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全国学前教育宣传月活动总结

全国学前教育宣传月活动总结

  一、关于全国学前教育宣传月

  全国学前教育宣传月是教育部举行的面向公众宣传学前教育的活动,自2012年起,教育部将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月。每年确定不同主题,面向家长和全社会开展广泛的宣传活动,大力普及科学育儿知识,营造有利于幼儿健康成长的社会环境。

  二、全国学前教育宣传月活动总结(精选15篇)

  学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁的儿童实施的保育和教育。下面是小编为大家收集整理的全国学前教育宣传月活动总结(精选15篇),欢迎阅读和转发!

  全国学前教育宣传月活动总结1

  为贯彻落实《教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》精神,营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境,我校根据辽宁省教育厅及县教育局关于《开展学前教育宣传月活动》的要求,积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长和幼教工作者走出误区和困惑。我镇具体的工作开展情况如下:

  一、我校接到通知后制定了学前教育宣传月的活动方案,并成立了以校长为首的领导小组,专门负责宣传月的工作。

  二、明确宣传工作的重点内容

  我镇本次学前教育宣传月活动时间(5月25日—6月25日),紧紧围绕“快乐生活.健康成长”的主题,广泛宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和国家有关部门政策文件,重点宣传《幼儿园工作规程幼儿园收费管理暂行办法》《幼儿园教育指导纲要》《教育部关于防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章制度及地方的相关管理文件,促进幼儿教育规范化发展,宣传科学育儿的知识和方法,提升家长的育儿信心和能力。

  三、运用各种方法全方位多角度进行宣传

  1、广泛开展社会宣传。通过悬挂宣传标语、板报、发放宣传单等方法宣传学前教育政策。

  2、深入开展校内宣传。在宣传月期间组织全园教师集中学习,通过撰写笔记、集体交流等形式,理解规范办园,增强科学保教的自觉性和主动性。

  3、组织科学保教的相关活动。

  活动月期间,我镇利用庆“六一”文艺活动,向社会和家长宣传科学的育儿观和教育观,宣传相关的学前教育政策。中心园召开了一次全园家长会,覆盖所有在园幼儿家长,重点宣传学前教育发展政策,展示幼儿园特色活动成果,满足家长对科学育儿方法的需求,切实把科学保教的先进理念变成全社会的共识和行动。中心园还召开了一次以班为单位的大型组合玩具室及活动室的游戏开放活动,向家长们倡导幼儿园的孩子们要在游戏中学习,活动中学习,玩中学习的科学育儿模式。活动月期间还拟写了“致家长的一封信”,主要介绍幼儿园科学办园理念,以及防止和纠正幼儿园“小学化”倾向等问题。此外还利用走廊文化、宣传栏、张贴标语等形式介绍幼儿园规范办园、科学办园的理念。

  总之,通过宣传月活动,使我镇社会各界进一步了解了国家的幼儿教育发展政策,进一步提高了广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识,促进了学前教育事业的科学发展,营造了全社会共同关心支持学前教育的良好局面,全面提升了学前教育整体水平。相信在社会各界的共同努力下,学前的孩子一定会快乐生活,健康成长。

  全国学前教育宣传月活动总结2

  根据吉林省教育厅《关于下发20xx年吉林省学前教育宣传月活动方案的通知》(吉教基二字[20xx]6号)文件要求,深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》),针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题,教育部办公厅确定今年全国学前教育宣传月的主题为:“给孩子适宜的爱”。为做好学前教育宣传月活动,进一步帮助家长树立适合儿童身心发展规律和学习特点对儿童合理期望,给孩子适宜的爱。全县各中心校幼儿园、县直幼儿园、各个民办幼儿园50余所积极参加。进一步提高广大教师、家长及社会的法律意识和责任意识,营造全社会高度关心、支持、重视和理解学前教育的浓厚氛围,全面提升我县学前教育整体水平。根据省教育厅统一要求和安排,结合实际,在全县幼儿园开展20xx年学前教育宣传月活动。为开展好本次活动,教师进修学校幼教部制订了活动方案,各幼儿园按照方案要求制定本园的宣传月活动方案组织开展活动。现对宣传月活动具体的工作开展情况汇报如下:

  一、领导重视、组织严密

  教育局领导对此次宣传月活动高度重视,下发了《关于开展20xx年吉林省学前教育宣传月活动方案》,成立了以普教科科长为组长,科内其他工作人员及各幼儿园园长为成员的领导小组。由负责学前教育工作的柳河县教师进修学校幼教部的两位教研员具体抓落实。活动期间,幼教部根据教育局下发的《关于开展20xx年吉林省学前教育宣传月活动方案》,制定了符合我县实际情况的实施方案,在5月22日召集全县幼儿园园长及教师300余人做了宣传月活动启动仪式。成立相应专门领导小组,积极参与、严密组织,保障了各项活动的有序开展。

  二、突出主题、明确宣传内容

  我县学前教育宣传月活动紧紧围绕《指南》——“给孩子适宜的爱”为主题,针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题,广泛宣传国务院以教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、教育部《幼儿园工作规程》、教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》,开展实实在在的宣传活动和教育服务,引导和帮助广大家长反思自己的教育行为,理性把握爱的“温度”和“尺度”,尊重幼儿的独立人格,遵循幼儿的发展规律,倾听幼儿的心声,陪伴孩子共同成长。

  三、加大力度,做好宣传

  为了更好进行学前教育宣传月宣传活动,幼教部利用现代化的信息手段进行宣传,如:飞信、微信、QQ群等

  四、形式多样、强化宣传效果

  1、充分利用各种大众传媒开展社会宣传:我县各公办、民办幼儿园50余所根据实施方案要求,展开全社会宣传。各级各类幼儿园在醒目的位置悬挂宣传标语、发放宣传册,借助六一儿童节开展全方位的运动会、亲子活动现场解答家长问题,积极宣传国家、省市区学前教育政策,同时通过《柳河县教师进修学校网站》、中小学校园广播等媒体进行宣传、予以报道。

