2014年小学三年级语文素养竞赛 备课资料(北师大版三年级下册)

发布时间:2017-8-18 编辑:互联网 手机版

  

一、照样子,写出同音词。16分

例:ɡōnɡ jī     táo qì    yóu yú     yǒu yì     xìnɡ rén

   (公  鸡 )  (      ) (      )  (       )  (       )

(攻  击 )  (      ) (      )  (       )  (       )

二、填空。30分

1.写出下列代称的含义,如“肝胆”指朋友,“手足”指__________;“桑梓”指____________,“千金”指___________; “桃李”指__________。

2.我国人口数量在世界上排第__________位,现任的国家主席是____________;现任的国家总理是_____________。

3.清朝大臣和坤请大学者纪晓岚为他竹林环绕的花园题字,纪晓岚略加思忖,题了“竹苞”二字。一天,乾隆驾到,看着“竹苞”题额大笑起来:“这是纪晓岚骂人的话,竟然不知!”“竹苞”

的意思是说:_________________________________。

4.对联:闲人免进______人进,盗者莫来______者来。(提示:这副对联的妙处是利用了汉字中具有同音字的特点。)

5.根据下列诗句的意思写出一个含相同道理或意境的成语。

如:欲穷千里目,更上一层楼。 (高瞻远瞩)

① .读书破万卷,下笔如有神。  ______________

② .春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。_____________

6.____、____为我国的母亲河,世界最高峰为我国的____________。

三、选择。24分

1.填入下面横线上的最恰当的一项是:(   )____________,我们提倡在理解的基础上背诵,因为理解了的文章易于牢记,而背诵也会反过来促进理解。

A.背诵和理解是统一的 B.理解和背诵是紧密相连的

C.背诵和理解是相辅相成的 D.熟读和背诵是紧密相连的

2.与这段话中心意思无关的句子是:(       )

①勇于尝试,就是勇于实践。②实践出真知。③各种各样的发明都是勇于尝试,勇于实践的结果。④尝试当然有失败。⑤俗话说:“活到老,学到老。”⑥但失败中包含成功的希望。⑦因此,我们应当大胆尝试,把“我不行”的口头禅改为“试试看”。

A.第②句     B.第⑤句     C.第⑥句   D.第⑦句

3.能将下面的两句话组成一幅对联的一个成语:(        )

有志者,事竞成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;

苦心人,天不负,_________,三千越甲可吞吴。

A.闻鸡起舞 B.披肝沥胆 C.力争上游 D.卧薪尝胆

4下列哪个故事不是出自《伊索寓言》?(        )

A.《狐假虎威》B.《狼和小羊》C.《狐狸和葡萄》D.《农夫与蛇》

5.请选出下列成语主人公搭配正确的一组(        )

A望梅止渴--刘邦      B乐不思蜀--刘禅

C指鹿为马--赵构      D韦编三绝--老子

6.《西游记》里的主人公孙悟空神通广大,他在大闹天宫时的名字叫(        )

A孙悟空   B齐天大圣   C孙行者    D美猴王

7.下列几位诗人中不是边塞诗人的是(        )

A高适     B岑参       C王昌龄     D孟浩然

8.被人们称为天府之国的是我国的(       )省

A四川   B湖南    C浙江     D云南

四、判断。10分

1.《论语》的作者是大教育家孔子。 (      )

2.世界读书日是每年的4月23日。  (      )

3. 唐朝是我国古典诗歌发展的鼎盛时期,有着“诗唐”的美誉。其间涌现出来的著名诗人有“诗仙”李白、“诗鬼”李贺等等。(      )

4.问渠那得清如许? 为有源头活水来。是唐朝诗人朱熹写的。(      )

5.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。诗句描写的是冬天的景色。(     )

五、写作题:20分

假如下面课文中的主人公也被评为感动XX十大人物,请任选一个仿照示例写一段颁奖词。

余光中   彭德怀    雷锋   华罗庚   诸葛亮 

董荐瑞   狼牙山五壮士   卞和   林俊德   朱德

示例:

获奖人:王选(2002年度感动中国人物之一)

颁奖词:她用柔弱的的肩头担负起历史的使命,她用正义的利剑戳穿弥天的谎言,她用坚毅和执著还原历史的真相。她奔走在一条看不见的诉讼之路上,和她相伴的是一群满身历史创伤的老人。她不仅仅是在为日本细菌战中的中国受害者讨还公道,更是为整个人类赖以生存的大规则寻求支撑的力量,告诉世界该如何面对伤害,面对耻辱,面对谎言,面对罪恶,为人类如何继承和延续历史提供了注解。

获奖人:             

颁奖词:                                                   

                            

                             

                             

 

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