在冬夜里歌唱的鱼阅读答案

时间:2023-10-25 10:33:51 文圣 阅读答案 我要投稿
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在冬夜里歌唱的鱼阅读答案

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在冬夜里歌唱的鱼阅读答案

  在冬夜里歌唱的鱼

  查一路

  ①天空是一片灰蒙蒙的苍茫,鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上,风一阵冷过一阵,蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁,一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风,逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏,在这样的山梁上等待父亲,还有父亲手中的鱼。

  ②父亲手中提着一尾胖头鱼,这种鱼头重尾轻,是乡村廉价的鱼,很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资,要养活一家六口,只能偶尔买这种鱼。他很少笑,只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中,牙齿很白,这是他留给我最深的印象。

  ③ 我飞跑着,把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼,刮鳞、剔腮、破肚,把整条的鱼分成小块,娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯,厨房成了温暖的心脏,召集一家人围拢到一起,催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来,母亲的影子贴上后墙,忽大忽小,斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。

  ④锅中的水,沸腾起来了。咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐,传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率,装模作样地伏在灶台做作业;二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫,眼睛随着腾起的蒸汽升高;妹妹和我,绕着灶台打架,虚张声势,有别于平日里泄愤的争斗,而是在幸福的预感中,矫揉造作,故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容,虽然沉默独坐,而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦,眼前的景象是他的成就。

  ⑤不知道时间过了多久,母亲撮起嘴,吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖,如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝,鲜红的辣椒。锅盖合上时,她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙,让蒸汽闷在锅里,但仍挡不住渗出异香。

  ⑥鱼熟了,母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子,挑出一块大而少刺的鱼肉,放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。

  ⑦寒冷跟随着温暖的小碗,跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出,不知道是不是太辣的缘故?

  ⑧同样是一个冬天的夜晚,这位孤寡老人孤单地走了。临终前,他告诉在场的人,他庆幸的时刻是那个冬夜,因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口,说:“这里,很暖!”

  ⑨另一个冬天。黄昏,我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫,我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜,温暖只会在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一门课程。

  ⑩严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。 (选自《读者》,有删节)

  阅读题

  19.简要概括文中“父亲”的形象特点,并举例分析。(4分)

  20.“鱼”在文章结构和表现主题上,分别有什么作用?(4分)

  21.结合上下文品析语言。(4分)

  (1)咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部。(2分)

  (这句话在用词、修辞上都很有特点,请简要赏析。)

  (2)眼前的景象是他的成就。(2分)(“成就”的含义是什么?)

  22.“冬夜是我人生最初的一门课程”,“这门课程”教会了作者什么?对此你有怎样的感悟和思考?(4分)

  【答案】

  19.清贫,沉默寡言,慈爱,有家庭责任感。

  20.结构上,“鱼”是文章的线索,把等鱼、剖鱼、煮鱼、吃鱼、送鱼等材料组成一个有机的整体。表现主题上:示例1:文章写了作者儿时,全家人在家道清贫的情况下享受一次烹鱼的过程,表达了对父母的深情怀念和对幸福的理解。示例2:文章运用了象征手法“冬夜”象征清贫和苦难,而“鱼”象征温暖和幸福。

  21.(1)“咕噜咕噜”是拟声词,使读者如闻其声,写出了孩子的期待,喜悦之情。“歌唱”使用了拟人的手法。“声部”是用了比喻的修辞,生动形象的写出了等待鱼被煮熟的幸福喜悦之情。(2)“成就”指父亲卖鱼后,给全家带来的欢乐和幸福。

  22.这门课程教会了作者:在困境中更能感受到温暖和幸福,这种温暖和幸福因传递给其他处于困境中的人们而得以扩大。感悟和思考:示例一:幸福不一定富有,幸福在于人与人之间心灵的靠近。示例二:幸福往往不在于占有,而在于付出。

  问题

  (1)结合全文说说“鱼”在文中的作用。

  (2)第④段结尾句“眼前的景象就是他的成就”一句中“成就”的含义是什么?

  (3)从修辞角度赏析第④段画线句子“咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部”的表达效果。

  (4)文中的“父亲”是怎样一个人?(答出两点即可)

  (5)“冬夜是我人生最初的一门课程”,这门“课程”教会了作者什么?对此你有怎样的感悟和思考?

  答案:

  (1)鱼是贯穿文章始终的脉络,也即是“鱼”在文章中起到线索的作用。

  (2)成就的含义是:为了自己能给孩子们吃一顿美味的食物而高兴。

  (3)句中通过拟人手法的运用,表达了孩子们听到锅中水的沸腾声的高兴之情,以及对吃鱼的的热切期盼。

  (4)父亲是一个勤劳、爱家、爱孩子的人。

  (5)从母亲的身上学到关爱他人的爱心和善良。在平时生活中每个人都有可能遇到些困难或是不幸,这就需要我们能积极关心和帮助,让我们的社会充满温暖和爱。

  【分析】本篇文章记叙了一个感人的故事:在北方一个寒冷的夜晚,我和妹妹在山梁上等待买鱼回家的父亲,见到父亲后,我把鱼飞快地交给了母亲。于是我们四个兄弟姐妹就紧紧围绕在厨房中,看着母亲做鱼,随着煮鱼的香味充满厨房,我们更是充满期待。当鱼终于熟了,正准备吃的时候,母亲却拔开了我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子,挑出一块大而少刺的鱼肉,放在一只小碗中,送到旁边那间草屋的瞎老爷爷那里,老人感动得涌出泪水,临终前,他告诉在场的人,庆幸的时刻是那个冬夜,因为他吃到了我母亲送给他的鱼。最后作者感慨:“温暖只会在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一门课程。”

  【解答】

  (1)本题考查记叙文的行文线索。记叙文的线索,是贯穿文章始终的脉络。作者是通过线索将表现中心的材料联珠缀玉般地交织起来,使文章的各个层次贯通弥合,形成一个严格的整体。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。本文围绕着:买鱼——煮鱼——吃鱼——送鱼,这几个环节进行,鱼是贯穿文章始终的脉络,也就是文章的线索。

  (2)本题考查记叙文中词语的理解。对于文中词语的理解,一定要结合词语所在的语句和前后的语境来进行综合分析,最终得出答案。本题题干中的“眼前的景象”是解题的关键,那么父亲眼前的景象是:看到我们四兄妹围绕在厨房周边,等着鱼熟的情形,所以觉得自己很有“成就”。

  (3)本题考查文中语句的理解。从“鱼开始在水中歌唱”这句,可知此处运用了拟人的修辞手法。因为孩子们一直在等待鱼煮熟,当听到锅里的煮鱼的水开始沸腾时,也是孩子们最快乐的时候,就像是鱼在锅里欢快地歌唱。

  (4)本题考查记叙文中人物形象的分析。分析文中的人物形象,一定要抓住人物在文中的语言和行为这两个方面来分析。开头父亲在寒冷的天气中去买鱼,说明父亲对孩子们的爱;第二段中“父亲微薄的工资,要养活一家六口”这句父亲一个人用微薄的工资养活一家六口,说明父亲的勤劳和辛苦。

  (5)本题考查记叙文主旨的理解。从文章内容来看,这个人生最初的“课程”是指在自己还很小的时候,自家难得吃一顿鱼的情况下,母亲还挟了一大块多肉少刺的鱼肉给瞎老爷爷送去,说明母亲身上的爱心和善良。这是我在那个寒冷的冬天学到的,让我受益。

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