一个数的几倍是多少(苏教版 二年级下册)

发布时间:2016-3-5 编辑:互联网 手机版

简介: ppt制作 “倍”是把许多物体看作“单位1”,1个“单位”就是1个同样多。在“求一个数的几倍是多少”中,就是几个同样多是多少,用乘法。
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相关课件一个数的几倍是多少(倍的认识)

   简介: ppt制作 本课件适合小学三年级对乘法意义的理解。从而理解倍的认识。本课件从导入至练习设计都非常巧妙 . 上传者:nelfang 「下载次数:485」

解决问题:连续求一个数的几分之几

   简介: ppt制作 1.课程引入 欣赏儿歌《家族歌》,感知家族内部各个成员称呼的异同。为本课题的教学提供生活素材。从对歌词的理解自然转入到本课题的探究。 2. 讲解分析 1、通过表格提供的信息,探讨本课三位主角之间的关系,并侍机渗透重要的数学思想--“等量替换法”。 2、例题的教学分析 ①例题继续以表格的形式呈现相关信息。教师通过指导学生分析吴跃进和吴乐华年龄间的倍数关系,以及吴跃进和方秋华年龄间的倍数关系,来解决实际的数学问题。侍机会对学生进行文明称呼的教育。如称吴跃进为吴伯伯,称方秋华为方奶奶等。 ②让学生在学习中继续感悟重要的数学思想--“等量替换法”。 ③在对比不同的解法过程中拓展学生的解题思路。 ④本课还呈现了一种新的画线段图的方法,此为我校数学教研组最新的教研成果。它将对为学生学习《比和比例》等相关内容打下夯实的理论基础。 3、巩固练习部分的讲解分析 ①巩固练习第一题为课本例题。教材提供的例题,包含了各种各样的教学资源。这有利于学生进一步加深对本节内容的理解。若弃之不用,实在可惜。 ②例题继续以表格的形式呈现相关信息。此时出现了一道综合题,要求学生选择条件解决相关的问题。其次通过对体重与身高的对比分析,侍机对学生进行健康教育、饮食教育。 3.总结归纳 “各抒己见,分享收获”环节,教师将话语权交给学生。让学生谈谈自己真实的体会与感悟。在教学中,有的学生称“等量替换法”为“偷梁换柱”法,教师加以肯定。还有的学生说怎么儿歌中也有这么深奥的数学问题。我想这也是本课的教学意图,即通过耳熟能详的儿歌,体检报告中的相关信息,为学生将课内的数学与生活中的数学构建一座桥梁。此也是我对教学孜孜不倦的追求。 . 上传者:wgy1976 「下载次数:373」

求一个数是另一个数的几分之几

   简介: ppt制作 本课件利用直观的演示不断地变化两个量分数的大小,从而让学生去探索两个量之间的关系式如何发生变化的,探究变化中的不变,从而发现求一个数是另一个数的几分之几的策略。. 上传者:mingderongrong 「下载次数:529」

求一个数是另一个数的几倍

   简介: ppt制作 通过生动有趣的演示,提高学生的学习兴趣,调动学生的积极性,增强学生求知欲!. 上传者:xxt591226 「下载次数:1215」

连续求一个数的几分之几是多少的实际问题

   简介: ppt制作 1、解答下列各题 (1)一本书80页,小明看了3/4 ,看了多少页? (2)草地上有30只羊,其中小羊占了2/3,小羊有多少只? 2、找出以下各组量的单位“1” (1)全班人数的2/3是女生。 (2)苹果的重量相当于梨的5/6。 . 上传者:banlinghe 「下载次数:13443」

求一个数是另一个数的几倍

   简介: ppt制作 求一个数是另一个数的几倍的课件,紧扣主题通过图片演示,让学者明白倍的含义。. 上传者:hab123 「下载次数:438」

一个数的倍数的求法

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求一个数是另一个数的几倍

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二年级上册第六单元乘法第4课时(求一个数的几倍是多少)

   简介: ppt制作 二年级上册第六单元乘法第4课时课件,无需修改,可直接使用,与教材配套。 . 上传者:andabing04 「下载次数:396」

求一个数的几倍是多少

   简介: ppt制作 适合孩子学习了求一个数的几倍是多少的巩固练习课。直观形象、生动有趣、具有层次性。效果很好。. 上传者:fdyxasq 「下载次数:441」

求一个数的几倍是多少

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求一个数的近似数

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一个数是另一个数的几倍

   简介: ppt制作 “倍”是把许多物体看作“单位1”,1个“单位”就是1倍。在“一个数是另一个数的几倍”中,是把更多的物体以某个“单位1”为标准去衡量,有多少个“单位1”就是多少倍。方法可以是连减相同的数,也可以是它的简便方法--除法。

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一个数的几倍是多少

   简介: ppt制作 “倍”是把许多物体看作“单位1”,1个“单位”就是1个同样多。在“求一个数的几倍是多少”中,就是几个同样多是多少,用乘法。

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求一个数是另一个数的百分之几的实际应用

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求一个数是另一个数的几倍

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求一个数的几倍是多少?

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求一个数的近似数

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求一个数是另一个数的几倍

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