读《寓言》有感15篇
认真读完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的读《寓言》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《寓言》有感1
我在暑假里读了很多书，其中给我印象最深的书就是《寓言》。这本书中有一篇故事叫《以德报怨》，文章中写两个国家的百姓都以种瓜为生，有一个国家的百姓很勤劳，天天给瓜浇水，瓜长得很好。而另一个国家的百姓很懒惰，瓜长得一点也不好。瓜长得不好的国家的百姓就嫉妒那个瓜长得好的国家的百姓，于是，他们就去踩那个国家的瓜苗。那个国家的百姓知道后，气急了，他们就把这件事告诉了县令，县令说：“你们给他们的瓜苗浇水，他们就不会再踩你们的瓜苗了。”百姓们不知道为什么要这么做， 但是他们还是这样做了。那个国家的百姓看到了这样的情景，他们感到很惭愧。从此以后，两国的百姓相处得和和睦睦。
我在生活中也有这样的例子。有一次美术课上，我忘带水彩笔了，我焦急地向我的同桌借，可是她却说：“我才不借呢！”我听了这话，心里很急但没有办法，只好不涂色了。她看了我没有涂色彩的画，似乎一点也不以为然。到了下节美术课，我同桌也没带水彩笔。我能从她脸上的表情觉察到她很为难，不好意思开口找我借水彩笔。我想等一会我再借给她，因为我想让她懂得一个道理。过来一会儿，我便拿起水彩笔给了她，并跟她说：“帮助别人的同时，自己也会感到很快乐的。”我同桌很惭愧地说：“谢谢！谢谢你让我明白了这个道理。”
从这些故事，使我懂得了人与人相处要真诚相待，互相包容。只有人人都这样做，这个社会才会更加和谐。只要人人都有爱，这个世界处处都是春天！
读《寓言》有感2
《伊索寓言》的作者伊索是一位传说中的人物，他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。他以非凡的智慧和哲思，将动物为主角的拟人手法，走遍世界各地，将寓言故事传播到世界的各个角落。
与其说伊索是一位作家，还不如说他是一位语言家；与其说伊索是一位教育家，还不如说他是一位哲学家。他将生活的智慧和想象的魅力融入到了他的寓言故事中。让读者在读故事的过程中，领略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。
书中每个简短的故事背后，又有哪个没有深刻的含义呢？有的故事教导人们考虑问题要全面《两只青蛙》；有的则说明了不可违背自然，勉强做事《乌龟和老鹰》；还有的高速我们不可犯经验主义错误《驮盐的驴》等。
我觉得对现在而言最有意义的一则就是《目光短浅的鸫鸟》了。它讲述了一只美丽的鸫鸟的故事。故事大概的内容是这样的：“一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。有一年，桃金娘树上的果实还没有成熟，东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌：美好的生活呀就要来临了，我的心里是多么欢唱，望着那儿的花儿在开放，我对它是多么向往。就这样鸫鸟每天都去，每天都唱。一个猎人发现了，便守候在那。等果实结出，鸫鸟每天都来吃一整天。终于被猎人用粘棍粘住了。它又唱：桃金娘的果实是如此甜美啊，把我害苦的却是你，因为我太贪恋你那无比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”
读《寓言》有感3
今天中午，我闲来无事，便随手拿起一本《伊索寓言》看了起来。我看了以后发现里面有很多精彩的故事，其中几个使我受益匪浅：
男孩和榛果
有一个男孩把手放进装满榛果的瓶子里，尽其所能抓了一大把，等到他要把手缩回来的时候，手却被瓶口阻挡了。他不愿意放掉榛果，手又拿不出来，于是他伤心地大哭起来，为拿不出榛果而伤心落泪。旁边一个人对他说：“你只要拿手中的一半，就能拿出来了。”
