关于诗词的作文500字（精选20篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的诗词的作文500字20篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
诗词的作文500字 篇1
在一个阳光和煦的早晨，我待在自己的小屋里，随手翻开一本古典诗词，内心荡漾着的是一种幸福的情感。
我翻到中国诗歌的源头，看到这样的诗句：“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”我仿佛看到了一家人正在嫁女儿，姑娘既留恋家人，同时又对新生活充满期望。周围的伴娘们簇拥着姑娘，唱起这首婚嫁歌，道尽了她们对新娘的无限祝福。
继续往后翻，我来到了中国的大唐盛世。那样一个辉煌的时代成就了很多慷慨激昂的诗人。我随着诗人的马蹄声来到了关外的边塞。“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。”士兵们为了保家卫国，踏上了远离家乡的征程。不管关外的琵琶弹出怎么美妙的曲子，士兵们从曲子中引发的都是对故乡的思念。很多个不眠夜里，月光照耀着他们，他们思念着家乡。
我又翻动了几页，映入眼帘的是一个焦急等待的女子。这是一年中的盛会——元宵节。街上非常热闹，有着很多形状各异的彩灯。游人如织，穿着白衣的女子在人群中不停地张望。“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。”哦，原来她是在等去年元宵节邂逅的心上人。不知道这位深情的女子最后是否等到了她心仪的那个人儿。
我翻动着中国古典诗词这本厚厚的书，为每一首诗、每一首词所描绘的美丽故事或者美好人物所感动。那些美丽的诗歌、让人回味的词句带给我的感动将是永恒的。我从中感受到了一种前所未有的人性美与人情美。正是因为有古典诗词的滋养，我才体会到我们民族传统文化的丰厚底蕴，我才不时有一种齿颊生香的美好感觉。
诗词的作文500字 篇2
古典诗词，化作一只彩蝶，在我身边飞舞；古典诗词，变成一朵小花，在我桌前飘香；古典诗词，更如一帘幽梦，让我沉醉其中。
古典诗词，如幽梦，夹杂着浓郁的花香，向我袭来。这里有“任是无情也动人”的牡丹，这里有“莫怨东风当自嗟”的芙蓉，这里有“丝垂翠缕，葩吐丹砂”的海棠，这里有“暗香浮动月黄昏”的梅花……白花的娇媚，在古典诗词中体现的淋漓尽致：“花谢花非花满天”花雨纷飞，馨香的空气中夹着黛玉的丝丝哀伤；“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，花无语，陪着人一起伤感；“满地黄花堆积，憔悴损”，落红一地，与凭窗眺望的人一样凄苦……在古典诗词中，我感受到了花的美丽，花的高贵，花的凄婉……
古典诗词如幽梦，携着皎皎月辉，向我走来。“明月几时有？把酒问青天。”苏轼的月是豁达的，他知道“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”他用开阔的胸襟，容纳了他的月亮，发出了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。
若说苏轼的月亮是一轮圆圆的满月，大气，那么柳永的月亮就是一弯细细的娥眉月，娇美。在“暮蔼沉沉”时，词人朦胧的身影出现在江边，他“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，然后，词人发出了“杨柳岸，晓风残月”的感慨。一弯残缺的细月静悬空中，散出了孤独凄冷的光。
诗词的作文500字 篇3
夜晚的圆月之所以那么皎洁圆亮，是因为有无数璀璨的星星的环绕，那些明星就犹如一首首光辉的诗词，它豪迈奔放，飘逸旷达，写富贵而不鄙俗，写娇美而不轻佻，一直萦绕我心，它伴我走过成长的岁月。
在诗词中，恍恍惚惚，我来到了庄严辉煌的长安城，见到了一生放荡不羁、自由飘逸的李白。他被朝廷贬谪，心中愤懑，正借酒消愁。“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”时光如白驹过隙，光阴荏苒，却仍不能在仕途上获取高官俸禄，自己的才华不能施展。但他并不悲观，意欲要及时行乐，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。他同样憧憬未来仕途平坦，乐观自信，斗志昂扬，坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他也同样重情重义，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”一代才子——李白，虽仕途不得意，但仍乐观自信，自由豁达。