  2、组织省级示范性幼儿园开展主题研讨和宣传活动:在宣传月期间,为了更好的的贯彻《指南》的精神,宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。进修学校幼教部在5月22日,成功的组织全县300余名幼儿教师参加了“全县幼儿园健康活动设计与实施竞赛”主题活动,经过初赛、复赛、决赛层层选拔脱颖而出,如:实验幼儿园芦林老师大班健康活动《我是小小消防员》、赵莹莹老师小班健康活动《找朋友》、实验小学幼儿园高荣繁老师大班健康活动《有用的舌头》、肖杰老师大班健康活动《吸烟危害健康》、胜利小学幼儿园马海燕老师大班健康活动《我不生气了》、孤山子幼儿园马俊老师大班健康活动《牙齿牙齿我爱你》、公安幼儿园曹金兰老师中班健康活动《保护皮肤》、朝鲜族实验小学幼儿园朴凤爱老师大班健康活动《怎么办》。在这次的主题教学活动中,教师充分利用身边现有的资源和材料创设富有趣味性和挑战性的游戏关卡,重视材料的投放,强调幼儿的“做”和亲身经历;重视师幼直接的交流及幼儿之间的交流与合作;关注个体差异,因材施教;重视培养幼儿良好的生活习惯;在游戏情境中学习,寓教育于生活、游戏之中,让这次的主题活动深入到孩子、家长、老师的心中。

  3、组织幼儿园教师开展征文活动:在活动月期间组织全县教师开展了《给孩子适宜的爱》、《我理想中的幼儿园教育》的征文活动。共收到老师和家长的征文、案例、反思300余篇,《给孩子适宜的爱》,老师们从幼儿生活、学习习惯的培养,幼儿的情感教育,幼儿的安全意识和自我保护能力的培养,幼儿与人交往、自尊、自信的培养,如何关注孩子、发现孩子的优点、鼓励孩子的进步,帮助孩子克服不足,如何细心呵护和照料孩子,如何树立正确的儿童观、教育观等方面分享了幼儿园的案例及自己的教育方法;家长们也列举了孩子在家的一些生活案例以及自己正确的和错误的做法,并对自己的教育方法进行了反思。通过分享亲身经历的,或看到的、听到的有关“适宜、不适宜的爱”的生动事例,感悟怎样爱孩子才能让他们理解和接纳。营造了尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长和全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围,突出先进的育儿理念。《我理想中的幼儿园教育》——理想的幼儿园环境、理想的幼儿园管理、理想的幼儿园活动、理想的幼儿园设施等等,老师和家长分别从不同的角度分享了他们心目中理想的幼儿园教育。通过活动,使老师和家长更加关注幼儿园,关注孩子的教育。

  4、面向家长宣传,解决育儿困惑:组织家长和教师观看宣传月宣传片,聆听孩子的心声,让家长全方位地感受给孩子适宜的爱对孩子的健康成长是多么的重要,教育家长理性把握爱的“温度”和“尺度”,尊重幼儿的独立人格,遵循幼儿身心发展规律,倾听幼儿的心声,陪伴孩子共同成长。避免拔苗助长,还给孩子一个健康快乐的童年。

  5、开展了形式多样的宣传活动:利用幼儿园教师微信、qq和电话短信等平台向家长宣传科学育儿理念,各幼儿园还利用园内的电脑,循环播放“公益宣传片”,园内的公告展示栏里张贴宣传海报或宣传内容;以“给孩子适宜的'爱”为主题召开家长会、专题培训和研讨、座谈等活动;各乡镇中心园充分发挥带动和辐射职能,(如:凉水中心园、圣水中心园、柳南中心园、向阳中心园、孤山子中心园、安口镇中心园)分别组织本乡镇个体幼儿园园长、老师学习宣传月相关内容,引领各民办幼儿园组织开展宣传月活动,面向老师、家长、社会大力宣传“给孩子适宜的爱”,理性把握爱的尺度。县内各公办、民办幼儿园也开展了轰轰烈烈的宣传活动。实验小学幼儿园、胜利小学幼儿园、添乐幼儿园、蓝天幼儿园、童星幼儿园、功安幼儿园、体育馆幼儿园利用家长会、家长开放日、“六、一”运动会等活动组织教师和家长学习、体验如何“给孩子适宜的爱”,并在活动后写下了自己的感想和反思。

  本次宣传月活动受到全县各级各类幼儿园的高度重视,同时在幼儿园的带动、呼吁下,家长们也积极参与到活动中来,通过向家长发放宣传资料、致家长一封信、座谈会、家长会、家长开放日、亲子运动会等活动让家长对《指南》有所了解,知道了教育孩子学习与发展的具体方向,树立了科学育儿观、教育观念,为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。通过学习,教师和家长们都从不同方面取得了较大的收获。教师们已初步掌握了在实施《指南》过程中,应注意的各种情况,并把所学的知识应用到教育教学活动中去。也让家长了解了学前教育发展状况、未来,让家长和老师掌握科学保教知识,促进幼儿快乐生活、健康成长!让科学育儿知识真正深入幼儿园,走进千家万户。

  全国学前教育宣传月活动总结3

  为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),在全社会树立科学的儿童观、教育观,促进我园学前教育事业科学发展,营造全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围,根据《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》天成幼儿园宣传月总结如下:

  1、我园对宣传活动高度重视,精心组织,成立了"砥砺十年奠基未来"学前教育宣传月活动领导小组。

  2、我园开展社会公益宣传。园里围绕"砥砺十年奠基未来"主题,通过报纸,广泛宣传学前教育政策方针,还通过开设科学育儿《指南》宣传专栏、海报、发放家长宣传册等多种渠道开展宣传,在全区树立科学的儿童观、育儿观。

  3、开展主题现场宣传活动。本园在园外组织开展了一次大型室外宣传活动,并在醒目位置悬挂"砥砺十年奠基未来"宣传标语,不仅家长们可以欣赏精彩的文艺节目,而且可以通过给家长印发宣传册、宣传单、现场解答家长问题、

  4、我园组织科学保教活动。宣传月期间,我园组织了一次大型户外亲子游戏活动,不仅增进了家长和孩子之间的情感交流,而且还组织了"砥砺十年奠基未来"主题征文活动。此活动教师和家长共同参与。本园还在6月中旬在园内举办了教师自制玩教具评选活动,通过此活动,教师们都积极动手、动脑废物利用制作好多有趣即美观的玩教具,最后展评优秀制作。

  5、我园对教育局颁发的教育《指南》教师们利用业余时间集中培训,并按年龄段划分的《指南》内容制作喷绘悬挂在各班的墙壁上,时刻提醒教师规范遵循正确的教育理念授课,进行科学保教工作。