这个故事告诉我们，不要一下子想得到太多，贪婪是没有好处的。就像一个猎人看见一只熟睡的兔子想射兔子，看到一只鹿又想射鹿，又看到天空飞来一只鹰便又想射它，结果却一个也没射到。
父亲和他的儿子们
有一位父亲，他的几个儿子常常争吵不休，他一次又一次地劝说都没用，决定用一个实际的例子来告诉他们不团结的害处。有一天，他拿来一捆枝条，让他的儿子把这一捆枝条折断，几个儿子一个个用了九牛二虎之力都没有折断。父亲又把这捆枝条解开，一根一根地发在他们手中，这回他们轻轻一折就折断了。父亲说：“孩子们，你们如果能团结一致的话，就像刚才那捆枝条一样，你们的敌人怎么也打败不了你们;但如果你们四分五裂，就会像这些解开的枝条那样很容易被打败。
这个故事告诉我们，一滴水只有放进大海才能永远不干，团结就是力量，一个人如果离开了集体是什么大事也干不成的。
今天我学会了两个做人的道理，一个是不能贪心，另一个是要团结。
读《寓言》有感4
漆黑的天空，有几点闪耀的星光，那是精灵提着聪明之灯。而我们人间也有这样一盏聪明之灯，它便是——《伊索寓言》。
《龟兔赛跑》，《农民与蛇》，《乌鸦喝水》，《狐狸和葡萄》……这些令人耳熟能详的寓言，已被我细细品味过十几遍了。在字里行间，我总能感悟到很多人生的哲理。
我曾读到这样一篇寓言，《骡子的故事》，故事是这样的：一只骡子不慎掉入一口枯井里，农民救不了它，只得将骡子安葬在井里。骡子感到尽瞅时，本能地将身上的土抖掉，再踩踏几下。没想到，它竟因此逃离了枯井，获得了新生。
农民的那一铲铲土，本是用来安葬它的，然而，骡子却利用它一步步走出了枯井。面对困境，我们本能的反应是恐慌，是痛苦，是自怨自艾，甚至是逃避，是抛却。假如我们能拒尽这一切，以平和的心情和乐观的立场往面对，那么，那些望起来将要安葬我们的不性冬去去可能是一种潜伏的气力和财富，会给事情带来转机，会给我们带来意想不到的收成。
做事总慢悠悠的卧冬从二年级开始学习画画，忆及四年级时，因学画碰到了瓶颈，便不得不天天晚上训练画画，那简直是一种折磨。天天下战书放学后，我老是与时间赛跑：先是写功课，然后吃饭，最后往学画画。天天都忙得团团转，第二天起来就变成了国宝大熊猫。归忆起一天的经由，却发现在一天二十四小时中，我经历的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。就在我坚持不住，想要抛却学画的时候，我惊喜地发现我造功课的速度竟然越来越快了，更让我欣喜的是，我的画作被评上了全国一等奖！
面对人生的难题，我们不要等闲言败，也不要等闲抛却那些望起来不可战胜的难题，有可能就是我们人生新的出发点，新的开始！
《伊索寓言》中，蕴含的岂止是这一个人生哲理。当您坐在小屋里，打开书，就可以突破时空的限制，与千里之遥，万里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命入行对话，您的精神世界将会被书中的伟大思惟与高尚情操所浸润，心田总会被它的睿智之气所充斥。
《伊索寓言》具有无限的思惟价值与艺术魅力是每个人一生中都不应错过的灵魂驿站Ｋ经由了岁月的浸礼，时光的沉淀，它是沙里淘金留下的精髓，它是璀璨迷人的珍珠，它披发出圣洁的光，将我们带进文学的殿堂。
请敲开真理的大门，在真理的海洋中翱翔吧！
读《寓言》有感5
前几天，我有幸拿到妈妈新买到的《伊索寓言》，便打开书本，津津有味地读了起来。一个一个的小故事，从书中活了起来，向我讲述着可以用一生的大道理。
在我感兴趣的几个小故事中，《农夫和鹳》蕴含的'道理很深刻，故事讲的是这样的：农夫在田里设下陷阱，抓住了偷种子的鹤，在鹤群中，有一只鹳向农夫哀求，希望农夫把不是鹤的它放走，而农夫却说：“你混在鹤中，和它们一样想破坏庄稼，你应受到惩罚。”
