岳阳楼记文言文阅读及答案
在平时的学习中，大家都知道一些经典的文言文吧？文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。你还记得哪些经典的文言文呢？下面是小编精心整理的岳阳楼记文言文阅读及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
岳阳楼记文言文阅读及答案 篇1
①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
【小题1】解释下列加点字词（2分）
连月不开：而或长烟一空：
【小题2】翻译下列句子（2分）
微斯人，吾谁与归？
【小题3】请从选段①②中找出分别与“以己悲”“以物喜”相照应的句子。（2分）
（1）以己悲：
（2）以物喜：
【小题4】选文中“古仁人之心”指，（用原文填空）；范仲淹抒发的远大政治抱负是，（用原文填空）。（2分）
【小题5】请根据上句，联系《醉翁亭记》《小石潭记》中的一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。（2分）
上句：岳阳楼壮美雄奇下句：
答案
【小题1】开：放晴一：全（各1分）
【小题2】（如果）没有这种人，我同谁一道呢？（2分）
【小题3】（1）去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（1分）（2）心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣（1分）
【小题4】不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（每处1分）
【小题5】小石潭凄清幽邃，或醉翁亭秀丽清雅（清幽）
解析【小题1】
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“开”放晴之意。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意句中“微”“归”的意思。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：此题考查学生的理解能力，分别从①②中找出表达作者情感的句子即可。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：根据原文回答即可。
考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。
【小题5】
试题解析：从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。内容必须是《醉翁亭记》《小石潭记》中的即可。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
岳阳楼记文言文阅读及答案 篇2
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【小题1】上文选自课文 ，作者是 （朝代）欧阳修。（2分）
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
【小题3】下列理解不正确的一项是（3分）
A．第①段写太守只是因为山里四季景色之美而乐。
B．第②段生动展现滁人游山之乐和太守宴游之乐。
C．第③段以禽鸟、游人衬托太守以众人之乐为乐。
D．全篇充分表现太守寄情山水，与民同乐的思想。
答案
【小题1】《醉翁亭记》 宋
【小题2】酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的，是欢悦的众位宾客。（3分）
【小题3】A（3分）
解析
【小题1】试题分析：《醉翁亭记》是初中语文课本上的名篇，其作者和作者的生活朝代一般是不会不知道的，但要注意把字写对。
考点：本题考查学生对文学常识的掌握情况。
点评：对于课本上的文言文课文，不但要知道字词句意，还要能知道大致内容和主题以及涉及到的文学常识。
【小题2】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“觥筹交错交错” “者 也 ”等。“觥筹交错”中的“交错”相当于现代汉语中的两个词，即“交互、错杂” ，故应译为“酒杯和酒筹交互错杂”。“者 也”表示判断。把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
【小题3】试题分析：“第①段写太守只是因为山里四季景色之美而乐”的说法是错误的。文中的任何语段都不是孤立的，要把它放到全篇中去理解。第一段中的太守因景美而乐，但不能说“只是”，因为根据下文太守的“乐”更在于“乐民之乐”。
考点：本题考查学生课文内容的理解、辨析能力。
点评：做这类题目时，一定要在通读全文、了解文言文的大致内容、主题等的基础上，再精读各项涉及到的语句，并根据自己的理解和所学的诗歌的相关知识去判断、去衡量。
岳阳楼记文言文阅读及答案 篇3
阅读下面两段文言文，完成后面的题。（10分）
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归！（节选自《岳阳楼记》）
【乙】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”（选自《范仲淹苦学》）》）
小题1:解释加点的字。（2分）
（1）每以天下为己任 （）（2）予尝求古仁人之心（）
小题2:下列加点词的词语意思或用法相同的一项是（）（2分）
A．由参知政事谪守邓州滕子京谪守巴陵郡
B．或异二者之为渔人甚异之
C．范仲淹二岁而孤已而夕阳在山
D．居庙堂之高辍耕之垄上
小题3:用现代汉语翻译下列句子。（2分）
不以物喜，不以己悲。
小题4:甲段中 “微斯人，吾谁与归”句中的“斯人”具体指，乙段文字讲了三个层次的意思，第一层是，第二层是做官后因直言而遭谗降职，第三层是刻苦自励而心忧天下。（2分）
小题5:两段选文中都有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话，请问此句在这两篇文中的作用是否相同，请说明理由。（2分）?