  6、本园宣传月期间进行两次家长半日体检活动,让家长亲自来园观摩孩子的半日生活,并有机会亲自带班授课,此活动不仅让家长们了解自己的孩子在园的真实表现,还可以让家长体验老师的带班辛苦,本活动家长反响很好。家长们主动撰写家长体验感想,在月末开家长会时与家长们分享。

  宣传月期间本园严格按照桥东教育局的要求,科学规范,确保宣传实效,制作了展板,幼儿园宣传册,围绕主题悬挂主题横幅。通过宣传月的工作,我园有了进一步的提升,欢迎桥东教育局领导对我园监督指导。

  全国学前教育宣传月活动总结4

  春天是个美好的季节,她使得大自然万物复苏、生机勃发。每年春季召开的全国人民代表大会是一件非常重要的大事,它推动着国家各项事业再次发力、继续发展。今年是国家“第二期学前教育三年行动计划”的开启之年,借助学前教育改革创新的东风,教育部办公厅颁布了“关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知”。

  本年度学前教育宣传月活动的主题是:《指南》――让科学育儿知识走进千家万户,继续围绕深入落实《指南》,通过开展实实在在的宣传活动和教育服务,向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法,营造尊重儿童、热爱儿童,支持儿童健康成长的氛围。基于以上要求,该园在部署实施阶段进行了一些探索和尝试,今天,借此机会和各位同行作一些分享和交流。

  一、高度重视,精心策划

  学前教育宣传月是在全国范围内开展的一项重要活动,是深入贯彻教育规划纲要、落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、推进学前教育科学发展的重要举措。该园高度重视,统一思想,充分认识开展这项活动的重要性和紧迫性,切实把宣传月的各项活动组织好、实施好。园内成立宣传月领导小组,由我担任组长,细化制定宣传月活动实施方案,布署落实学前教育宣传月的活动安排,设计制作宣传月专刊。由大丰市教育局主办,大丰市实验幼儿园承办的学前教育宣传月专刊涵盖了关于科学育儿的多方面内容:引言、《指南》中五大领域的目标、学前教育防止小学化倾向等等,目的就是让《指南》精神和科学育儿能够紧紧融合到一起,让全社会都来关注孩子的成长,提倡用科学的方法培育孩子。

  二、创新形式,注重实效

  1、提升教师对科学育儿的认识

  我们深知,教育就像鞋子,可以帮助孩子更好地走人生之路。鞋匠要想做出合脚的鞋子,就需要充分了解脚的大小、形状,知道脚的需要和感受。也就是说,教育者只有在研究、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下,才能够设计出适合孩子的教育方法。试想如果教师没有学习理解《指南》精神,没有科学的教育理念,又如何去向家长宣传,如何指导家长进行科学育儿呢?因此,我们首先召开全体教职工大会,传达大丰市教育局《关于开展20xx年学期教育宣传月活动的通知》的文件精神及幼儿园针对文件制定的实施方案,明确“《指南》――让科学育儿知识进入千家万户”的宣传月活动主题,帮助全体教职工了解宣传月的内容、形式。认真学习《指南》精神,做好相关学习笔记,每位教师完成不少于2000字的总结心得。在分享学习《指南》体会的同时,我们还注重促进全园教师在实践中科学运用《指南》,开展保育教育工作,分享教育实践经验,分别开展了:骨干教师教学比武活动、青年教师同课异构教研活动、保育教师安全知识考核等。活动后大家进行集体反思、交流讨论,从不同的维度发表自己的观点,充分把握幼儿学习与发展的规律,正确了解孩子,反思和转变自己的教育观念和行为。

  2、引领家庭对科学育儿的关注

  大家都知道,幼儿园只有和家庭、社会形成科学的教育共识,才会更有利于孩子的发展。在宣传月活动期间,我们利用幼儿园电子显示屏、宣传栏、展板等幼儿园醒目位置悬挂宣传标语,以图片、照片、文字等多种形式营造宣传月氛围。通过园讯通、致家长的一封信“我和孩子共读书――家教经验交流”活动等方式向家长宣传科学的儿童观、教育观。通过向家长开放半日活动,让所有家长走进孩子们的活动现场,和孩子们一起阅读,和孩子们一起作画,感受老师对孩子们耐心而又生动的引导,从而更有效地帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子。

  家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与。”幼儿园家长委员会就是家长以合作者的身份,参与和协助幼儿园的教育和管理,促进幼儿园向更高层次健康和谐的发展。作为家庭与幼儿园之间联系的桥梁和纽带,家长委员会对增进家庭和幼儿园间的信息传递,整合、提升家庭和幼儿园的教育资源,形成教育合力起到了巨大的促进作用。在家园共育的众多形式中,家长委员会具有独特的优势,我园也特别重视家委会的宣传辐射作用。在宣传月期间,我们特别召开了学前教育宣传月――家长交流会,组织各位家长委员认真学习宣传月专刊,交流讨论教育心得,提出自己的家庭教育困惑等,通过广泛的交流和沟通,大家形成更加统一的教育共识,目的就是促进幼儿健康、快乐、全面的发展。

  3、强化活动对科学育儿的深入

  为了让科学育儿知识真正深入幼儿园,我们还开展了一系列主题活动

  带孩子走进社区,感受大自然的美。《指南》中提出:要经常带孩子接触大自然,激发其好奇心与探究欲望。孩子们是最喜欢接触大自然的,他们会对周围的很多事物和现象感兴趣,看!这一张张开心、快乐的笑脸。

  让我的祝福陪伴你。《指南》中提出:要引导幼儿尊重、关心身边的人,了解同伴的需要,给予关心和帮助。大班有位叫陈文的孩子,由于在家玩耍不慎摔跤导致骨折,大班的孩子们在老师的引导下自己制作卡片,写上祝福,送去鲜花、水果。看,同伴的祝福让陈文小朋友很快康复,孩子们在这种积极、健康的人际关系中获得安全感和信任感,发展了自信和自尊。

  我和妈妈跳起来。结合“六一”庆祝活动,孩子们和妈妈一起跳起了快乐的亲子操。结合亲子运动会,孩子们和爸爸一起玩起了有趣的体育游戏。爸爸妈妈们也仿佛回到了幸福的童年,和孩子们忘我的跳舞和游戏,这样的体验是多么宝贵呀!