在这个小故事中，还有一句话：“要是你跟坏人交朋友，没人相信你是好人。”这句话深深地刻在了我的心里，它只有那么十几个字，却值得一番反复思索。是呀，朋友是多么地重要，中国有句古话，“近朱者赤，近墨者黑”，也是只有几个字，写出的道理却和古希腊伊索的道理是那么相似，朋友决定人的好坏。
我曾经有一段经历，证明了那个道理：在五年级下学期时，我和一个学习不大好的同学走得很近，有时还一起去买零食，过了不久，成绩就开始悄悄下降，后来妈妈及时提醒了我，使我这列即将脱轨的火车打正了方向，进入正常的轨道。由此可见，朋友是多么地重要。
没有朋友，是可悲的，有几个坏朋友，更是可悲的。一个好朋友，带给你的不只是一些欢乐，他会影响你、提醒你、帮助你，使你的前途一片光明。
读《寓言》有感6
我是书海中的一条忠实的小鱼，常常在书海里自由自在的遨游。海阔任鱼跃，有一天，我在新华书店发现一本世界闻名的寓言著作——《伊索寓言》！其中有一篇寓言很有意思，很能启发人去思考，那就是《蚊子与狮子》。
这则寓言讲的是一只小小的蚊子向森林之王——狮子宣战，竟然凭自己的机智最终战胜了凶猛的狮子。可是随后，蚊子便得意忘形地吹着喇叭，唱着凯歌不知天高地厚地飞走了。结果，被一只小小的蜘蛛网给粘住了。最终，成了蜘蛛的一顿美餐。在临死的时候，它悲叹道：“我已经战胜了强者，却被弱者所消灭。”
这则寓言告诉我们做人要谦逊，不能太骄傲了，因为骄兵必败。在笑过蚊子傻之后，忽然发现自己也不是这样子的吗？
在我平时的学习中，我的语文成绩一直不是很稳定。有时候在班上名列前茅，有时候就只能是比上不足，比下有余。过去也不知道到底是为什么。现在读了这则寓言，我忽然明白了——那是因为我太骄傲、太自满了。每当我考了个好成绩时，我总是洋洋得意地思量着怎么去跟爸爸、妈妈要奖品，思考着是奥特曼呢，还是要变形金刚；或者想着去哪儿玩，是去温州乐园呢，还是去江心西园；要不，就琢磨着要爸爸妈妈带我去瓯北吃肯德基。尾巴翘得太高了，也总是会折断的。所以，自己的语文成绩一直就像微风中的麦浪，波涛起伏，时高时低。看来不能在娶得一点小胜利的时候就忘记了自己姓什么、长什么样儿了。
而我们班的学习委员，无论考得多好，她都不骄傲。老师也常常表扬她，还号召大家要向她学习呢。
“虚心使人进步，骄傲使人落后，”这话不假！蚊子骄傲的代价是生命，而如果我骄傲自满了，那我的代价又将是什么呢？
《伊索寓言》以拟人化的动物、普通人以及神为主要表现。还有许多寓言，教人如何处世，如何做一个好人，怎样去辨别是非、好坏，怎样变得聪明，怎样变得智慧。
读《寓言》有感7
“美好的生活呀就要来临了，我的心里是多么欢唱，望着那儿的花儿在开放，我对它是多么向往”。就这样鸫鸟每天都去，每天都唱。一个猎人发现了，便守候在那。等果实结出，鸫鸟每天都来吃一整天。终于被猎人用粘棍黏住了。它又唱：“桃金娘的果实是如此甜美啊，把握害苦的却是你，因为我太贪婪，你那无比的香甜，因而送掉了我自己的性命。
这个故事的意思是说：“不要过于贪恋某种事物，这样会葬送掉性命。要目光远大，不能向鸫鸟一样目光短浅，桃金娘的果实固然好吃，可吃到连危险接近也不知道，也就意味着死亡离你不远了。”这就跟我们一样，一个学生如果过于贪恋游戏，每天背着老师、家长去网吧，一玩就是一整天，这样下午会损失惨重：一、会浪费金钱，家长辛苦挣来的钱被你用来打游戏值得吗？二、会用眼过度，眼睛是心灵的窗口，太重要了！以后带个眼镜不累吗？三、也很重要，沉迷于网络，你将不知不觉葬送美好时光好吗？
玩游戏要适可而止，它只是让人放松消遣的，你把它当作一项工作任务或专业来进行的话，我只能告诉你没有一点好处！
最后告诉大家所有的道理都藏在文章里，仅仅一则寓言所给我们的启示就这么多，我们是不是要读更多书，去理解，去剖析其中的道理呢？
读《寓言》有感8
寓言是通过简单易懂或幽默的小故事告诉我们各种道理。故事虽小，但其中隐含的道理却是深刻的，深刻领悟故事中的道理，能够让我们学会如何做人做事。