慢慢悠悠地走到长江江畔，我遇到了他——豪迈、豁达的苏轼，他正乘船飘到赤壁，感慨着“大江东去浪淘尽”的无奈，尽管被贬巴蜀偏远地区，但仍高唱：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”充满着无限的报国胸怀。在妻子王弗逝去十年后，仍对妻子思念万分，叹道：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”那是最苍凉柔情的他，在梦里“相顾无言，惟有泪千行。”即使身在异地他乡，也不忘对亲人的祝愿“但愿人长久，千里共婵娟。”
路途中，我感谢李白带给我的自信、浪漫和豁达；感谢苏轼传递给我的悠悠爱国心和心系亲人的那份温馨……感谢古代诗词赋予我人生的启迪和智慧。
时光千年，距离万里，但日久弥新。经历过大浪淘沙的你们，是那么纯粹，更令我神往。诗词伴我同行，旅途不孤单，生活更精彩！
诗词的作文500字 篇4
寻觅着诗词中的韵味，我闻到了那从诗词中发出的酒的香气。多少人为诗词中的清新飘逸或气魄雄浑所迷醉，而在这令人迷醉的诗词中竟也蕴藏着无数的情感。
“采菊东篱下，悠然见南山。”《饮酒》这首诗带我们走近田园中的美丽景色。菊花庐山、庐山、飞鸟、树林构成了大自然美丽的风景，让人感到优美而宁静。诗人在这风景中享受着田园生活的宁静自由，饮一壶美酒，赏青山绿水、日出日落。这里没有马车的喧嚣和官场的腐败，只有悠然自得的心情。这酒香中，是诗人对现实生活的不满和对田园生活的热爱。
“东篱把酒黄昏后，又暗香盈袖”。这略带忧愁的句子，把我们带入了深秋时节。一幅秋日景色的画卷也由此展开：远处的园地里栽种着菊花，近处秋风刮起，卷起了窗帘。此时正值重阳佳节，萧瑟的秋风加上黄昏的天色，使人心生凄凉，使词人更加思念远游的丈夫。在这酒香中，使词人对亲人的思念。
“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。”一幅落日的风景画又展示在人们眼前。但这夕阳西下的景色引发的竟是作者内心的惆怅，也使作者产生了对人生的感叹。这酒香是作者对时光流去的无奈。
诗词中的酒香令人沉醉，我愿做一个感受者，去感受那流传千百年文化的神圣和美妙。
诗词的作文500字 篇5
木之笛赋，可轻若风抚，吹耳而过。盈于心中，有暖韵之意。亦可清脆响，如鸣风铃，有低高缓急，跌宕起伏。伴于人心耳？倏尔轻响，倏尔脆鸣。柳下笛赋，清风铃响，花舞飞，人疏影。人皆羡伯牙子期，高山流水，知音难遇。我却羡不以物喜，不以己悲者。失知音，不痛哭，苦于心中，不逸于言表。此则幸哉！子期逝，而伯牙断弦，世上再无伯牙之琴音。悲哉！若失知音者，不大悲，不困于境。忆彼知音时，可一笑，存心中。
知音难遇，遇之则珍惜。若失，勿颓废，念于心中，朝对岸而去。
雨中亭下，有三人臥坐煎酒。今当分离，不醉不归！畅饮，至酒酣，一人作词，另一人吟者，第三人弹琴随之。琴声悠扬，雨落淙泠。虽分离，不悲不泣，来日能再相见。天下若大，各在四方，心却连。若心念彼此，虽远情传递。
花纷飞，清风卷之入溪。水潺潺，烟袅袅，雀啁啾，蝶轻舞。花随溪，欲揽之入掌心中，奈何水流湍急而去，花自飘零水自流。时而，欲珍惜之物愈远去，挽留不得。世事无常，唯有心平淡，方能不为所困。
人生常遇各类人，初遇仿若旧识。以心相交，相识相知。遇分离，各转身而去。可奈何？路各有不同，不放阻。
往事故远去，何不音韵一曲？以念故人，以守望远方，愿彼己皆安好。心淡携清韵。
诗词的作文500字 篇6
春天，万物复苏，清澈的小溪像顽皮的小娃娃，荡漾着涟漪，踩着细沙和鹅卵石，一路高歌，穿过一片草地，终于慢了下来。
我看见一个孩子正在草地上学钓鱼。他的头是圆的，像黑色宝石一样的大眼睛嵌在一张红色的脸上。他的头发很蓬松，嘟着嘴好像在背诵爷爷告诉他的钓鱼绝招！
孩子找到一块长满青苔的大石头，从背上卸下捕鱼工具，装好鱼饵，靠在石头上，开始钓鱼。周围的草地上开着五颜六色的花：红的艳丽，黄的娇嫩，绿的丰盈，就像绣着五颜六色小仙女的绿色地毯。突然，浮子动了，孩子感到精神焕发，立刻坐直了，试图抓住鱼。但他马上想起爷爷的话：浮子沉底，你才可以钓鱼。他耐心地等待着，他的脸像一朵含苞待放的花。
