《妈妈的爱》诗歌15篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。还苦于找不到好的诗歌？下面是小编为大家整理的《妈妈的爱》诗歌，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《妈妈的爱》诗歌1
有一个很热很热的今晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊，妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一回，我打破了暖瓶，
还对妈妈说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师让我们用“最”字造句，
我说：“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我：“我们都是祖国的孩子，
我们都爱祖国妈妈。”
啊，妈妈的爱是亲切的教诲。
《妈妈的爱》诗歌2
活动目标：
１、学会朗诵诗歌，理解诗歌内容
2、发展幼儿想象力与创造力，学会初步的创遍诗歌
3、培养幼儿良好的情感，增加亲子关系
活动准备：
课件、小蜜蜂等动物头饰若干
活动过程：
1、通过谈话，引出主题：
师："小朋友，三月八日是什么节日？（妇女节，妈妈的节日……）
你们爱不爱自己的妈妈？你们都是怎么爱妈妈的？（幼儿讨论）
你们都很爱自己的妈妈，那许多小动物也有它们最最喜欢的，你们想不想知道它们都爱什么呢？"
2、出示课件
1）小鱼最爱什么？
2）小鸟最爱什么？
3）小星星最爱什么？ 4）小朋友最爱什么？
（幼儿依次讨论，丰富幼儿词汇）
3、教师完整示范诗歌
4、教师边展示课件，边朗诵诗歌，幼儿跟读
5、创遍诗歌：请幼儿根据教师出示的头饰说出各个小动物最喜欢的事物，并引导幼儿根据诗歌的形式进行创编。
活动结束：
1．总结，教育幼儿爱自己的妈妈，听妈妈的话，做懂事的好孩子。
2.听音乐《我的好妈妈》走出活动室去做游戏。
《妈妈的爱》诗歌3
如今
儿子依然像一粒微尘
游走在人世间
为工作生活忙碌
转身投足间
时不时
脑海中会出现妈妈的幻影
童年的记忆
温馨而快乐
您的乳汁和怀抱
是我童年最温暖的港湾
慢慢地
我学会了走路
渐渐地
我喊出了“妈妈”
少年的我
懵懂而莽撞
还有一些叛逆
您用母亲的温柔和细腻
解开我成长路上的迷惑
使我在可控的阵痛中
走出花季、雨季的阴霾
投向青春的怀抱
像一只雏鹰
总要搏击长空
青年的我
迈开羞涩的脚步
走出眷恋的家门
您帮我整理好远行的背囊
告诉我
外边的世界很精彩
相信我会打拼出美好的未来
我转身离开那一刻
分明感受到
您不舍的泪花
在外面的世界
总会遇到很多无奈
我向您倾诉
由开始的一封封信
到后来的一个个电话
您像一盏明灯
在世界的另一端
给我带来前进的信心和希望
妈妈
母亲节到了
我不能回老家看望您
希望您过得开心、快乐
如今儿子长进了不少
但总让您放心不下
我知道
那是因为
儿行千里儿不愁
儿行千里母担忧
儿女在母亲心中
永远是长不大的孩子
《妈妈的爱》诗歌4
我叛逆的时候
妈妈很少发脾气
偶尔骂几句
或者用心劝导
在父亲逝世后
妈妈显得特别脆弱
泪像春雨
深深渗透泥土
每次过完年
我和老婆回深圳时