  快乐诵读我最棒。童年是快乐的,是游戏的,每一个孩子都是自然的,也是诗意的,从幼儿学习母语的需要出发,我园根据不同年龄段,精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语,把它们带到孩子们面前,还他们一个快乐的、诗性的童年,诵读童谣满足了孩子飞翔的心灵,给了他们一双会飞的翅膀。

  幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的衔接。由于小学生活与幼儿园生活不一样,年幼的孩子变换了环境适应性差,所以幼小衔接是一个具有普遍性的问题。解决好幼小衔接问题,对孩子来说将会受益终生,为以后的学习和发展打下良好的基础。在宣传月期间,我园还组织孩子步行到实验小学参观,孩子们观看了庄严的升旗仪式,戴上了梦寐以求的红领巾,走进了向往已久的小学课堂,和哥哥姐姐们一起体验了快乐的小学生活。我们的活动得到了家长的一致认可和好评,同时也帮助孩子们做好了进入小学的准备,为他们顺利进入小学学习上了特别生动而又有意义的一节课。

  幼儿的发展是个体因素与周围环境主动、积极地相互作用的结果,幼儿的学习离不开自身的探索、操作与表现,而游戏正是孩子们获得知识、能力的最佳时机,尤其是角色游戏,孩子们在做游戏过程中通过扮演各种不同的角色,创造性的反映幼儿生活。在角色游戏中幼儿的思维活跃,想象丰富,他们能够利用已有的社会知识经验积极主动地参与游戏。它是幼儿对现代生活的一种积极主动地再现,能促进幼儿品质、行为能力和意识的提高,真正体现了现代的教育宗旨。该园在“六一”还开展了游艺活动,“飞达路美食城”角色游戏给前来参加活动的领导留下了深刻的印象,孩子们纯真的语言,快乐的游戏,充分发展了社会交往能力,良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。

  三、总结经验,常抓不懈

  我们会通过幼儿园网站及时更新学前教育宣传活动,提高学前教育宣传月活动在全社会的影响。认真总结实践活动中的经验和不足,交流讨论,重新拟定宣传计划,进行文字及图片资料的整理。组织展开“科学育儿”征文活动,举行家庭教育座谈会,努力把宣传月活动引向深入。

  全国学前教育宣传月活动总结5

  为深入贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》,全面提高我园科学保教质量,根据《山西省教育厅关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》、以及太原市教育局关于宣传月活动计划,我园在宣传月主题《游戏——点亮快乐童年》下,开展了丰富多彩的活动。

  第一阶段:召开动员会,成立宣传领导小组,指定宣传工作方案。

  第二阶段:根据宣传计划和实际情况,采取多种形式进行宣传,抓好活动的落实。

  第三阶段:本次活动月结束后,将活动开展情况,总结及图片及时整理报送市教育局学前处。

  一、召开园级专家团队成员会议,商讨制定活动方案,成立宣传小组。

  二、学习《指南》及《规程》,组织教师进行宣传月园本教研活动《游戏对幼儿有哪些价值》。

  三、开展《游戏——点亮快乐童年》主题征文评选活动,要突出“以游戏为幼儿园基本活动”的要求,体现幼儿自主游戏、快乐游戏及教师的支持、指导。

  四、面向家长的宣传

  1、组织家长观看《游戏生发快乐奠基人生》视频

  2、制作《指南》宣传版面,通过微信、学习版面向全园家长以及社会宣传《指南》,为家长答疑解惑,帮助家长学习理解《指南》,提高科学育儿能力,杜绝小学化倾向。了解今年宣传主题:游戏——点亮快乐童年

  五、选取“区域活动中游戏”的照片、文字等资料,以制作公众平台为重点,对全园家长进行宣传月主题:游戏——点亮快乐童年及《指南》理念的宣传。

  六、开展以观摩幼儿的体育游戏为重点的家长开放活动,活动中给家长制定温馨提示,如何观察孩子游戏,将活动进行记录等,引领家长按照《指南》的理念去观察和评价自己的孩子,树立正确的育儿观。

  七、引领家长开展“浓浓端午情萌萌粽飘香“端午节主题活动。根据《指南》的引领,制定端午节活动方案,让家长了解主题活动以游戏贯穿,让家长通过了解孩子在幼儿园和在家参与包粽子、系长命缕等活动,体验节日习俗,感受节日的气氛。

  八、邀请家长进行亲子六一演出活动。

  结合今年教育宣传月主题宣传,我园教师放手给孩子与家长,让孩子和家长们通过亲子游戏、亲子制作、制作环保服装、丰富多彩的运动游戏,给孩子自己的节日自己做主为自信,快乐开心地庆祝自己的节日。

  九、游戏是自愿、自由、快乐的活动。《3——6岁儿童学习和发展指南》指出:“遵守幼儿的发展规律和学习特点,珍视幼儿生活和游戏的独特价值。”使游戏能给幼儿带来欢乐和满足。

  在宣传月期间,园领导带领全体教师深入学习《指南》和《幼儿园规程》等学前教育政策文件,进一步提高了教职工的综合素质。

  通过学前教育宣传月活动,使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策,引起家长和社会对幼儿教育关注和重视,使科学的学前教育走进千家万户,为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境,进一步推动了学前教育事业的发展。

  全国学前教育宣传月活动总结6

  由省教育厅主办,西宁市教育局承办的20xx年青海省学前教育宣传月启动仪式在xxxxx幼儿园举行。

  今年是第八个全国学前教育宣传月,宣传主题是“砥砺十年奠基未来”。目的是深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》,引导广大教师和家长树立科学理念,尊重幼儿发展规律和学习特点,关注幼儿身心全面发展,将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程,为幼儿今后的学校生活做好准备,为其终身发展奠定良好素质基础。

  近年来,省委和省政府高度重视学前教育,把发展学前教育作为民生补短板的重要任务,先后组织实施了三期学前教育行动计划,有力推动了学前教育改革发展。截至20xx年底,全省1804所幼儿园中公办园1260所,占幼儿园总数的69.84%;普惠性民办园占民办园总数的70.9%,全省普惠性幼儿因覆盖率达到87%。同时,全省学前教育毛入园率达89.4%,比20xx年提高29.92个百分点,提前两年实现了国家和我省“十三五”规划目标。

  启动仪式现场,受邀学前教育专家表示,通过现场解答,教家长掌握入学准备的方法,把衔接重点放在“为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往”等方面的科学准备。从而缓解家长焦虑,科学合理地为幼儿顺利渡过幼小衔接关键期保驾护航。

