感情。我们为每个孩子准备了一张小书签作为礼物,上面写上了我们对孩子们的寄语:在学习中成长,在成长中收获快乐吧!孩子们也为准备了自己亲手制作的小礼物:爱心剪纸、自制卡片等等,让我们每个老师都很感动。愿蒲小的明天始终充满孩子们的笑脸!

  见习心得体会 5

  在很多人眼中,政府机关是神圣而又神秘的。今年寒假,我有幸能够到政府机关部门参加见习活动,去体验机关部门工作人员的日常工作。短暂的见习生活除了让我在工作经验和知识上有所增长外,最大的收获莫过于“转变”二字,从校园思维模式到社会或者职场思维模式的转变,从“纸上谈兵”到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的转变,为我今后尽快适应社会、融入社会生活奠定了基础。

  工作简单,却需要坚持。面对众多的文件,确实有些无从下手的.感觉。但是一旦开始,每天忙碌却又充实,这才是真正进入工作状态了。在整理文件的过程中,我渐渐地了解了村镇建设处一年的工作内容,拟订全省村镇建设政策并指导实施;指导农村房屋建设和基础设施建设;组织村镇建设试点工作;指导小城镇和村庄人居生态环境的改善工作,还有行政管理各项会议,原来机关单位的工作人员并不像我们看到的那么轻松。

  在这次实习中,学习到无论从事任何职业,无论身处何种职位,都要谦逊待人,谨慎做事,热爱自己的岗位,实现自己的人生价值;政府和人民的关系是鱼和水,无论作为哪一方,我们都是这个社会的一份子,都有义务让我们的社会变得更美好。

  庙堂之高,两袖清风为天下;既然无法晨钟暮鼓,相伴木鱼袈裟,那就朝九晚五,甘为苍生作奴马。常怀一颗宽容之心,对自己,对他人;尽一己之力,为社会,为国家。

  见习心得体会 6

  转眼间见习就要结束了,这几天在普放的日子就是这次见习社会实践活动的最后一站了,心中感慨万千啊!

  来到了普放,分别进行了接诊,技术和诊断的见习。相比前面的科室见习学习,普放科室就显得不是那么陌生,因为这是我们专业最基本的科室了,而且,因为学过一些解剖学的知识,所以看到的东西就能明白一些。熟悉的就比其他的科室快许多,尽管有射线的危害,可是这几天的学习日子,我依然快乐无比!

  来到这里,相处下来,感觉老师比其他科室的.老师要严厉一些,因为老师在我们操作失误的时候会批评我们,开始还觉得有些小小的委屈,可是慢慢的就知道了,老师这是在对我们负责,因为以后很多的同学就会在普放工作,现在对一些小的错误不在乎的话在以后就会导致大的错误。还记得老师说过这样一句话,有时候态度比能力更加重要。现在想想,这句话说的真有些道理。

  二十天是短暂的,在我以后的人生路途中甚至是白驹过隙的,可是,二十天又是漫长的,因为这段难忘的日子,已经深深的印在了我的脑海里了,它让我提前亲身体验了我所选择的专业是做什么的,让我更加清晰的认识了这个职业的性质,让我对以后的学习有了更加明确的目标,最重要的是,他让我明白了,自己的选择是正确的!

  见习心得体会 7

  闹钟在早晨6点10分响起,满怀期待的我们做足了准备,火急火燎的赶到了公交车站。害怕,紧张,喜悦的心情一下子涌上心头,所有的不安集于一身,那份期待我们走到了中医院门口。进了见习科才发现并没有那么忐忑,与老师相处和睦,冉老师的一句:“来,你来操作!”一股激流又涌在心间,系上压脉带,找出血管,先碘伏消毒,再脱碘,准备进针了。额头豆粒大的汗珠很清晰的可以感受到。心里想着别怕,怕什么,胆子放大一点,手稍稍一用力。耶!成功了,一针见血,这是一位航空运输公司的`员工,是我的第一个静脉抽血患者,真棒!感觉良好,老师给我讲了很多,让我提前认识未来无形的压力,还教我说话的方式方法,与病人沟通交流等。

  第二天就没那么紧张了。一去到见习科室,老师直接就说:“来,交给你了。”这是老师的信任,使我信心大增,所有体检单位的老师对我投来怀疑的目光,一个,两个,三个……技术越来越娴熟,到位。再取得了病人的信任,那份满足与优越感,学校本该多做这一些学工结合的工作,使我们能够提前进入状态,知道自己为来的工作,当然还远远不止这些,因为我们还需要掌握接受得更多。只是这一开头,使我们的心理更加开阔明亮,好想用心去做好这一位没有翅膀的天使。