妈妈抱住天聋地哑的孙子
坐在昏暗大门边
一边流泪
一边不说话
现在妈妈精神好多了
很少流泪了
亚蓝放暑假被我们接到深圳来玩
妈妈在电话里说：
亚蓝要走的晚上
对我说：娭毑
电视台调好了
茶也斟满了
我去一向就回。
说的我眼泪水一喷
就流出来了
如果泪水不会消失的话
妈妈流的泪水足够一条河了
她流成一条河
静静傍着西福村
浇灌稻谷棉花
随父亲消失的麻作物
我要用一生时光
守护那些珠圆玉润的泪水
那些冰冷的泪水
那些孤独的泪水
那些被妈妈手一碰
就化成老年斑的泪水
《妈妈的爱》诗歌5
设计意图：
现在的孩子在家里都是小皇帝，只知道索取，从不知道家长的艰辛，由于小班幼儿年龄小的特点，他们来到幼儿园就会很思念自己的妈妈，针对这些问题，我选择了本首诗歌，目的是为了让幼儿在思念妈妈的同时进行情感渗透，使幼儿了解妈妈的辛苦，感受到妈妈的爱，从而激发幼儿爱妈妈的情感，懂得要关心，爱护自己的长辈。
活动目标：
1、丰富词汇：绿色的、美丽的、清清的
2、在理解诗歌内容的基础上，能够伴随动作朗诵诗歌。
3、激发幼儿爱妈妈的情感。
教育活动准备：幻灯片，歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》
活动过程：
一、 以歌曲《小乌鸦爱妈妈》引出活动内容
导语“小朋友，刚才听的什么歌？小乌鸦这么关心自己的妈妈，那小宝宝门也爱自己的妈妈吗？在幼儿园里谁就是你们的妈妈呀？今天老师妈妈也给小宝宝带来一件神奇的礼物猜猜看是什么？”
二、 新授诗歌《爱妈妈》重点
1、出示课件（1），丰富词汇：绿色的、美丽的、清请的
提问：这件礼物是什么？画面上有什么？
什么颜色的大树？
花朵漂亮吗？那它是一朵什么样的花呢？
小河里的水是什么样的？
2、结合课件（2），帮助幼儿理解诗歌内容（难点）
导语“今天老师妈妈还请来了几位小客人，猜猜它们是谁呀？”
（教师伴随动作声音演示小鸟，蜜蜂、鱼儿的到来）
提问：小鸟喜欢在谁的身边飞来飞去？
蜜蜂喜欢在哪里采花蜜？
鱼儿离不开什么？
我们小朋友离不开谁？最爱谁呢？
为什么最爱你的妈妈呀？
（引导幼儿回忆说出妈妈的辛苦以及妈妈是怎样关心小宝宝的）
3、教师有感情地伴随动作朗诵诗歌，幼儿欣赏。（结合课件）
4、幼儿学习朗诵诗歌。
（要求用自然的声音朗诵）
5、教师、幼儿分角色朗诵诗歌。
（要求声音自然，伴随相应的动作）
三、 结束：
1、教师小结幼儿朗诵及表演诗歌的情况及时进行表扬。
2、激发爱妈妈情感。
提问：你应该怎样去关心爱护自己的妈妈呢？
（师幼互动进行情境表演，帮助幼儿进行爱妈妈情感渗透）
《妈妈的爱》诗歌6
教学目标
1、知道妈妈的魔术变出的是爱。
2、能够有感情的朗诵诗歌，感受诗歌中的美。
3、认读重点字词；魔术、美丽、饭、菜、枕边、故事、碗
教学重点；能够有感情的朗诵诗歌，感受诗歌中的美。
教学难点；认读重点字词；魔术、美丽、饭、菜、枕边、故事、碗
活动准备
1、知识经验准备；幼儿知道自己的妈妈做神麽工作。会什么本领。
2、物质准备；挂图、录音带、录音机、大字卡、小字卡、小贴画。
活动过程；
一；师生问候；
老师；小朋友们好、
小朋友们；老师好、
二；引课；
小朋友的妈妈都是作甚麽工作的？---他们都有什么本领啊？
小朋友的妈妈都特别能干，有着不一样的本领，可是你们的妈妈会变魔术你们知道吗?