  活动月期间,各地各幼儿园围绕学前教育宣传月活动主题,通过举办启动仪式、“六一”国际儿童节,开展专家讲座、名师专家访谈等多形式宣传活动,使学前教育科学保教理念家喻户晓、深入人心。

  全国学前教育宣传月活动总结7

  根据《镇巴县教育体育局印发学前教育宣传月活动实施方案的通知》(镇教体发〔201X〕57号)文件精神,我校积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策,幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出“小学化”的误区和困惑。我镇具体的工作开展情况汇报如下:

  一、高度重视,夯实责任

  学校自收到镇教体发〔20XX〕57号文件后,迅速成立了以校长任组长的学前教育去“小学化”自查领导小组,5月18日组织全镇教师召开了“学前教育宣传月”动员大会,就学前教育宣传月活动做了全面安排部署,目标明确,任务到人,让广大教师了解宣传内容、宣传重点和宣传形式,并明确要求要以宣传月为契机,要求教师们加强学习各级教育行政部门的印发有关学前教育的政策,并要求以标语、专栏、资料及家长会等形式向社会各界大力宣传学前教育。以此营造社会关心、支持学前教育发展的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好环境。

  二、明确宣传工作的重点内容

  我镇本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“贯彻《指南》精神,推广科学育儿。”的主题,广泛宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件;重点宣传《幼儿园管理条列》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《陕西省幼儿园基本办园标准(试行)》、《陕西省物价局关于认真做好学前教育收费管理工作的通知》,国家发展改革委、教育部、财政部制定的《幼儿园收费管理暂行办法》等一系列学前教育法规和政策。尤其学习并宣传了《镇巴县加快学前教育发展的决定》、《镇巴县学前教育三年行动计划》和《镇巴县学前一年免费教育实施方案》,促进幼儿教育规范化发展,推动幼儿园标准化建设;宣传普及科学育儿的知识和方法,提升家长科学育儿的信心和能力。

  三、认真抓好教职工的政治理论学习。

  我校把每周日的例会时间作为学前教育去“小学化”教职工政治理论学习时间,通过集中学、自学等形式,学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等,定期检查会议记录,在理论学习中不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式。

  四、运用各种多种形式强化宣传效果。

  5月18日召开的学前教育宣传月动员会议要求,广泛开展社会宣传,通过悬挂宣传标语和校园广播等宣传媒体予以报道。截至目前,我校办学前教育宣传板报2期,悬挂横幅一条,5月28日举行文艺汇演,制作宣传专题片1件,6月x日组织召开了家长会,向家长宣讲了《3-6岁儿童学习与发展指南》等学前教育政策和管理办法,向家长分发仁村镇中心幼儿园学前教育宣传月——《致家长的一封信》200余份,新闻稿件《仁村小学积极开展学前教育宣传月活动》被镇巴教育网采稿。同时,在宣传月期间,我校还组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式,深刻理解规范办园、科学保教,以及幼儿园办园各个环节的具体要求,增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

  总之,通过宣传月活动,使我镇社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策,特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视,进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点,进一步引导全社会树立正确的教育理念,防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来,让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识,让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

  全国学前教育宣传月活动总结8

  依据安海教委办《关于开展安海镇学前教育宣传月活动的通知》指导,为促进学前教育事业的科学发展,营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,我园采取积极措施,大力宣传宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》教育理念,明确学前教育的政策方针。宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识。切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。具体总结如下:

  一、成立领导小组

  为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导,成立了以杨琳琳园长为组长,业务主任颜燕语为副组长的学前教育宣传月领导小组。领导小组的主要任务是:认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育,同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。

  二、广泛宣传动员

  1.宣传的内容:宣传学前教育发展政策,增强社会共识。宣传学前教育管理制度,促进规范办园。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定,坚持科学保教,规范办园行为。宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识,集中组织全园教职工开展形式多样的活动,引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》,学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。

  2.宣传方式:通过宣传条幅和醒目标语,致家长的一封信等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效。

  三、开展园区活动

  1.全园教师集中认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容,并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况的考核,促进教师自觉贯彻《指南》精神,提升科学保教能力。

  2.向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等,让家长对《指南》有所了解,了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。

  3.通过家长座谈会,向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念,让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向,树立了科学育儿的教育观念,为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。

  4.幼儿园积极组织各类家长开放日活动,邀请家长走入幼儿园,从幼儿一日幼儿园生活中观察幼儿在园实际情况,感受幼儿自主个性的成长。

  5.分段开展为期三天的“悦动嘉博、演绎梦想”庆六一文艺会演暨端午节活动,让孩子们过一个与众不同的节日,既能愉快地过节,又能在节日中感受中国传统节日的气氛,并让家长参与到活动中,充分尊重幼儿,并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。

  幼儿园通过以上活动形式,面向老师和家长开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违健康的行为。

  为了帮助家长和教师进一步了解儿童的身心发展规律和学习特点,建立对儿童的合理的期望,获得科学育儿的理念和方法,真正成为孩子健康成长的指导者和引路人,根据上级市局安排,我园从5月20日至6月20日开展为期一个月的学前教育宣传月活动。

  围绕今年宣传月的活动主题“快乐生活、健康成长”,我园开展了以下活动:

  1、面向社会开展宣传活动。《指南》的出台凝聚了自上而下、自下而上众多专家和一线教师以及关注教育社会人士的心血与智慧,充分体现了科学性、民主性与先进行、时效性、操作性强等特点。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机。在进出我园的必经地段悬挂横幅标语,在幼儿园的大门前摆放了《指南》内容的宣传板块,在幼儿园的网站上全文发布《指南》的所有内容,发放《致家长一封信》和深入社区宣传等多种方式,全方位、多角度地让《指南》精神深入幼儿的家庭,让广大家长熟悉了解《指南》的精神实质。

  2、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》,组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会。今年开学初,我园就组织开展教师自学《指南》,全面了解幼儿园教育的基本内涵和法规常识,特别是引导教师树立科学育儿的理念和意识,用《指南》的精神引领和指导幼儿园日常保教工作。

  3、开展科学育儿服务。幼儿园通过家长会、六一活动向广大家长宣传《指南》,园长亲自向家长宣讲指南内容,并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。各班在QQ群里帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子。

