小学生烦恼日记

时间:2023-03-15 19:22:20 小学生日记 我要投稿
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小学生烦恼日记

  一天即将过去了,今天我们都做了什么了呢?需要认真地为此写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的小学生烦恼日记,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学生烦恼日记

小学生烦恼日记1

  在我成长的旅途中,给予我无私关爱的有许许多多的人,但是,给予我最多无私的关爱的人就是我亲爱的母亲。

  在我成长的途中,妈妈教会了我很多我不会不懂的东西。当我不会打羽毛球的时候,她教会了打我羽毛球;当我想学跳绳时,她教会了我跳绳;当我套着游泳圈时,她教会了我游泳;她还教过我很多人生的哲理。在我犯错时,她教我怎样改正错误;在我软弱时,她教我什么是坚强;在我失败时,她教会了我怎么坚持,直到成功完成。记得学校举行第八届艺术节,我准备用啤酒空罐做飞机模型。本来和同学三个人一起合作,开始一起收集图片资料、准备材料、画稿样板,准备就绪了。动工的那一刻才知道原来困难重重,因为铝质的啤酒罐太滑沾不牢,铁丝骨架太软也不行等等,遇到的技术上的问题一大堆。其他两位同学认为这飞机模型是无法完成的,都退出了另选题材。我一个人坚持着,妈妈每天在旁边看着,不时的指导我制作方法,和我一起探讨用什么粘合剂是的.,给我当助手,我才能一片片的把飞机模型组装起来。飞机模型最后拿了一等奖,我知道这里头有妈妈的功劳。可当妈妈见到奖状时,却对我竖起大拇指。

  还有许许多多的事,从不求回报,而我们却没付出,也要得到回报吗?不,我们应该感恩母亲。

  我们可以在母亲节时,用自己攒的零花钱,买一束花送给母亲。还可以在妈妈累的时候,给她按摩一下。在她不开心时带来欢笑。还可以用许多的方法来感恩母亲,我们可以认真学习,把成绩搞上去,让妈妈高兴。

  妈妈为我们付出了许多,我们应该尊敬她,早上起来给她做饭,要做些力所能及的事来表达对母亲的感恩之情,母亲是高尚的,是无私的还是神圣的。让我们行动起来,一起来感恩母亲的伟大。

小学生烦恼日记2

  时间,就像一位魔法师,随时随刻施展它神奇的魔法,他的魔法几乎可以掌控一切。

  一粒种子可以长成一棵大树;一片沧海却可以变成千里桑田,这都是时间的魔法。人们常说,光阴似箭日月如梭,今天你还是个黄口小儿,但一转眼,你已白发苍苍。时间的魔法,就是这样无情。这一刻过去了,你再也找不回这一刻,这一天过去了,你就只有明天可以等待。时间的魔法师,施展了魔法就再也不能还原,所以,如果你不珍惜时间,利用时间,那么,时间的魔法就会让你后悔莫及。

  当然,时间的魔法也会让你学到很多,稚嫩的小苗在和风细雨的春天里成长;在赤日炎炎的夏天里磨砺;在黄叶纷飞的秋天里思索;在天寒地冻的冬天里等待,到了第二年春天,它已经成长为一棵大树。

  时间魔法师的性格有时也很残忍,他从来不会同情那些因为浪费光阴而一事无成的人;他们的一生因为碌碌无为,不会留下任何痕迹,没有体现任何价值。同样,时间的魔法师也不会帮助那些总是抓不住机会的人们,因为他们不懂得用心收获时光的礼物。

  不过,时间的魔法也很公平,一颗执着的水滴,在时间的魔法下可以穿石,一根不断被磨的铁杵,在时间的魔法下可以成针。而一个勤奋的人,在时间的`魔法下可以获得人人羡慕的成功光环。如果你不小心忽略了时间的魔法,那么,尽快觉醒吧,用加倍的努力去追回失去的时间吧。悲观失望,只会失去更多。

  时间,这位超级魔法师,他随时随刻施展他神奇的魔法,他的行踪捉摸不定,他的性格喜怒无常,可是,他时时刻刻就在你的身边!

小学生烦恼日记3

  我不仅是一名体育好的体育委员和热心的中队长,而且成绩不错,平时也可以算得上老师的助手,然而就因为这些,常常给我带来许多烦恼,这些烦恼事总是层出不穷,令人常常变得烦心和焦躁,且听我慢慢地细细道来吧!

  我们最近在复习,同桌合做同一张考卷。两个人同做一道题,并互相解释自己的做法。答案有分歧,要将过程一步一步往下对,一旦遇到不同,要重做一遍,并展示自己的过程,这才是老师让我们同桌合做的真正目的。

  然而与我们截然不同的是我的.后桌。共同讨论批改卷子时,他们就一个人握着红笔,竟连老师让我们互改互讲的初衷要求也不顾。纯粹是在对答案,答案一样他们就不分青红皂白打上鲜红的大钩,这让老师知道,我岂不被老师认为学习好不帮助他人了吗?

  实在看不下去的我,不希望他们这样恶性循环下去。他们这样只能是火上浇油,雪上加霜,本来成绩就不太好的他们,这样做一点效果也没有,那老师让我们这样做又有什么用呢?无可奈何的我只好好心提醒他们说:“你们不能只对答案,同时也要对对过程,遇到答案不同的题,你们一定要互相讨论一番,这样才能达到老师要求我们同桌之间合做的效果。”

  他们非但不听,还一致认为答案相同过程就不需要讨论,这十分令我烦恼和苦恼。

  然而令我更烦恼的是,他们答案一旦有分歧,讨论也不讨论地就习惯性的用笔狠狠地戳我的后背:“快教我们这题怎么做。”烦恼归烦恼,我还是得教。我耐心地慢慢教,他们不仅没听懂,而且还想抄我的答案。我当然不会给他们抄,一边又一遍地教,知道我耐心磨光也无法听懂,因为他们的心思全在答案上,我只好请老师来!

  这两件烦恼事还在烦恼着我,那你能否帮我出谋划策想想办法吗?

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