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学文言文难在哪里

时间:2018-06-03 10:52:53 文言文 我要投稿

学文言文难在哪里

  时下,教育界有句顺口溜:中学生有三怕,一怕写作文,二怕文言文,三怕周树人,期末复习:学好文言文不要当“哑巴”。那么,中学生学习文言文究竟碰到了什么问题,到底“怕”在哪里呢?在即将进入本学期期末复习之际,记者采访了沪上多所中学的学生和部分语文名师,让同学们在短小精悍中潜藏大道理的文言文学习中少走弯路。

学文言文难在哪里

  学文言文,难在哪里?

  难点1:

  难理解无论字、词、句,看起来都是迷迷糊糊,字音、词义、句意经常搞错。

  文言文的生僻字多,同一字古今读音不同、一字多音现象较多。例如,“说”读shuō时,有当说、说明讲,如“请说之”(《公输》)。有当说法、主张讲,如“百听细说”(《鸿门宴》)。有指文体的一种,如《捕蛇者说》。“说”读shuì时,当游说、劝说讲,如“苏秦以连横说秦”。“说”读yuè时,当高兴讲,如“学而时习之,不亦说乎?”

  至于文言文的词义就更加“百花齐放”了。打个比方说,“如”字一般有五个意思。①有“如果”的意思,即“要是”的意思(如不及早准备,恐不及)。②有“然”的`意思(“突如其来”)。③有“如同”的意思(“如临大敌”、“如鱼得水”)。④有“比得上,比不上”的意思(“耳闻不如目见”)。⑤有“依照”、“顺从”的意思(“如意算盘”)。

  句子本身就是字词组成的。字词都不能正确理解,加上文言文句型的变化,确实让人有点晕。比如,《论语》中说:“不患人之不己知,患不知人也,中考语文参考《期末复习:学好文言文不要当“哑巴”》。”意思是不怕人家不知道自己,只怕自己不知道人家。这句话中,“不己知”中的“己”字,提到了动词前面,“不知人”的“人”却没有提前。学生可以从中发现,宾语要提前,得有条件,那就是必定在否定句、疑问句的情况下。另外,宾语必须是代词,如果是普通名词,那就不能提前。

  难点2:

  难背诵文章拗口,如同背天书,特别是诗歌除外的文体。与现代文相比,背诵的感觉不好。

  初二学生小季觉得背文言文很难,他认为文言文就是古代人讲的话,不能按照现代文的思路去记忆,因此默写出来的文章常常“缺胳膊少腿”,整句整句漏掉。记者碰到的许多中学生至今还用非常机械的死记硬背法,靠“背诵-默写-订正-再背诵”的“车轮大战”来强化记忆。“别人背一遍就记住,我背三遍总该记住了吧。”明年即将参加高考的小李坦言,背文言文很辛苦,效果也不明显,过一段时间就忘得精光,又要来一遍。

  难点3:

  没兴趣由于大多数文言文讲述的事情都发生在古代,反映的也是古代的社会现实。许多对历史不感兴趣的同学一看到文言文就已经没了精神,更谈不上一字一句推敲了。

  “上历史课就有点头疼,文言文讲的也是很久以前的事情,和现在没关系,记起来很难。”念高一的周同学本来对文科就没什么兴趣,现在看到这么多的文言文犯了愁,既有诗歌,还有游记、记叙文、辞赋,自然没了方向。对当时的时代背景缺乏了解,对历史人物的性格特征、事件的来龙去脉也不明了,只能逐字逐句地死记,结果花了很多时间也不见成效。

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