  见习心得体会 8

  实习,是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待,以下是我在实习过程中的几点体会:

  首先是准备工作。见习前老师就有我们反复强调前期准备的重要性。要想听课真正学点东西,就必须做一个听课的有心人。听课前我们积极了解老师教什么内容,把课本找来预习一下,看看课文写的是什么,是怎样写的,有没有难点、疑点,编写教案;同时自己设想一下,假如让我教这样的课文,准备怎样去教,以便听课时有个对比。

  其次是听课。见习观摩八年级7班上课时,看到了全老师上课的流程没有丝丝卡壳,老师对上课的内容非常熟悉,当时上的是复习课,老师对让学生犯难的知识点非常的清楚,对题目的熟悉程度到了不用看试卷就能把题目讲解清楚的程度,不得不佩服全老师。几次听课下来,老师的.授课方法与管理班级的方式很值得我们学习,老师在讲复习课时会将知识点以框架联系起来,讲授给同学,然后按知识点进行分类讲解例题,最后还会将考题方式重点考点再快速捋一遍。例如在讲平行四边形复习课时,先讲知识点,再按一般平行四边形、矩形、菱形、正方形的分类评讲试题,再复习考题难点考点。

  老师班级管理也是非常有效,课堂中不会把时间留在批评学生上,但是会挤出时间夸奖听课认真回答问题的同学,鼓励学生等等。授课是台上十分钟,台下十年功。

  通过这次见习,体会老师授课的不易,教师上课不单只要按照自己备好的内容来传授知识,同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。

  见习心得体会 9

  在张xx老师及班主任陶佳老师的指导下,我们完成了第一次的教育见习,其主要内容是观摩芜湖市利民路小学汪xx讲解的《多边形内角和》,这节是省信息技术与学科深度融合的典型,也是省精品。我们很荣幸有这个机会在此进行观摩,在观摩过程当中我们认真观察、分析、比较,并且做听笔记,收获良多。

  汪xx老师的讲有趣而且通熟易懂,以学生为主体自己起穿针引线作用的这种教学方法让学生们轻松地学习知识,汪老师首先抛出三角形的内角和,接着引出多边形内角和的探究,在堂中给予学生时间去自己探索发现,由于学生思路不同,某些地方就会存在争议,汪老师一步一步地引导着学生们选择最优的方案,最终总结出多边形内角和的规律。

  汪xx老师上衔接自然,和学生们的互动性也非常强,用一个旁听的语老师的'话说就是上气势磅礴,一气呵成。整个堂的节奏非常强,由浅入深。

  而在汪xx老师的上,信息技术的应用也是恰到好处。没有眼花缭乱的ppt,只是很简洁清晰的几张幻灯片配合着一点音乐,最后使用了几何画板让学生们自己动手探索。汪xx老师还是利民路小学的副校长,正是因为数十年如一日的教学,才积淀了如此深厚的教学底蕴,才培养出了一批批优秀的学生。同时,在这节中我也学到了信息技术只是为了解决常规教学中的问题,并不是让画面多么的美观复杂,一切技术都只是更好地服务于教育。

  见习心得体会 10

  不知不觉中,我已在一字打头的年纪中走到了最后,19岁的冬天,不愿只是“风声雨声读书声声声入耳”,也想能“家事国事天下事事事关心”。这个冬天,我在实践中度过,在朝八晚六的见习生活中度过。

  以行而求知

  从单纯的知识灌输到真实的工作岗位体验,从刚开始接到任务的'不知所措到后来的得心应手,每一次的锻炼、每一天的生活都带着一份沉甸甸的成长。我想这也是为什么“大学生走进政府”在陕西省坚持做了这么多年的初衷,正是希望大学生不是通过新闻、媒体或者是舆论了解政府工作,而是在真实的体验中去感悟和领会。

  我每天要做的事情,就是踏踏实实的完成手里的每一份文件,每一个档案,细致繁琐且又不容出错。我手上机械化翻动的纸和档案,都有着不一般的意义。

  因知以进行

  无论是在政府部门,还是其他的单位、公司,无论是做工作,还是做其他的事情,总是免不了一些细致的事情需要处理。虽然繁琐,但最是考验人的耐心和细心。而有的事情,做的快未必就会快,与其追求速度做出来没有质量的东西,倒不如慢下来,慢下来做事情的时候可能也就是快。

  “因知以进行”,以知导行,在见习的过程中,我们会发现自身不少的缺点和不足,正是通过这些发现,使我们在实践中成长,从实践中领悟真知,以真知指引行动。

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