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一、 基础知识 （3+5+4+6+3+3+4+6+6+=40）
1、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。 （3）
xī（ ） zhàn（ ） jn（ ）
膝头 短暂 尽量
qī（ ） zàn（ ） jìn（ ）
pì（ ） yn（ ） qiáng（ ）
僻静 饮酒 勉强
bì（ ） yìn（ ） qing（ ）
2、看拼音，写词语。 （5）
kòng zhì fang yù nà hn wán bì guī zhào
（ ）（ ）（ ）（ ）
mù biāo cháo xiào kng bù shēn jī miào suàn
（ ）（ ）（ ）（ ）
3、按查字典的要求填空。 （4）
（1）“舅”可查大写字母（ ）；也可查部首（ ），再查
（ ）画。
（2）“葵”共有（ ）画，形旁是（ ），声旁是（ ）。
（3）“直”有以下义项：①成直线的；②跟地面垂直；③公正的；④直爽。“理直气壮”的“直”应取（ ）种解释，“心直口快”的“直”应取（ ）种解释。
4、比一比，组词。 （6）
戴（ ） 璧（ ） 竣（ ）
带（ ） 壁（ ） 骏（ ）
彻（ ） 忿（ ） 浆（ ）
沏（ ） 岔（ ） 桨（ ）
5、带点的字选择恰当的解释。 （3）
（1）、益：①好处；②有益的；③更加
精益求精（ ） 利益（ ） 益鸟（ ）
（2）、兴：①兴盛；②创立；③或许
兴许（ ） 兴办（ ） 兴旺（ ）
（3）、伏：①趴；②屈服；③低下去；④隐藏
连绵起伏（ ） 降伏（ ） 潜伏（ ）
6．照样子写词语，每类各写四个以上。 （3）。
例：书声琅琅
例：浩浩荡荡
例：商量商量
7．选词填空。 （4）
必须 必需
（1）新学期开始了，同学们在自选商场买了不少（ ）品。
（2）自来水（ ）消毒后才能饮用。
因为……所以…… 虽然……但是……
（1）（ ）这只是一个小小的错误，（ ）我们没有理由忽视它。
（2）（ ）大伙儿信任你，（ ）你一定要把这件事办好。
8．按要求写句子。 （6）
（1） 武松打死了景阳冈的老虎。
改成带“把”字的句子：
改成带“被”字的句子：
（2） 太阳升起来了。
改成把“太阳”当人写的句子：
（3）、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
改为第三者转述的话：
（4）敌人非常狡猾。
改为打比方的句子：
（5）天气真热。
改为带夸张的句子：
9．用修改符号修改下列病句，并指出句子的主要毛病是属于哪类的。（把序号填在横线上）。 （6）
①词语搭配不当 ②句子残缺不完整 ③用词不当
④词序混乱 ⑤前后矛盾 ⑥意思重复
（1）、上星期去看电影了。 病因：
（2）、在公共场所，我们应当维持清洁。 病因：
（3）、波涛汹涌的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在海面上。
病因：
（4）、回到家，我心里还咚咚不住地跳个不停。 病因：
二．阅读理解； （7+5+18=30）
1、 先按原文填空，再回答问题。（7）
（1）、少壮不 ，老大徒 。
“少壮”的意思： 。“徒”的意思： 。
这两句诗的意思：
。
（2）、好雨知时节， 。随风潜入夜， 。
这首诗的题目是： ，作者是：
（3）、人固有一死，或重于 ，或轻于 。
“固”的意思： 。“或”的意思： 。
司马迁的这句话写出了： 。
2、读片断，回答问题。 （1+1+1+2=5）
我知道2008年北京奥运会到来的时候，他们和我一样都老了，但我仍然渴望着在采访新一代年轻运动员的同时和他们相逢。我们会一起看到青春的循环连接着奥运会的五环，让这个已经越发苍老的地球迸发着勃勃的朝气。在那一刻，体育所迸发的奥林匹克精神，确实在超越着不同的国家、不同的民族、不同的肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展。
（1）、“青春的循环”是指： 。
（2）、“奥运的五环”是指： 。
（3）、作者的希冀是： 。
（4）、用“ ”画出一个拟人句，用“ ”画出一个排比句。
3、读短文，回答问题。 （2+2+2+2+2+2+2+4=18）
古井
有一类人，像古井。
表面上看起来，是一圈死水，静静的，不管风来不来，它都不起波澜，路人走过，都不会多看它一眼。
可是，有一天，你渴了，你站在那儿掏水来喝，这才惊异地发现，那口古井，竟是那么的深，深不可测 掏上来的水，竟是那么清，清可见底 而那井水的味道，甜美，让你魂儿出窍。
才美不外露，已属难能可贵；大智若愚，更是难上加难。
世人都迫不及待地把自己所拥有的都抖出来让别人看，肚里有一分的，说它有两分；有两分的呢，说它有三分；如此类推。
“有麝自然香”已变成了惹人发笑的“天方夜谭”。“无麝放假香”才是处世真理。
正因为这样，一旦发现了古井，便好似掘到了金山银库，有难以置信的惊喜--以为它平而浅，实则它深又深。上至天文，下至地理，无所不知，知无不言。你掏了又掏，依然掏之不尽。每回掏出来的话语，都闪着智慧的光芒，你从中得到了宝贵的（启示 启发），你对人生有了更坚定的信念。
这口古井，不肯、也不会居功，它静静伫立，看你变化，看你成长，你若有（成绩 成就），它乐在其中而不形之于外。
古井，可遇而不可求，一旦遇上，是你的造化。
（1）、划掉括号中使用不当的词语。
（2）、联系上下文解释词语。
伫立： 居功：
（3）、认真读第三自然段，填空。
①在有“ ”处加上标点。
②句中使用了两个“竟”字，说明：
（4）、读画“ ”的句子，找出文中表现“才美”的句子画“ ”，找出文中表现“不外露”的句子画“ ”。
（5）、短文所采用的表现手法是（ ）。
①记事写人 ②以物喻人 ③托物言志 ④因事悟理
（6）、本文的线索是（ ）。
①井 ②古井 ③古井的水 ④像古井一样的人
（7）、最能体现本文主旨的语句是（ ）。
①那口古井，竟是那么的深，深不可测 掏上来的水，竟是那么清，清可见底 而那井水的味道，甜美，让你魂儿出窍。
②才美不外露，已属难能可贵；大智若愚，更是难上加难。
③以为它平而浅，实则它深又深。
④古井，可遇而不可求，一旦遇上，是你的造化。
（8）、读了这篇文章，你想要做一个什么样的人呢？能结合文章谈谈你的收获吗？
三．作文： （30）
题目： 的爱
要求：①先把题目补充完整。
②用一两件事把某某对你的“爱”具体表现出来，感人的部分写详细。
③要有真情实感。