  4、各班出了一期学前教育宣传栏。

  在园领导的精心组织和统筹协调下,全园教师的合作努力我园的学前教育宣传月活动取得了预期的效果。宣传月结束了,但《指南》的宣传工作并未结束,我们必须在日常工作中正常做好《指南》的宣传工作。我们要认真学习《指南》,更新观念,充分了解3~6岁儿童学习与发展的基本规律和特点,确立幼儿学习与发展的“合理期望”,坚持遵循幼儿学习与发展的客观规律,坚持以多数幼儿在目标时间内可能达到的水平为基础,坚决执行幼儿园各领域的教学目标,科学施教,提高保教质量,真正克服幼儿园教育“小学化”倾向和各种违背幼儿身心发展规律的做法。

  全国学前教育宣传月活动总结9

  根据教育部办公厅《关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》的文件精神,为深入贯彻落实文件要求,XX镇教办领导高度重视学前教育宣传月活动,积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策,幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑,现把XX镇具体的工作开展情况汇报如下:

  一、成立领导小组,专人负责。

  各幼儿园成立以园长为组长,各班主任为成员的领导小组,专人负责宣传月工作。

  二、明确宣传工作的重点内容。

  XX镇本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“加快发展速度、提高教育质量”的主题,制定了相关的政策和规章制度,促进幼儿教育规范化发展,推动幼儿园标准化建设;宣传普及科学育儿的知识和方法,提升家长科学育儿的信心和能力。

  三、运用各种方法全方位多角度强化宣传效果。

  1、镇教办领导高度重视,多种形式向社会宣传学前教育。镇教办领导积极筹划召开学前教育宣传月专题会议,全体教师一并参加,要求各园根据自己的实际情况,广泛开展社会宣传。通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式,积极宣传国家、省市区学前教育政策。

  2、深入开展园内宣传。在宣传月期间,各园组织全园教职工集中学习,同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式,深刻理解规范办园、科学保教,以及幼儿园办园各个环节的具体要求,增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

  3、通过召开家长会议,向家长宣传教育政策法规,让家长了解幼儿园的工作,向家长宣传科学育儿的重要性。

  4、组织家访活动,搭建家园共育桥梁。每个班的班主任老师或任课教师对每个幼儿进行一次家访活动,了解幼儿在家中的表现,聆听家长的需要,构建家园共育的桥梁,让家长进一步了解怎样教育孩子健康成长。

  5、六一儿童节前夕,各园召开一次家长开放日活动。把家长请进幼儿园观看自己的孩子在幼儿园的学习、活动等情况,还观看了孩子们的演出,家长们看到自己的孩子又是唱,又是跳,很是开心,感到很满足,很快乐,很放心。

  6、在家教宣传栏内张贴家长教育孩子的知识,解答家长在教育孩子中遇到的疑难问题。

  7、发放《致幼儿家长的一封信》。这封信包括两方面的内容,一方面,让家长了解夏季多发的疾病,知道怎样预防,怎样教育孩子讲卫生少生病。第二方面,帮助家长选择正规、适合孩子身心发展的园所。引导家长尽量不要去那些非法幼儿园,没有教育资质,一般以盈利为目的,对幼儿安全没有保障,配套设施不全或不达标,不能正规系统地对幼儿进行教育和培养孩子良好的习惯,为了孩子的身心健康成长,一定要为孩子选择正规幼儿园参加学习。

  8、签订《防汛、防溺水、防雷电安全责任书》。汛期来临,家长和幼儿应该提高安全意识,做好防汛、防溺水、防雷电等安全工作。针对汛期可能发生的一些问题,提出了防范和应对措施,增强家长、幼儿、教师的安全意识。

  9、各园召开一次家长会和家长代表座谈会,征求家长和社会的意见,不断创新工作思路。建立家园长效沟通体制,工作面覆盖所有在园幼儿的家长。宣传规范办园、科学保教,科学办园的理念。

  通过宣传月活动,使我镇社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策,特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视,进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点,进一步引导全社会树立正确的教育理念,防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来,让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识,让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

  全国学前教育宣传月活动总结10

  根据教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》和盟教育局《关于大力发展学前教育的实施意见》的通知等一系列文件要求,我园积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策,幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我园具体的工作开展情况汇报如下:

  一、建立组织,明确目的,责任到人

  成立了以校长为组长的学前教育宣传月活动小组,组内成员明确分工,并根据具体情况,划分几个阶段的工作目标,明确“快乐生活健康成长”的主题。

  二、具体工作

  1、制定了小城子东方红幼儿园教育宣传月活动实施方案,要求学前、幼儿教师认真学习上级部门的有关文件精神,科学制定学前幼儿一日活动安排表,教师要寓教于乐,引导学前幼儿自主游戏,交流、学习和探索,注重培养幼儿的动手动,动脑能力,开发幼儿的智力,坚决杜绝“小学化”的现象。

  2、以会代训的方式,对全体学前教师进行了培训,认真学习《教育部关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》让所有参与的教师都能领会文件精神,明确本次活动的目的性。

  3、我校于5月17日上午召开了家长座谈会和家长开放日,会上学习了《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》使家长明确幼儿主要是培养动手动脑能力开展孩子的智力,不能像小学学习aoe等识字,通过主一座谈,活动使家长对当前学前的教学活动有了进一步了解,也知道学前幼儿教育“小学化”的危害,以及超前教育违背幼儿的身心健康和发展规律。

  4、加大宣传力度学校利用广播每周宣传2次,每周黑板报宣传一次,上街张贴学前幼儿教育防止“小班化”、注重培养幼儿能力、开发智力等宣传标语等宣传标语3条,并利用校讯通多次向家长宣传本次活动的意义,让家长明确本次活动主题“快乐生活,健康成长”懂得东方红幼儿园的办园理念、方向科学保教方面的知识。

  5、结合幼儿园实际情况,我校开展了一系列的文艺演出活动,使我校儿童在欢乐中享受体育和艺术带来的快乐,如30米穿衣服比赛,即培养了学前幼儿的自理能力,又锻炼体质。再如歌舞《爱我你就抱抱我》孩子们表演的生动形象,深受广大家长的好评。同时我校又开展了学生们幼儿绘画活动,全体学前幼儿学生都能参与,活动分两部分,一部分命题、另一部分自创,虽然都是简笔画,但孩子画得形象逼真。无论是文体活动还是绘画这都是我校参与本次宣传活动的具体体现。