在《伊索寓言》这本书里，全是短小的故事，每个故事内容不同，讲的道理也不同。其中，给我印象最深的是《城里的老鼠和乡下的老鼠》。
这个故事讲的是一只过着简朴生活的乡下老鼠招待一只过着锦衣玉食的，来自于城里且见过大世面的老鼠。城里的老鼠忍受不了乡下老鼠的生活，给乡下老鼠描述着他城里的生活是多么地幸福。后来乡下老鼠经不住诱惑，去拜访他的朋友——城里老鼠，也想过上衣食无忧的生活。当乡下老鼠来到城里老鼠家时，他看到眼前一盘盘的美味，豪华的房子，非常羡慕城里老鼠的生活。可当他在城里老鼠的热情招待下，准备美美地享受大餐时，房子的主人突然推开了门，吓得他们赶紧躲进洞里。等周围一切都安静了下来，他们刚要爬上餐桌吃大餐时，却又被一只狗的叫声差点吓破胆，又箭似的冲进窝里。乡下的老鼠就这样和城里老鼠一起生活了三天：享受着无尽的美味，住着豪华的房子，却每天又过着提心吊胆，随时没命的生活!
终于，乡下老鼠再也忍受不了了，他不愿意这样生活下去，城里的生活根本不适合他，他再也不羡慕城里的老鼠了。因为他最终明白了：为了贪图吃喝，而整天提心吊胆地活着，太辛苦!与这样的生活比较，他更习惯和乐于自己乡下平淡、简朴的日子，虽没有富裕的生活，但没有任何危险，可以安闲自在地过日子，这才是自己真正属于他的幸福生活!
这个故事让我明白了：别人认为好的东西，好的事情，对我们自己而言并不一定是最适合的。我们应该学会珍惜自己所拥有的，不要光想着羡慕别人“美好”的生活，或许那种生活十分美好，但不一定适合自己。适合自己的才是最好的!我们平时在生活中，时常会碰到类似的事情，总是去羡慕别人有什么，而自己没有;别人得到了什么，而自己却没有。我们是要努力奋斗，朝更好的生活、更远的目标迈进，但同时我们不能盲目地去追求别人认为好的东西，而要根据自己的情况，根据自己所处的环境，认真思考自身的特点，从实际出发，去追求最适合自己的，最现实的幸福生活。
读《寓言》有感9
从未在书中读到这样这样的故事——一个自欺欺人，略带好笑的故事：有一个葡萄架，上面挂满了一串串沉甸甸的葡萄，这些葡萄看上去很好，颜色紫的，像玛瑙；绿的，则像翡翠。表面上还有一层薄薄的粉霜呢！显然是熟透了。这时，一只饥肠辘辘的狐狸来了，它已经很久没吃东西了，正当它为食物发愁时，突然看到了葡萄，它不禁跳了起来：“我可以吃葡萄！”然后三步并作两步，冲到了葡萄架底下。看着那诱人的葡萄，它不禁流下了口水：“哈，甜葡萄。”狐狸便想摘，可够不着，它想了一下，它突然想到，跳起来也许够得着，狐狸便跳了起来，可还是够不着，狐狸跳了一会儿，发现实在够不着，就自我安慰到：“那一定是酸葡萄，对，一定是。吃了不吐才怪呢！”于是，狐狸饿着肚皮，高高兴兴的走了。
看完后，我不禁笑了起来，可笑罢之余，我不禁为狐狸的酸葡萄心理感到疑惑？到底要不要呢？我“仔细”的想了很久，可依旧得不出答案——每当我认为不要的时候，心里总会有一个声音阻止：万一要呢？“胜利”的天平倒向“不要”那一边。我想了一会儿，实在想不出了，便放弃了想，一头扎进了我的“书海”——书房里那个安静的角落，我打算在那放松一下，顺便看看有没有启示。看着看着，一则启示我们要乐观向上的小故事跃入了我的视线，意思大致是这样的：一个本分的小职务员意外的获得了一份远亲的遗产，一家很大的珠宝店，一份价值上百万的遗产，就在他准备赶过去时，意外
发生了，那家珠宝店在一场大火里毁于一旦，他悲痛万分，天天都十分沮丧，不久，就自杀了。看了这个故事，我想，如果那个小职员有这个酸葡萄心理，不就不会自杀了吗？
由此我悟到，这种酸葡萄心理，有时是要有的，但要看在什么地方，必要的的时候，用用这种酸葡萄心理，安慰安慰自己，也是一个明智之举。谢谢这个可爱又可笑的狐狸，让我明白这个道理。
读《寓言》有感10
今天我读了一本十分好看的书，书名是《伊索寓言》。