三；入课；
1、小朋友都不知道自己的妈妈会变魔术，那今天就让是老师和小朋友看看妈妈的魔术变的都是什莫吧。
2、今天小朋友就和老师一起学习诗歌《妈妈的爱》。
3、在学诗歌之前请小朋友和老师一起做一个手指游戏【土豆】
4、老师朗诵一遍诗歌以供幼儿欣赏。
5、教师分句教幼儿朗读。（2遍）
6、教师根据诗歌内容引出重点字词。
（1我们的妈妈会怎麽样？【变魔术】
（2变出了什麽养的衣服？【美丽】
（3妈妈会做香喷喷的？【饭菜】
7、结合诗歌内容和重点字词读两遍。
练习；
请个别幼儿认读重点字词，和朗送诗歌，并听录音带的播放。
游戏；【给妈妈准备的礼物】
老是不小朋友的眼睛蒙上，然后准备好字卡然后打开眼睛让小朋友告诉大家给妈妈准备的礼物怎麽读。---------------
四、结束。
《妈妈的爱》诗歌7
小时候，妈妈的爱像什么？
妈妈的爱，是一个个舒适的摇篮，
陪伴我多少个好梦的夜晚；
妈妈的爱，是一本本美妙的故事书，
带给我无数个动听的故事；
妈妈的爱，是希望的眼神，
当我蹒跚学步，妈妈的鼓励总伴我左右。
上学后，妈妈的爱像什么？
妈妈的爱，是一把坚强的雨伞，
当风雨来临，妈妈撑开雨伞接我回家；
妈妈的爱，是一句句温暖的叮咛，
一遍遍地嘱咐着我要注意安全；
妈妈的爱，是幸福的归宿，
每当放学回到家，妈妈的笑脸让一切都变得灿烂。
以后，妈妈的爱像什么？
妈妈的爱，将是那长长的风筝线，
无论我身在何处，时刻都会有妈妈的爱在牵挂；
妈妈的爱，将会是我前进的明灯，
无论前路如何，有了妈妈的爱，我都将勇敢面对，勇往直前；
妈妈的爱，让我懂得感恩，
我要把妈妈的爱同样献给我的妈妈。
我爱您，妈妈！
《妈妈的爱》诗歌8
妈妈的爱，
是冬天里的白开水。
虽然无色无味，
但温暖人心。
妈妈的爱，
是上学时一声嘱咐。
虽然唠唠叨叨，
但听着舒服。
妈妈的爱，
是放学是苦苦等候。
虽然身着平凡，
但一眼认出。
妈妈的爱，
是生病是声声呵斥。
虽然看似严厉，
但非常心疼。
妈妈的爱，
是天冷时一句叮嘱，
虽然表面烦人，
但充满关怀。
此时，
妈妈就在窗外。
而我，
唯独能做的是，
书写，
我对妈妈的爱。
《妈妈的爱》诗歌9
妈妈的爱
是三月的风
给我无尽的温暖
初学走路时
我曾无数次摔倒
哦，妈妈的爱
就是微笑着时的搀扶
小时候常常会生病
妈妈总是无微不至地照顾我
哦，妈妈的爱
就是生病时的呵护
过生日的时候
过节日的时候
妈妈总是送我礼物
哦，妈妈的爱
就是时时刻刻的祝福
有时上学放学下雨
妈妈就像天兵天将
迅速地来到我的身边
举起雨伞给我供伞
哦，妈妈的爱
就是风雨中的雨伞
每当我遇到难题
妈妈就会耐心地给我讲解
哦，妈妈的爱
是学习中的严厉
每当我考试取得好成绩
妈妈会十分高兴
还会连声夸我
哦，妈妈的爱
是成功时的喝彩
冬天的晚上
妈妈悄悄地走到我房间
给我盖上厚厚的棉被
哦，妈妈的爱
是寒冬的棉被
小时候
我犯下了许多错误
妈妈总是原谅我
哦，妈妈的爱
是我无知时的宽容
我考得不好时
妈妈会安慰我
哦，妈妈的爱
是失败时的鼓励
妈妈的爱
是宽广的蓝天
妈妈的爱
是深沉的大海
《妈妈的爱》诗歌10
妈妈的爱，
是一缕缕春风。
我就是一朵洁白的薄公英，
您轻轻地吹拂着，
给我温暖的陪伴。
妈妈的爱，
是毛毛的细雨。
我就是一棵碧绿的小树苗，
细雨滋润着我，
哺育我快乐成长。
妈妈的爱，
是一望无际的大海。
我是大海中的一条小鱼，
在您的怀抱快活地游来游去。
妈妈的爱，
是弯弯的月亮，
我是一颗不起眼的小星星，
您的光辉让我闪闪发光。
我爱您！妈妈！
《妈妈的爱》诗歌11
妈妈，我爱您
如果您是篮天
我愿做朵白云
永远躺在您的怀里
如果您是大海
我愿做条小鱼
永远游在您的身旁
童年的日子多好啊
妈妈，我爱您
如果有来生
我还做您的儿子
重心做一个孝顺的孩子
如果时光能倒流
我要倾诉儿子对您的愧疚
青春年少的日子多好啊
妈妈，我爱您
在我走过的人生每一步
都留下您谆谆教诲
在我最困难的时刻
总有您伸出的双手
我怎么也离不开妈妈
那像天空一样的明朗
像大海一样的胸怀
一生有妈妈陪伴真好啊
妈妈，我爱您
虽然您早早的离开儿子
到天堂的那一端远行
昨晚的梦您又回来了
您的笑容那么慈祥
您的声音那么甜美
儿子幸福的哭了
惊醒了熟睡的妻子
多想就这样和您在一起
不愿意叫人打扰啊
妈妈，我们爱您
时光也让我们鬓发斑白
走着您曾经走过的路
知道了做母亲的辛酸
当父亲的艰难与不易
原谅着匆忙的孩子
帮着他们紧张的日子
可怎么也比不上您
给我们那样多的痛爱
耗尽您一生的精力
成就了我们辉煌的事业
母亲啊，节日快乐
您能听到吗
儿子一生一世的思念
天堂里的妈妈
有妈妈的孩子是多么的幸福啊!
