学生不读书谁之过的教育心得

时间:2021-06-12 12:57:59 心得体会 我要投稿

学生不读书谁之过的教育心得

  读书在现在的学生里越来越不流行,大家都不会再去读课外书了,这是为什么?下面我们一起看看这篇《学生不读书谁之过》。

学生不读书谁之过的教育心得

  教书十来年,作为语文老师,我最大的感受就是我们的学生读书太少了。博览群书的学生固然凤毛麟角,读过一些经典名著的学生也是屈指可数的,这不能不说是一种巨大的悲哀。

  那学生不读书,究竟是谁造成的呢?难道责任仅仅在孩子们本身吗?好多老师、家长说起这个现象时,总是说孩子贪玩,不喜欢读书,摇头叹息,一副恨铁不成钢的样子。如果我们的归因仅仅局限在学生身上,那肯定是不对的,至少是不全面的。记得一位学者说过:“我们是我们孩子生长的土壤,我们的孩子是他们的孩子生长的土壤。”读书,应该是有传承的,应该是潜移默化的,那我们的家长和我们的老师又是怎样读书的呢?

  父母是否营造了家庭良好的读书氛围?

  人们都说父母是孩子的第一任老师,也是对孩子影响最大的老师。的确,在孩子的成长过程中,父母有着很大的影响。然而,在我们当下的社会现实中,为人父母者的阅读现状也是相当糟糕的。且不说各种统计报告所显示的国人阅读现状吧,就以笔者所接触到的'家长为例:他们很多都是接受过高等教育的,在各个企事业单位都是管理者,其知识水平和工作能力无疑是非常高的。然而他们也承认,自己平时很少读书,要说阅读的话也主要是专业资料、报纸和网络,人文类书籍是很少涉及的。更多的时候,他们是忙于应酬,偶尔在家的时间,也就是看看电视、上上网或者亲朋好友聚聚。

  可想而知,我们的学生在家庭这一最重要的成长环境中,是很少接触到读书的。梁实秋说:“一个正常的良好的人家,每个孩子应该拥有一个书桌,主人应该拥有一间书房。”应该说,在我们现代社会的很多家庭,这样的物质条件是能够得到保证的。笔者在家访的过程中,也曾经看到不少人家有相当不错的书房。但是,如果书房仅仅是装饰,图书仅仅是收藏,那它们存在的价值也就大打折扣了。

  老师是否营造了学校良好的读书氛围?

  当今中国,孩子们在学校度过的时间可能是最长的。在这样一个教书育人的环境中,同学们的读书情况又是怎样的呢?走到任何一所重点中学,大家都可以看到一座巨大、先进的图书馆,有的学校图书馆的藏书还相当不错,不仅量大而且质优。然而,如果你想进一步了解,去查阅借阅记录的话,你一定会长长叹息。

  在我们的教室里,每个学生的课桌上都堆满了书籍——课本、教辅资料以及各种各样的试卷,唯独缺乏人文类书籍。如果不是高考一定要考那几部名著的话,估计教室里尤其是高三教室里是找不到一本文学作品的。

  是我们的学生不喜欢阅读吗?不一定。还是回到老师身上来找答案吧。

  老师读书吗?这个问题你可能会觉得突兀,老师怎么会不读书呢?可是我不得不告诉你,我们的很多老师并不读书,甚至很多语文老师都不读书。他们每天只会看教材、教参,有的看看一些专业杂志,他们的阅读基本局限在教学范围之内。

  更可怕的是老师还不允许学生读书。这看上去好像很荒唐,但的确是很多学校的现实。在考试的压力之下,老师们尤其是班主任老师是严禁学生看任何课外书的。在学校,只允许他们看课本,做考题。记得有位教数学的班主任曾经说过,有空看《红楼梦》不如做几道数学题。这样荒唐的话出自于老师之口,是不是很让人寒心呢?

  那是因为老师无知吗?我不否认,在我们现行的教师队伍中,有很大一部分本身也是应试教育的产品,知识和文化方面的确有点缺乏。但更多的老师是清醒的,因而他们是更痛苦的。他们也想鼓励学生多读书,读好书,提高自己的综合素养,但是面临着一次次的考试一次次的评比,面对着校长们领导们巨大的压力,他们不得不妥协了。读书当然是有益的,但那需要很长的时间才能显现;而我们的应试教育却是不愿意等待的,他们要看到分数如拔节的麦苗一样噌噌往上窜。

  在分数面前,学生不得不放弃读书;在考核面前,老师不得不压制学生读书。而这一切,都只不过是成全从小到大的领导们的政绩,与学生的成长无关,与老师的发展无关。

【学生不读书谁之过的教育心得】相关文章:

孩子不心疼父母,谁之过?07-23

谁的青春不迷茫的读书心得大全06-26

论消极比赛谁之过07-28

孩子的错谁之过幼儿教师教育随笔06-29

《谁的青春不迷茫》读书心得1200字07-15

《谁的青春不迷茫》读书心得体会06-21

学生狂赶整容潮 性感预支谁之过?12-05

错过,因为谁之过心情日记06-24

蜜蜂死亡谁之过高中作文09-08