我觉得这本书滋润着我国一代又一代少年儿童的成长启迪他们的心智。培养他们热爱生活、热爱劳动、机智勇敢、乐观向上的精神。
其中我最喜欢的是《猴子大王》这个故事。
这个故事大意是：百兽之王――狮子死了，大森林里群龙无首，小动物们又惊又慌，聚到一起议论开了。小白兔首先提议：“大象伯伯最高最大了，选象大伯为我们的大王吧！”猴子跳出来反对说：“不，不，那可不行，你没看见他又笨又重吗！”小松鼠叫到：“那选犀牛吧，他力气大，样子最威猛了！”猴子又反对了，说：“不行，不行，他的双眼可模糊了，看不清东西，怎能当王保护我们呢？”猴子得意地扯开嗓子说：“我不可以当吗？”大家互相看着，没有更好的人选，只好同意让猴子当大王。狐狸是最不服猴子的，他对猴子说：“我发现了一个神秘的地方。”“快带我去！”猴子到了那里，有许多桃子，便摘了一个桃子吃。突然，“吧嗒”一声，落下了一道栅栏，这是猎人设下的机关，猴子落入了陷阱。
这个故事告诉我们：自以为是救世主，傲人自大，高高在上，脱离大众，贪图享乐的人，最终没有好下场。
读《寓言》有感11
《伊索寓言》这本书是世界上家喻户晓的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，有着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书，对后世产生了很大的影响。
《伊索寓言》共收集了三四百个小故事，寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
非常喜欢《伊索寓言》里的故事，篇篇都有着深刻的寓意。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。
例如，《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人；在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》等故事里，作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时，贫苦的人是不可能平安地生活下去的。
让我们每个人都记得时时提醒自己，不害怕困难，具有和困难作斗争的勇气和信心；在成功的喜悦面前也懂得时时自律，永做一个清醒的成功人。
读《寓言》有感12
你看过《伊索寓言》吗?这可是一本非常好的书,里面的每个小故事都是告诉我们一个道理.虽然故事简短，但是让人受益非浅。
这本书有317个小故事，个个都引人注目。有机智勇敢的，有愚笨奢侈的，有团结帮助的……都让我们受益一生，其中的《狐狸和猴子》讲了有些爱自吹自擂的人，往往用谎言欺骗别人，特别是当没有人反驳他时，就说的更起劲儿了。《天文学家》则讲了有的人连最普通的事情都做不来，却夸口说要干什么大事，结果只能是一事无成。里面的《狮子国王》说明了只有在公平公正的环境中，弱小者的生活才会平安。还有《蚊子和狮子》告诉我们骄傲是没有好下场的。这仅仅是其中的几篇罢了，还有很多很多小故事……
这本书既让我们看了有趣的小故事，又让我们明白了道理，真是一举两得。里面有些人机智勇敢，他们那无畏的精神值得我们学习。有些人又非常愚笨，不听劝告而盲目行事，这也是一个让我们明白教训的道理。有些人还团结友爱，他们必定会和谐相处，这又让我们懂得互帮互助。回味了《伊索寓言》，感觉一股力量在我心中涌动，那力量就是——道理。
《伊索寓言》很合适我们小学生阅读，为我们以后的人生道路作路基，让我们明辨是非。让我们每个人都读读它。
读《寓言》有感13
《伊索寓言》里有这样一个故事：山鹰与狐狸互相结为好友，鹰断了炊便偷走了小狐狸，最后，狐狸也把鹰的孩子全部吃了。
狐狸为什么要把鹰的孩子们全部吃掉呢？那是因为鹰曾经把狐狸的孩子吃掉了，狐狸很悲痛，所以就把鹰的孩子给吃掉了。
