蜀道难同步练习题

时间：2020-11-09 10:26:20 蜀道难我要投稿

蜀道难同步练习题

　　《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。全诗二百九十四字，以山川之险言蜀道之难，给人以回肠荡气之感，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。今天yjbys文学网小编为大家整理了蜀道难同步练习题，希望大家好好练习!

蜀道难同步练习题

　　一、语段阅读

　　阅读《蜀道难》，完成1～4题。

　　噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难，难于上青天。

　　蚕丛及鱼凫，开国何茫然!

　　尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

　　西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。

　　地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

　　上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

　　黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

　　青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

　　扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

　　问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。

　　但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

　　又闻子规啼夜月，愁空山。

　　蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。

　　连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

　　飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

　　其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!

　　剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

　　所守或匪亲，化为狼与豺。

　　朝避猛虎，夕避长蛇。

　　磨牙吮血，杀人如麻。

　　锦城虽云乐，不如早还家。

　　蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!

　　1.诗歌夸张地说自蜀开国四万八千年以来，一直“不与秦塞通人烟”，后来五壮士拽蛇导致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建。这个悲壮的神话故事有什么作用?

　　答：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　解析：李白诗作多为浪漫主义之作，善于运用夸张、想像，而本诗将其与神话传说融为一体，更是令人称绝。

　　答案：这个悲壮的神话故事为蜀道开辟之难增添了许多神奇色彩，也表现了古代劳动人民的智慧和力量。

　　2.文中以“六龙回日”的神话，用黄鹤飞不过、猿猱愁攀援来衬托什么?

　　答：________________________________________________________________________

　　答案：衬托蜀道的高大险峻。(联系上下文即知)

　　3.剑阁位置险要，易守难攻，历史上不乏踞险作乱的先例。写蜀道人事之难，主要表现诗人怎样的思想感情?

　　答：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　解析：因为历史上不乏踞险作乱的先例，所以诗人必然会产生担忧之情。

　　答案：怀着对国事的担忧、对人民的关切心情，诗人警告当政者要吸取历史教训，防止地方军阀踞险作乱，残害人民。

　　4.诗歌中是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?根据提示回答问题。

　　神话传说：________________________________________________________________________

　　虚写映衬：________________________________________________________________________

　　摹写神情、动作：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　借景抒情：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　运用夸张：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　答案：神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险峻。虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁攀援——映衬人行走难上加难。摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托出蜀道之难。运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛。

　　二、语言运用

　　5.请以诗人的名字为开头，把下面句子改写成排比句。(可增删个别词语)

　　杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑;因为牵挂，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”令人荡气回肠;“一种相思，两处闲愁”，李清照将多少人的牵挂抒写得缠绵悱恻。

　　答：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　答案：(示例)杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑;柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”将牵挂吟唱得令人荡气回肠;李清照的“一种相思，两处闲愁”，将多少人的牵挂抒写得缠绵悱恻。

　　6.概括下面一段文字的主要信息，不超过40字。

　　唐代初期，诗歌创作仍受南朝诗风的影响，题材较狭窄，追求华丽辞藻。待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现，才扩大了诗的表现范围，从台阁走向关山和塞漠，显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞，还是写行旅、送别，都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上，这时完成了五七言律体的定型。律诗属于近体诗，是相对于古体诗而言的。古体诗分四、五、七言和杂言，平仄没有限制，也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式，也要求对偶。律诗的定型，对我国诗歌的发展影响深远，它成了我国古代诗歌的一种主要体式。

　　答：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　答案：(示例)初唐“四杰”的诗歌创作摆脱了南朝诗风的影响，开阔了题材，律诗体式定型完成。

　　一、基础考查

　　1.下列各组加点的词意义相同的一项是(　　)

　　A.庄生晓梦迷蝴蝶蓝田日暖玉生烟

　　B.只是当时已惘然虽有槁暴，不复挺者，使之然也

　　C.蜀道之难，难于上青天冰，水为之而寒于水

　　D.百年多病独登台君子病无能焉，不病人之不己知也

　　解析：选C。C.均为介词，比。A.名词，对男子的尊称/名词，生成、出现;B.形容词的词尾，……的样子/代词，这样;D.名词，疾病/动词，担心、忧虑。

　　2.下列各项中加点的词语，古今意义相同的一项是(　　)

　　A.可以横绝峨眉颠　　　　　　 B.铁骑突出刀枪鸣

　　C.老大嫁作商人妇 D.只是当时已惘然

　　解析：选D。D.惘然：失意的样子;心里好像失掉了什么东西的样子，古今意义相同。A.可以：古义为“可以凭借”，今义为“可能或能够;许可”。B.突出：古义为“突然冲出”，今义为“鼓出来;超过一般地显露出来”。C.老大：古义为“上了年纪”，今义为“排行第一的人;某些帮会或黑社会团伙对首领的称呼”。

