柳树醒了(网友来稿) 教案教学设计

发布时间:2017-2-1 编辑:互联网 手机版

  柳树醒了

教学目标:1、认识“醒、雷”等8个生字。会写2个字。

2、能正确朗读课文。

3、通过朗读感悟春天的美。了解春天到了,大自然的变化.

教学过程:

一、 看图揭题;(春天图)

1、 看到了什么?不知不觉中,春天已来到了,你喜欢春天吗?看了这么美的春天,你想说点什么吗?

2、 师:今天我们来学一篇有关春天的诗歌。

3、 出示《柳树醒了》,谁来念?谁能读得亲切一点。

4、 师:我听出来了,你们喜欢春天早早醒来,为什么呀?课文是怎样来写的呢?

二、 初读课文

1、 师:打开语文书,把课文读一读。

2、 请5个小朋友读课文,猜猜为什么请5个?

3、 评价

三、 识记生字词,理解课文

1、 课文中的生字能找到吗?找到后圈出来,大声读一读,

2、 同桌对读,互相正音。

3、 当小老师:哪些字容易读错,给大家提个醒。

4、 开火车读

5、 这些字组成的词语能读吗?

6、 这些词到课文里去了,能读吗?自由读课文。

7、 请一人读,其他拿出铅笔用~~~划出“柳树在谁的帮助下醒了?”

(板书:春雷 春雨 春风 春燕)

8、 说话: _____来了,柳树醒了。

9、 4句话合起来说

10、说具体:_____ 跟柳树_____,

柳树__________。

11、想象:春雷会跟柳树说什么悄悄话呢?

12、演一演第一节

13、用同样的方法,同桌选择演演第二、三、四节

14、指导背诵

四、 拓展想象:

春天跟_____说话,

说着说着,

__________。

五、 指导写字

1、 认认要写的字

2、 选择2个自己能写的特别漂亮的字写写

3、 展评:要写好这个字,你觉得要提醒大家什么呢?

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