一、读拼音，写词语。（10分）
wèi lán jūn duì shú xī chì bǎng zhāo huàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
biān pái yǎn zòu wēn nuǎn liáo kuò zāo ɡāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字选择正确的读音打“√”。(4分)
给予(jǐ ɡěi ) 更改(ɡēnɡ ɡènɡ) 华山(huà huá)
店铺(pū pù) 划破(huá huà ) 紧挨(āi ái )
厌恶(wù è) 冲着(chōnɡ chònɡ )
三、把下列成语补充完整。(8分)
惊( )之( ) 装腔( )( ) 漫( )遍( ) 掩( )盗( )
鸟( )花( ) 情不( )( ) 争( )恐( ) 不( )不( )
四、写出下列词语的近义词或反义词。(6分)
1、近义词：
仔细-----( ) 立即------( ) 紧张-----( )
原谅-----( ) 怀疑------( ) 敬重-----( )
2、反义词：
冷淡-----( ) 马虎------( ) 悲伤-----(
前进-----( ) 吵闹------( ) 增加-----( )
五、选字组成词语。(8分)
查 察 观( ) 调( ) 检( ) ( )看
极 级 北( ) 年( ) ( )点 高( )
期 欺 ( )负 ( )待 ( )望 ( )骗
密 蜜 茂( ) 甜( ) 紧( ) ( )糖
六、根据要求，写句子。(5分)
1、成串的葡萄被人们挂在架子上。(改“把”字句)
2、小姑娘把槐花别在发卡上。(改“被”字句)
3、学习了《惊弓之鸟》后，明白了一个道理。(修改病句)
4、金色的草地难道不美吗？(改为陈述句)
5、那个铃铛只要用手一碰。就会响起来。(用加点的词语造句)
七、照样子，写句子。(１０分)
例：翠鸟一动不动地注视着水面。
翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面。
1、老师抚摸着我的头。
老师 抚摸我的头。
2、王华在一张纸上画画。
王华 在一张纸上画画。
例：茂密的枝叶向四面展开，像搭起了一个个绿色的凉棚。
3、天上的星星亮晶晶，像 。
4、战士们冲向敌人，像 。
5、一轮圆月挂在空中，像 。
九、把下列诗句补充完整。(９分)
1、天苍苍，野茫茫， 。
2、 ，家祭无忘告乃翁。
3、此曲只应天上有， 。
4、 ，明月来相照
5、接天莲叶无穷碧， 。
十、阅读短文，完成练习。(20分)
(一)《翠鸟》片段
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼它又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面远处飞走了。只有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、认真读第一自然段，根据课文内容填空。（５分)
作者通过描写翠鸟的 、 、 和 ，生动地勾画出其外貌特征，表达出 之情。尤其是重点描写了羽毛的颜