　　3.下列各项中，句式不同于其他三项的一项是(　　)

　　A.尝学琵琶于穆、曹二善才 B.蜀道之难，难于上青天

　　C.转徙于江湖间 D.血色罗裙翻酒污

　　解析：选D。D项为被动句，其余均为状语后置句。

　　4.下列各句中加点字的活用方式不同于其他三项的一项是(　　)

　　A.侧身西望长咨嗟 B.上有六龙回日之高标

　　C.闻舟中夜弹琵琶者 D.雄飞雌从绕林间

　　解析：选D。D项，形容词用作名词，雄鸟，其余均为名词作状语。

　　5.名句默写。

　　(1)尔来四万八千岁，________________。西当太白有鸟道，________________。

　　(2)上有六龙回日之高标，________________。黄鹤之飞尚不得过，________________。

　　(3)间关莺语花底滑，________________。冰泉冷涩弦凝绝，________________。

　　(4)《锦瑟》的颈联：________________，________________。

　　答案：(1)不与秦塞通人烟　可以横绝峨眉颠

　　(2)下有冲波逆折之回川　猿猱欲度愁攀援

　　(3)幽咽泉流冰下难　凝绝不通声暂歇

　　(4)沧海月明珠有泪　蓝田日暖玉生烟

　　二、阅读理解

　　(一)阅读下面这首诗，完成6～8题。

　　低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻甲慢乙丙复丁，初为《霓裳》后《绿腰》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

　　6.这首诗音调谐美，原因之一是选用了双声叠韵字。双声，即指________，如________;叠韵，即指________，如________。

　　答案：两个字声母相同　幽咽　两个字韵母相同　间关

　　7.诗中甲乙丙丁四处，每处应填一个字，以下最恰当的一组是(　　)

　　A.挑　拢　捻　抹　　　　　 B.抹　拢　挑　捻

　　C.拢　捻　抹　挑 D.拢　抹　捻　挑

　　解析：选C。结合课文内容，联系已有的词语知识作答。

　　8.下面的诗句运用了比喻的手法，把无形的音乐描写得非常传神，将下列诗句的标号填在相应的括号里。

　　A.大珠小珠落玉盘

　　B.大弦嘈嘈如急雨

　　C.小弦切切如私语

　　D.幽咽泉流冰下难

　　E.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣

　　F.间关莺语花底滑

　　(1)粗重高亢(　　)

　　(2)轻柔细微(　　)

　　(3)清脆圆润，轻重错落(　　)

　　(4)宛转流利(　　)

　　(5)滞涩阻塞(　　)

　　(6)激越雄壮(　　)

　　答案：(1)B　(2)C　(3)A　(4)F　(5)D　(6)E

　　(二)(2011年高考新课标全国卷)阅读下面这首诗，完成9～10题。

　　春日秦国怀古

　　周　朴①

　　荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。

　　牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。

　　云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。

　　数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。

　　【注】　①周朴(?—878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。

　　9.这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析。

　　答：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　解析：诗人在春日黄昏里，浏览秦国遗址，眼前一派衰草连天的景象，与昔日的.辉煌形成鲜明对比，怀古伤今之情油然而生。“荒郊一望欲消魂”奠定了全诗的感情基调，“泾水”“远村”“牛马”“春草”“古碑”“残阳”“黄沙”等意象渲染出了一幅故国荒凉图画，“不堪回首”的悲伤之情让人潸然泪下，点明了全诗的主旨。

　　答案：表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。

　　10.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?

　　答：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　解析：由上题可知，情由景中自然流露。写的是荒草、古碑、残阳、黄沙等哀景，抒发了一种哀伤之情。

　　答案：①触景生情;②寓情于景;③写哀景抒哀情。

　　(三)(2011年高考山东卷)阅读下面这首诗，完成11～12题。

　　咏山泉

　　储光羲

　　山中有流水，借问不知名。

　　映地为天色，飞空作雨声。

　　转来深涧满，分出小池平。

　　恬淡无人见，年年长自清。

　　11.结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。

　　答：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　答案：这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色;凌空而下时，水石相激，作风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观。这两句与前面两句形成了先抑后扬(欲扬先抑)的效果。前两句写山泉的平凡无名，为抑;这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫。

　　12.这首诗中的“山泉”具有什么品格?诗人借咏山泉表现了怎样的情怀?

　　答：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　答案：这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。

　　三、语用创新

　　13.(原创)下面是师生们一起议论鹿特丹世乒赛中国包揽全部冠军的事，请你替老师作总结发言，字数40左右。

　　鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论：

　　生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军!这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。

　　生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。

　　生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞赛原则与奥林匹克精神。

　　……

　　老师：________________________________________________________________________