参考答案：
小题1:（1）作为（2）探求
小题2:A
小题3:不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。(2分)
小题4:古仁人年少家贫而胸有大志(1分)
小题5:相同，都是揭示主题（或点明主旨1.5分）。
小题1:
试题分析：文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。“每以天下为己任”把国家的兴衰治乱作为自己的责任。“为”的意思是作为。“予尝求古仁人之心”我曾经探求品德高尚的人的思想感情。“求”的意思是探求。
小题2:
试题分析：A项中的两个“谪”的意思是“古代官员降职或远调”，动词。B项前一个“异”应为“不同”，第二个“异”应为“感到惊异”；C项中前一个“而”表修饰，第二个“而”无实在意义；D项中前一个“之”应为助词“的”，第二个“之”因为动词，到，往。
小题3:
试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。这个句子中的重点词语为“以”，因为。
小题4:
试题分析：【甲文】中“斯人”中的“斯”，代词，因此要搞清指代的内容是什么，要仔细阅读，“斯人”指代“古仁人”。总结第一层的意思格式为：谁+怎么做+结果，因此就总结出：范仲淹少时家贫但胸有大志。
小题5:
试题分析：因为前文是范仲淹体现个人胸襟和抱负的千古名篇，后文是范仲淹的传记性的文章，所以两文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思相同，都体现了范仲淹的抱负，体现了文章的主旨。
岳阳楼记文言文阅读及答案 篇4
文言语段，完成后面题目。（16分）
【甲】
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
——节选自范仲淹《岳阳楼记》
【乙】
盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。
——选自张孝祥《观月》
【小题1】、解释下列加点的字词。（4分）
（1）春和景明（ ） （2）沙鸥翔集（ ）
（3）未尝身至其地（ ） （4）书以为金沙堆观月记（ ）
【小题2】下列各组句子中加点词语意义或用法相同的一项是（ ）（2分）
A．中秋之月怅恨久之（司马迁《陈涉世家》）
B．此乐何极此所谓战胜于朝廷（《战国策》）
C．其喜洋洋者矣公问其故（《左传》）
D．于是为备故天将降大任于是人也（孟子《生于忧患，死于安乐》）
【小题3】翻译下面的句子。（4分）
（1）浮光跃金，静影沉璧
（2）天无纤云，月白如昼
【小题4】联系《醉翁亭记》、《桃花源记》、《与朱元思书》中所描写的.景物特点，任选一篇写出下句，与上句组成对偶句。（2分）
上句：岳阳楼壮丽雄奇 下句：
【小题5】结合【甲】段选文内容，说说作者写景的作用是什么？（4分）
答案
【小题1】景：日光、阳光； 集：鸟停歇在树上； 身：亲自、亲身、自己 ；书：写。（各一分）
【小题2】B（2分）
【小题3】（1）：浮动的月光闪耀着金色，静静的月影像沉在湖水里的玉璧。（2分）
（2）：天上没有一丝云彩，月色洁白（皎洁）如同白天一样。（2分）
【小题4】醉翁亭清幽秀美 桃花源恬静优美 富春江清新宜人（2分）
【小题5】一是用以烘托“迁客骚人”因为景物的明媚而产生的喜悦之情；二是为引出下文“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的议论。（两点共4分）
解析【小题1】
试题分析：：识记和理解文言实词的含义是文言文阅读考查的重点之一。具体要求有准确理解实词的常用义，准确理解古今异义词的古义等。当然理解常见文言实词要做到“词不离句，句不离文”能用已学过的文言词语的意思，联系上下文进行理解。这里重点注意“集”“书“古今异义。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：这里是对文言虚词的考查。对文言虚词的考查主要集中在用法的考查上。这就要求在平时的学习中要对虚词的用法多进行归类和总结，掌握重要虚词的一般分类，然后根据具体的语言环境判断其准确含义。特别掌握有关“之”“以”等文言虚词的用法。这里A：助词/代词；C：语气词/代词；D：因此/给这些。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：理解并翻译文言文语句，就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下用现代汉语的形式表达出来。翻译时，注意“跃金”“沉璧”等重点词汇的理解。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：学生要了解有关对偶修辞的特点，同时能够从所学文章的内容进行学以致用，语言运用合理即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【小题5】
试题分析：体会文章表现手法，做这类题，学生应了解常用的表达手法，审清题目，分析这里所用艺术表现手法作用的类型。总结为：这里运用了某一手法，表达了作者怎样的一种思想情感和情怀。
考点：鉴赏表达技巧和写作手法。能力层级为鉴赏评价D。
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