题阅读短文，完成练习
（一）暑假（jiǎ jià）里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一 棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛（fó f ú）胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁（jìn jīn）想起王大伯去年剪 枝时说的那番话，还真有道理呢！
１、给带点的字选择正确的读音，画“√” 。
２、 “--” 用 画出文中的一个比喻句， 并填空。 这句话是把 作 。 比
３、举例说明王大伯的话中蕴含的道理。
（一）海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只 能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比 普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力 迅速后退。 有些贝类自己不动， 但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
1、 用“--”画出这段话的中心句。
2、 多音字组词参 cān( 喷 pēn( )pèn( ) cēn( ) B 作比较 C 列举数字 ） )shēn( )
3、选择填空。A 打比方 ⑴海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 （ ⑵梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车 还要快。 （ ） ⑶还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。 （ ）
4、 这段话中写了哪几种海底动物？你对哪种最感兴趣？为什么？
（一）人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼， （ ）是森林和鹿群 的“功臣” 。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会 被（ ）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（ ） 。而人们（ ） 了传染病对鹿群的（ （ ）要保护的鹿， ） 森林， （ ） ） 在森林中过多地繁殖， 倒成了 （ 自己的“祸首” 。
1、 在括号中填上恰当的词语。
2 、“ 功 臣 ” 指 是 “祸首”指 ，它是祸首的原因是 ， 它 是 功 臣 的 原 因 。 。 。 3、这个故事告诫人们
（一）大作家的小老师（节选）
事后， 萧伯纳深有感触地说□一个人不论取得多大成就□都不能自夸 □对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这是那位小姑娘给我的教 育。她是我的老师。
1、在文中的□处加上合适的标点符号。
2、 “她是我的老师”中的“她”是指 ， “我”是指 。
3、小姑娘成为大作家老师的原因是什么？用“-----”画出有 关的句子。
4、 写近义词： （ 感触 ） （ 成就 ） （ 自夸 ） （ 谦虚 ）
事后，萧伯纳深有感触地说： “一个人不论取得多大（成就 成绩） ， 都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小 姑娘给我的教（jiào jiāo）育。她是我的老师。 ” 1、在文中的括号内选择正确的读音和词语。
2、在文中用“ ”划出“这”所指的内容。
3、萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是：
（一） 《放飞蜻蜓》 （片断） 陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说： “你们看，它的尾巴 是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它 饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。 ”接着 他又指指蜻蜓的头部对孩子们说： “它的眼睛很大，结构很复杂，是 由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”
1．这段话主要讲了蜻蜓的 和 。 分） （4 突出蜻蜓眼睛
2．文中有两个含有数字的成语，其中， 结构很复杂， 表明它看的范围很广。 分） （4 3 ． 从 这 段 话 中 ， 你 知 道 蜻 蜓 尾 巴 的 作 用 是 ， 。 分）
（2 恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体 比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。 梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移 动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑 一样的尾巴。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两 只长在眼睛上方，每只角都有一米长--这样的脸型，让任何动物都 望而生畏。
1、这段话介绍了 特点。 分） （2
2、用“--”画出这段文章的中心句。 分） （1
3、用“～～”画出一个打比方的句子。 分） （1
4、请你造一个打比方的句子 5、 “ ”这个词直接写出了雷龙的特点。在说明雷龙 和 两种说明 、 、 、 的形态 的这个特点时，作者用了 方法。 分） （3
一、课文阅读，完成后面的问题。 分） （8
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片 白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条 地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。 “嗡嗡 嗡……” 小蜜蜂飞来了， 采走了香的粉， 酿出了甜的蜜。 “啪啪啪……” 孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中 午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候， 连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
1、 用“ 和 ”画出比喻句。作者分别把槐花比作 ，写出了槐花 的特点。 分） （3
2、 2、照样子写 2 个词语：白生生： 嗡嗡嗡：
3、写槐花饭香的词语有：-- 、--、--。 分） （1
4、用“有……有……有……”写个句子： （2 分）