  三、幼儿教育成果展示

  东方红幼儿园于5月31上午举行了庆六一文艺演出,孩子们的积极表现让家长耳目一新,同时也可以看出幼儿教育的成果,无论是独唱还是合唱,无论是舞蹈还是短剧,都非常精彩。

  通过教育宣传活动月,使我乡各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策,特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视,进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点,进一步引导全社会树立正确的教育理念,防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来,让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识,让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

  四、今后努力方向

  1、加大对师资培训力度要求部分教师积极转岗尽快适应当今学前幼儿教育的需要。

  2、巩固学前幼儿教育宣传月的活动成果,防止“小学化”现象反弹,让“快乐生活健康成长”为主题活动深入持久开展下去。

  3、同家长、社会密切配合,继续营造全社会高度关心理解和重视教育的浓厚氛围,形成全社会共同关心,支持学前教育的大好局面,努力提升我园教育水平。

  全国学前教育宣传月活动总结11

  为了进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据教育部、省教育厅及市教育局的统一要求和安排以及县教育局《关于开展学前教育宣传月活动方案》的要求结合我园实际,特制定本活动方案如下:

  一、宣传活动目的

  (一)宣传学前教育发展政策,增强社会共识

  大力宣传国发【20xx】41号文件、中央财政支持学前教育发展政策、学前教育重大项目及溪湖区学前教育三年行动计划,宣传加快发展学前教育的重大意义,推广各地学前教育改革发展的典型经验,形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

  (二)宣传管理制度,促进规范办园

  重点宣传《幼儿园工作流程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《辽宁省幼儿园基本办园标准(试行)》等一系列学前教育法规、规章制度及市、县近期颁布的学前教育文件为主要宣传内容,以学习幼儿园相关评估政策、突出规范办园、科学保教,促进办园质量为宣传重点,进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识,促进学前教育事业科学发展,营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面,全面提升学前教育整体水平。

  (三)宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向

  广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,提升广大家长的育儿信心和能力,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动,防止安全事故的发生。

  二、活动要求

  1、统一部署、加强领导。要根据实施方案,结合我园特点,紧扣主题,精心设计,制定切实可行的活动计划,充分体现特色,统一安排部署,认真组织实施,形成上下联动、齐抓共办的工作格局。

  2、广泛发动、深入宣传。应充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量,进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。

  3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作,保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动,以期取得社会对学前教育更多的理解和支持,推动学前教育工作再上新台阶。

  4、活动实施后要及时进行总结,主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效,注意发现宣传月活动中的先进典型,及时予以宣传和表扬。

  三、强化主题开展宣传活动

  宣传活动主题:快乐生活,健康成长

  (一)准备阶段(xx月xx日-x月xx日)

  1.召开动员大会,成立宣传小组

  为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导,成立学前教育宣传月活动领导小组如下:

  2.制定宣传活动方案,准备宣传材料。

  (二)组织实施阶段(xx月xx日-xx月xx日)

  1.我园紧紧围绕“快乐生活,健康成长”主题,多渠道、多形式开展宣传活动动。通过悬挂宣传标语、印发宣传册、宣传单,现场解答等形式开展宣传活动,重点学习育儿知。

  2.组织教师学习学前教育教育相关政策、法规,开展学习笔记、学习心得等交流活。

  3.组织全园教职员工开展宣传月

  “六个一”活动:

  (1)大型室外宣传活动(5月23日)我园通过宣传单、现场解答群众问题等方式宣传国家、省、市和区学前教育政策;

  (2)园内教师集中学习学前教育相关政策(5月27日)我园在职专任教师学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园工作流程》等学前教育相关政策,展开集体讨论;

  (3)组织开展丰富多彩的庆祝“六一”活动(6月1日)我园教职工在六一国际儿童节当日,带领园内幼儿在广场开展了一次别开生面的“庆祝六一国际儿童节联欢会”,让我园幼儿积极的与家长展开互动,通过幼儿表演节目,家长与幼儿共同联欢的形式,开展一次围绕“快乐健康”主题的丰富多彩的庆祝六一活动

  (4)开展游戏活动开放日(6月2日至6月3日)我园进行游戏评比、游戏材料评比、游戏环境评比活动;

  (5)组织全园家长开放日(6月10日)展示我园教育特色的研究成果:我园充分的把幼儿理论教育与实践相结合;

  (6)召开全园家长会(6月15日)我园召集全体幼儿家长,重点宣传规范办园、科学保教和我园科学办学理念;致家长一封信,引导家长更新和转变教育观念,了解幼儿身心发展,提高家长科学育儿能力。

  (三)总结阶段(6月16日至6月19日)

  在本次活动结束后,及时进行总结,并上报区托幼办。

  四、常抓不解,建立长效机制

  我园把开展社会宣传最为学前教育常规管理工作的重要内容,列入年度工作计划,建立长效的宣传机制切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动,把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。

  全国学前教育宣传月活动总结12

  为了深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》,在全社会树立科学的儿童观、教育观,全面提高幼儿园科学保教水平。我园自5月15日起启动以"《指南》——让科学育儿知识进入千家万户。"为主题的宣传月活动,积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识,先后通过集体学习,分组教研,以及街道统一考试答辩等形式,让老师们实实在在的学习《指南》,了解《指南》,并将《指南》运用到一日活动的各个环节中去。引领广大家长树立科学的儿童观、教育观,提高保教水平,让科学育儿知识走进千家万户,现将我园具体的工作开展情况汇报如下:

  一、成立领导小组,制定实施方案

  成立宣传月领导小组,并制定了宣传月活动实施方案,布署落实学前教育宣传月的活动安排。召开全体教职工大会,传达教育局《关于开展20xx年学期教育宣传月活动的通知》的文件精神及幼儿园针对文件制定的实施方案,明确“《指南》——让科学育儿知识进入千家万户”的宣传月活动主题,帮助全体教职工了解宣传月的内容、形式,组织教师集体学习交流等。

  二、面向社会开展多形式的宣传活动

  (一)在园宣传《指南》内容和精神,提高保教水平

  1.在班级“家教宣传栏”中开辟《指南》板块,充分利用让家长了解《指南》,从《指南》中了解儿童的身心发展规律和学习特点,建立对儿童的合理的期望。

  2.班主任合理利用“班级校讯通”与家长交流,针对孩子的发展水平,运用《指南》分析孩子的活动,并充分与家长互动,使家长获得科学育儿的理念和方法。

  3.在宣传月活动期间,鼓励各位老师撰写“《指南》——让科学育儿知识进入千家万户”为主题的教育叙事和案例,做成展板集中展示、互评。

  (二)社区宣传《指南》教育理念,增强社会共识

  1.以展板、宣传单的方式,组织教师走上街头,走进社区和家庭,宣传《3—6岁儿童学习与发展指南》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度,让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。