你害了别人，别人就会害你，害别人就是害自己。
在我们的生活中，也有很多这样的人，那个人就是小金。有一次，小金他看见别人呜呜地哭，有许多人安慰他，问他情况。小金这家伙，又要去别人伤口上撒把盐了。这家伙，整天就知道骂别人、嘲笑别人。他对着那位在哭的同学说：哭得好，哭得妙，哭得哇哇叫。说完，还做了个鬼脸。哇！哇——那位同学哭得更猛了。这件事情被别的同学见到了。有的狠狠地瞪了他一眼，有的皱着眉头，拍拍他的背，露出很可怕的样子说：小少爷，你又欺负别人啦！小金这个家伙，自称是少爷。有的说：下次再来一次，非告诉老师不可。小金又做了个鬼脸就走了。哎呀呀，这家伙，怎么不负责任，拍拍屁股就走啦！大家都生气了。
有一次，那位同学来报仇了。趁他不在，那位同学把小金的书本弄得乱七八糟的。小金是个告状精，本来想告诉老师，可一想，是自己先错的，就不管了。
你害了别人，别人就会害回你。千万不要害别人。因为害别人就是害自己。
读《寓言》有感14
在《伊索寓言》中，几乎每一个故事都来自于生活，大部分以动物为主人公，极少部分以神或人做主人公。各个故事都富有哲理。在许多寓言中，我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。这个故事虽然不长，但它带给我的启示却不小。它让我懂得了事物不在多，而在于精。
记得上一年级时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字每个抄两遍。回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，觉得第一单元的生字还比较少，便自作主张又把第二单元的生字抄完了。我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。可当作业本再次发下来时，我发现我的本子被老师用红笔写道：“写得不够认真！”。看着这几个红字，我心里很不服气：哼，多写了一点还要受批评，什么意思嘛！
现在，我明白了：学习也是一样，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，它将使我终生受益 .
读《寓言》有感15
在一个悠长的暑期里，读了了一本书《伊索寓言》。这本书令我获益匪浅，因为它根据一个个十分简洁明了的短故事，叙述了一个个道理。
有一个故事帮我的印像深刻，那便是《金斧、银斧和铁斧》这个故事。这个故事呀，一件事的打动非常大。一个诚信而又善解人意的樵夫外出劈柴，自然这一樵夫不但诚信并且还太穷，他累到坐着小河边歇息着。由于他十分口干，因此 他就弯弯腰去饮水。忽然，扑腾的一声，插在腰部的铁斧掉进河中，樵夫气得痛哭了起來。这时候水里出现很多的泡沫，小水泡中摆脱了一个仙人。仙人和蔼可亲地询问道：这名兄弟，你干嘛呢？樵夫擦干眼泪，把事儿的历经一清二楚地告知了仙人。仙人笑着说：你是好人。别哭了，我帮你找一找。讲完，就沉到湖底不见了。没多久，仙人拿着一把金斧、一把银斧，也有一把铁斧交到樵夫，说：哪一把就是你的斧子啊？樵夫挑了出来，终于回到了自己的铁斧，但是神仙把金斧和银斧都给了樵夫。樵夫谢谢仙人，带著三把斧子回了家，他的兄弟们看过都眼睛发红。在其中一个兄弟动着坏脑子，他也赶到小河边学着樵夫的样子。一样，也引来了仙人，仙人也拿了三把斧头。这名心术不正的兄弟，见到仙人手上的金斧、银斧、铁斧，贪欲地说：这三把全是我的！仙人见到这类情况，心寒地区着三把斧头离开。这一贪婪的混蛋最终全都没获得。
这个故事让我明白了：得寸进尺的人终将遭受需有的处罚。
《伊索寓言》告知了我好多好多的道理，帮我不计其数的启发；能跟我说什么事情该做，什么事情不应该做，我十分钟爱这本书！
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