混合运算3(人教版 三年级上册)

发布时间:2016-5-16 编辑:互联网 手机版

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2.交流探究结果,并让学生明白每一种算式的数量关系是什么,说说自己列式时的想法。 

3.自己列出的算式进行计算,最后交流计算结果。

4.教学“试一试”可以让学生独立完成。

5.总结运算顺序:算式中有除法和加、减法,应先算除法。 「下载次数:398」

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2、在教学可以直观的让学生观察到运算的过程。

3、运用此课件能够使学生获得更多的计算,达到熟练的程度。 「下载次数:925」

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  1.使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确计算分数四则混合式题。

  2.提高学生的逻辑推理能力和计算能力。

  3.培养学生认真计算、检验的良好学习习惯。

  教学重点:

  掌握分数四则混合运算的运算顺序。

  教学难点:

  培养学生良好的计算、检验的学习习惯,提高计算的正确率。

  整体设计思路:

  课件力求创设一个自主、探究性学习和在情境中学习的教学环境。

  课件分为四个部分: 教学的引入、知识内容的讲解、学生探究性实验、拓展学习。

  课件采用讨论和尝试的方法,让学生根据自己的理解去计算实际题目,使学生感到知识不难,做正确不容易,只有认真作好每一步计算,才能保证最后的结果正确,训练学生做题时画线标号,要一步一回头地检查。

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