  2.发放《指南》家长宣传手册,积极鼓励家长认真学习宣传手册的内容,以更新家长的育儿观,真正做到尊重孩子的发展。力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

  3.开展《指南》家长课程培训,宣传科学育儿的重要性。通过家教经验交流的方式向家长宣传科学的儿童观、教育观。帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子。

  4.结合“六一”举办亲子游园活动,各年龄段根据孩子的年龄特点开展了各具特色的活动,通过参与活动,使家长更加了解自己的孩子,了解我园的教育理念,深入理解《指南》中提到的"幼儿在游戏中学习,在交往中成长"。充分体现以孩子为主体的教育理念,把游戏选择权还给孩子,使孩子在自主、合作的互动中发展、成长。

  (三)向家长宣传《指南》要求,纠正"小学化"倾向

  1.通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式,面向家长开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的科学育儿知识,宣传幼儿教育"小学化"的危害及防止和纠正"小学化"现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

  2.大班级部特别开展幼小衔接系列活动,举行专题讲座,请小学老师入园向家长宣传幼小衔接知识,充分发挥“家长委员会”的影响力,为孩子进入小学铺好路。

  (四)面向家长开展科学育儿服务

  我园组织部分老师和家长志愿者利用双休日走出社区,向广大群众宣传《指南》和婴幼儿早期教育相关知识,让更多的人来关注幼儿教育。

  通过宣传月活动,促进了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系,提高了教师的业务素质发展,营造了孩子快乐的成长氛围,对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。为此,我园将建立长效机制,把宣传月活动纳入年度工作计划,围绕《指南》精神,围绕科学保教的先进典型和成功案例,加大宣传力度,提高宣传实效,把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。注意积累和总结经验,不断提高园内管理水平,做到科学保教,规范办园。

  全国学前教育宣传月活动总结13

  xx幼儿园于5月20日以“给孩子适宜的爱”为主题,开展了“半日家长开放”活动。通过家长园地、家长会、亲子活动等多种途径,引导家长理性把握爱的“温度”和“尺度”;掌握科学的教育方法和理念,提升家长的育儿能力,实现家园教育同步。

  在亲子活动中,小1班家长和孩子一起为风景画涂色,一起为作品设计边框;中1班家长帮助孩子用嘴吹画、手指点画的方法绘画梅花;中2班家长帮助孩子用一次性纸杯剪贴花并进行装饰……。家长们亲眼见证了自己的孩子创造的精美的作品,亲身感受到孩子在自由创作中表现的自信与快乐,他们折服、他们感叹!

  这次亲子活动使家长们普遍认识到:要促进孩子学习与发展,不是让孩子被动地学知识,而是要激发和保护孩子的求知欲和学习兴趣,调动孩子学习的积极性和主动性,鼓励、支持和引导孩子去主动探究和学习;让孩子健康快乐,不是让孩子学习远离自己的知识,而是要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值,把握蕴含其中的教育契机。让幼儿在一日生活中,在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐;给孩子的爱要适宜,不是要“拔苗助长”,而是要尊重孩子的学习方式和学习特点,要最大限度地满足和支持孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

  通过亲子活动我们也深切体会到家园共育的重要性,深切感受到幼儿园只有和家长共同努力给孩子“适宜的爱”,才能有效地促进幼儿身心健康成长。

  全国学前教育宣传月活动总结14

  为了更好地配合“全国学前教育宣传月”活动的开展,做好幼小衔接工作,让大班幼儿对小学的学习、生活、环境、作息规律有一个全面的了解,减少幼儿对小学的陌生和神秘感,为适应小学生活做好充分的心理准备,5月25日,巧山中心幼儿园开展了“幼小协同,科学衔接”的学前教育宣传月活动。

  1、参加小学的升旗仪式

  2、参观学校教室

  3、参观小学文化栏

  一、《缤纷六一、乐享童趣》

  5月27号晚上,颜厝巧山中心幼儿园举行庆六一文艺汇演,颜厝中心小学行政和巧山村两委领导前往观看演出并向孩子们祝贺节日。

  幼儿园开展别具一格的葫芦丝演奏,为推广普及弘扬民族乐器起到了推动的作用。

  整台节目精彩纷呈,形式多样,充分展示了该园艺术教育的绚丽成果,本次活动使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功的快乐,同时在参与的过程中亲身体验成长。

  二、“我健康,我运动,我快乐”毕业班亲子活动。

  亲子活动以亲子互动为主,趣味性为宗旨,通过亲子互动,共同参加活动,促进孩子与家长之间的密切配合,增进彼此的感情,让孩子们在愉快的节日里跟家长们过一个难忘的六一!

  活动中,老师们引导家长科学实施家庭教育,规范幼儿园保教工作,做好幼儿园小学双向衔接教育,提高幼儿园和小学低年级教育质量,促进儿童健康快乐成长和可持续发展。

  全国学前教育宣传月活动总结15

  琴声幼儿园在宣传月活动中,通过学习和贯彻落实教委的各项工作和任务,特别是在宣传月活动实施方案期间,我园主要做了以下工作。特向幼教科汇报和总结:

  一、我园认真学习有关学前教育方面的资料,贯彻宣传月活动实施方案内容,成立活动小组,组长:园长李桂平,副组长兼安全员:盛昌军,组员:李雪、陈亮、王丽红

  二、活动小组通过研究后定下了活动月实施方案,并及时上报给了幼教科。

  三、在活动中组长和副组长每个环节都认真落实到位,并跟踪到位。使活动中所遇到的困难和问题,得以及时解决,确保宣传月活动的顺利进行。

  四、幼儿园和家长共同宣传,主题是:“爱与溺爱”的结果,宣传方式是:通过面对面讲解,微信群、电话等方式和方法宣传。

  五、在社区和分局的关爱下,我们共同的努力下,完成了教委交给我园的工作和任务,这次宣传月活动,受到广大家长的一致好评。

  总之,在全园的幼教老师大力配合下,努力下和教委领导的支持下,以及助理的耐心帮助下,我园活动方案得到安全落实,并且取得良好的成绩。

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