解决问题的策略(苏教版 五年级下册)

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   简介： ppt制作 利用学生的生活常识，让学生运用倒推的原理解决问题，开发学生的创造性思维. 上传者：yanxiaoxia 「下载次数：351」

分数乘法解决问题

   简介： ppt制作 本课件新颖吸引人，图画精美，演示生动，简洁明了，练习题精当，. 上传者：hdm766@126.com 「下载次数：930」

长方形、正方形的面积(解决问题)

   简介： ppt制作 自己制作的ppt，适合新课教学，对课堂教学具有很好的指导作用，可以进行适时切换，适用价值很高哦。欢迎大家下载交流。. 上传者：msjslbl 「下载次数：567」

列方程解决问题

   简介： ppt制作 ppt制作 课件的制作很认真，导入是紧扣主题。素材贴近生活，体现数学来源于生活，又服务于生活. 上传者：ybshmb 「下载次数：1144」

选择合理的方法解决问题

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分数乘法--解决问题

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列方程解决问题

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解决问题（一）--分数除法应用题

   简介： ppt制作 此课件是本人亲力亲为制作，决非网上下载，适用于人教新课标版六年级上册分数除法应用题. 上传者：redfox2008 「下载次数：2690」

解决问题的策略

   简介： ppt制作 适合苏教版学生使用，课件新颖，实用，精致，小学苏教版六年级下册，曾获奖。. 上传者：hqxxzzb 「下载次数：988」

用小数除法解决问题（二）

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解决问题(五年级上册第2单元第9课时)

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用小数解决问题

   简介： ppt制作 自己做的，比较实用。有配套的教案，课件的例题都有，无需再板书。. 上传者：yangchenma 「下载次数：289」

解决问题

   简介： 制作 在解决实际问题时，要根据实际情况，取商的近似值，和新学的进一法的方法去利用。. 上传者：liyaping 「下载次数：903」

用乘法两步计算解决问题

   简介： ppt制作 非常适合教师教学,有效突破重难点.练习设计全面,有层次性,激发学生兴趣.. 上传者：lj028122 「下载次数：603」

连乘解决问题

   简介： ppt制作 　教材例题是以“方阵表演团体操”活动为实际背景，通过观察、分析，引导学生发现问题、提出问题，解决“３个方阵一共有多少人”这个问题，这个情景能较好地体现连乘问题的结构特征、数量关系及思考策略,解决这个问题有很明显的3种解题思路。可是我觉得现实生活中有许多问题只有两种明显的解题思路,至于另外一种解题方法很难解释的清楚。因此我放弃了教材的主题图，以旅游区缆车图的出示，让学生觉得数学与生活紧密地联系着，我想这也不会影响学习效果的。具体是这样做的：创设情景引入课题，让学生发现问题，思考解决这个问题所需要的信息，然后再出示信息，让学生独立解决问题，并在交流中体会各种不同的方法，在探究方法中，重点解决“先算一组共有几人，再算3组一共有几人”与“先算共有几组，再算一共有几人”这两种解题方法，结合图来理解各种数量关系，通过对两种方法进行比较，辨析，明确他们的共同点和不同点。在练习的设计上，采取根据问题补充信息的方式，试图使学生进一步理解数量间的相互关系，感受一步计算与两步计算问题的转化过程，掌握分析解题思路的方法；练习中的题目用建立的连乘模型来解决，但也进行了解构，通过乘加（减）题目的比较进一步了解连乘问题的结构特点，以加深学生对连乘问题的认识。通过解决生活中的各种问题，重在让学生体验到所学知识的价值，从而对学习产生丰富的情感。. 上传者：tzlhlap 「下载次数：746」

用有余数的除法解决问题

   简介： ppt制作 人教版小学三年级的有余数的除法解决问题是复习以前有余数的除法. 上传者：357051921 「下载次数：804」

解决问题的策略

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解决问题的策略

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解决问题

   简介： ppt制作 这比较而言 对于爱学数学的小朋友最适用 希望大家多了解一. 上传者：sun3511750 「下载次数：1762」

解决问题的策略

   简介： ppt制作 我的课件是用ppt做成的，可以清楚的显示例题的讲解过程以及倒推的过程，一定适合你用的，用完了记得给我加分哦！. 上传者：hjfhzh 「下载次数：375」