《妈妈的爱》诗歌12
《妈妈的爱》
有一个很热很热的.夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，
对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句，
我说：“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，
祖国是我们所有人的妈妈。”
《妈妈的爱》诗歌13
母爱
就这样
柴禾
夙愿
粗布衣
也许
你可以穷尽词汇
却无法诉尽母爱
母爱
在她十月怀胎的痛苦里
在你呱呱坠地的啼哭里
在喂养你成长的乳汁里
在你咿呀学语的搀扶里
在你放飞风筝的遥望里
在你缝缝补补的衣衫里
在你求学创业的睡眠里
在你为人父母的唠叨里
在你落入低谷的安慰里
在你跃上浪尖的牵挂里
也许
你可以忘却所有
却无法淡忘母爱
母爱
如幽径
或曲或直
总是在你的脚下延伸
如祥云
云卷云舒
总是在你的天空飘荡
似井水
来自深层
总会给你冬暖夏凉
似大海
源于宽广
总能容你酸甜苦辣
天荒地老
母爱难易
母爱
在旭日的朝霞里
在夕阳的余晖里
《妈妈的爱》诗歌14
在写字台旁
你教我学写字
一笔一划，认真又耐心
直到我把学过的字
都写得方方正正
你说，这里面有做人的道理
写着写着，你的头发白了
写着写着，你的脸上布满了皱纹
写着写着，你随夕阳一起落下了山
再也没能在清晨回来
如今，我头发也白了
才懂得，岁月的霜刃
是多么的无情
如今，我脸上也有了沟沟坎坎
才懂得，里面藏着多少酸甜苦辣 悲欢离合
而现在，唯有那忠实的写字台，像个方块字
静默地守着时光
我只能用孤凉的笔尖在空荡荡的心里
刺下深深地怀念
我写过河流，写过草木
写过它们的因果关系
母爱，正像源远流长的河水
而我，而我们
就像岸边的杨柳
深知母爱之长 母爱之深
母爱之远 母爱之滋养
所以，每一阵微风吹来
我们就点头致意
每一阵大风吹来
我们就深深地鞠躬
《妈妈的爱》诗歌15
妈妈我爱您
因您给了我灿烂的生命
可记否
为了幼小的我
您孤单的倒在了雪地卧床百日
钻骨的疼痛中
您依然紧紧地把我抱在怀中
不曾有一点的松动
妈妈我爱您
因您的坚强
熏陶着我稚嫩的心灵
曾记得
您总是步履匆匆
来往于学校和家庭
为了工作为了孩子
勇敢地挑战所有的困境
您一直是我生命里程的一面明镜
妈妈我爱您
因您的优良品质
感染着我亮丽的人生
是您教我积极向上
是您教我心地善良
是您教我学会感恩
是您辛勤培育我茁壮成长
能踏着您的足迹继承您的事业
是我今生最大的业绩
妈妈我爱您
因为您的言传身教
因为您的悉心教导
您的孩子们个个勤劳善良幸福安康
感谢春天
让我有了明媚的感觉
感谢母亲节
让我更加珍惜母女的情感
愿母亲身体康健快乐永远
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