这时，诗人胡令能碰巧路过这里。他穿着官服，戴着官帽，背着一大包行李。他知道这是他第一次来这个地方。他看到一个孩子，仿佛看到了救世主，想问路。但话还没说完，孩子就挥了挥手，好像在对胡令能说：“你没看见我在钓鱼吗？你说话把鱼吓跑了怎么办？” “这个孩子。”胡令能摇摇头，叹了口气，所以他不得不走自己的路。诗人胡令能离开后不久，浮子沉了，孩子用力拉鱼竿，一条大鱼从水中游了出来。孩子喊了一声，好像中了500元奖。
时间过得好快，转眼间，已经是下午了，孩子们抓了整整一篮子鱼，哼着小曲，在回家的路上蹦蹦跳跳…
诗词的作文500字 篇7
赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。
最近，朋友圈被央视的《中国诗词大会》刷屏，我忍不住再次开启崇拜和仰视各位诗词达人们的模式，一次又一次被唯美的诗词折服。与其说《中国诗词大会》是一场诗词高手的较量，更是一场古今诗词的狂欢，让我们在寻找到久违的传统文化，并用一种这种竞赛的方式引导着国人传承中华血脉里的文化基因。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，伴随着董卿朗诵的苏轼这首千古绝唱《念奴娇赤壁怀古》，《中国诗词大会》迎来了最后一期总决赛。我兴致勃勃的观看了全场比赛，回想历时2个多月的比赛，每一场节目我都不落下，生怕错过了每一个有关诗词的细节。比赛中，有太多印象深刻的选手，年仅7岁的小女孩李尚荣、大三的学生王鑫、北京大学博士生陈更，还有个体户、企业白领、诗人，也有农民、公务员、媒体人和退休教授，以及外国诗词爱好者……
观看中，有时兴起，也会和选手一起答题，偶尔也会为打败百人团的几人的时候，会暗自窃喜；有时会捶胸顿足强调这个我明明会，可是竟然想不起来了。喜欢选手答题之后，嘉宾的解读，或巧妙地把每道题目引申为与生活息息相关的话题，或深刻解读诗人创作的社会文化背景，辅以现场多媒体手段，生动再现诗词背后的故事，引导观众真正感悟到中华诗词的精髓。每一句都有一个故事、典籍、意境，让观众感到生活不止眼前的琐碎，更应有诗和远方……
诗词的作文500字 篇8
诗词如风，吹开了心中知识的萌芽；诗词如雨，让雅韵绽开花朵，诗词如创可贴，医愈心灵的创伤……就让我们走进诗词的国度，走进我们的古诗词大会，享受奇妙的诗词旅行吧！
我也是参赛选手之一。坐在舞台上，坐在数百人的目光里，我感觉喘不过气，胸口闷得慌，我明白了是“紧张”！比赛快开始了，体育馆里弥漫着浓浓的火药味儿。场上的选手默不做声，脑袋里还在温习着自己积累的古诗。场下的观众似乎比选手更激动，有的用期待的目光看着队员们，脸上写着：“加油！诗圣队加油！”目光中满足着期盼。
比赛开始了。舞台上的队员们唇枪舌剑，比分也相继拉开。直到倒数第二关结束后，场上只留下诗神队和我们队互相竞争。随着主持人一声令下，争夺冠军宝座的竞争开始了。比赛经过好几轮后，到我们了！我不停地搜索着含有“春”的诗词句。忽然，我灵光一现，知道了！我一把夺过话筒，诗句便像瀑布一样从嘴里倾泻而出：“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流。”顿时，台下响起一阵掌声。
最后，待诗神队说完，又要我们了。可我们的脑子一片空白，无论如何启动搜索引擎，脑子就像断网了似的，就是出不来。“三，二，一！”唉，到底还是亚军。真是“书到用时方恨少”啊！可脑子偏偏跟我们过不去，下了台，又有五六句诗想了出来。冤啊！
诗词让我感受到了文学的魅力，我爱诗词！
诗词的作文500字 篇9
”秋光冷屏画银烛，灯光小扇扑萤。白天秩序中的夜凉如水，坐着看牵牛花织女星。这是古诗词《秋夕》，我要背的第一首唐诗，把我带进了古诗词的海洋。
小时候和热爱唐诗的爷爷住在一起，整天听他朗诵各种唐诗。久而久之，在爷爷的影响下，我也变得诗情画意，经常主动去读各种唐诗。
有一次，我爷爷教我一首《长恨歌》，其中有一首最让我欣赏：“年轻不努力，老板伤心。”这句话简洁明了，说明我们要珍惜现在的美好时光，不要浪费，否则老了学也来不及，留下的只有满满的悲伤。在这首诗中，“绿色花园里的向日葵，晨露在等待日出。”我很困惑，因为我不明白诗人为什么要写这句话。我觉得这句话是多余的。后来我去问我那博学的爷爷，他笑着回答了我的问题。原来诗人对这一幕的描写是为了更好的衬托下面的意境，为后面做铺垫。就这样，我从古诗词中学到了另一个窍门，在我平时的练习中也起到了很重要的作用，给我的作文增加了很多分。所以我越来越爱古诗词，因为读古诗词不仅让我收获很多，也让我在练习中更加精通写作技巧。比如我从古诗词里知道，结尾要写出来总结全文，这样才能画龙点睛。我知道有些地方要高度简洁，有些地方要写得详细。我也知道，写东西的.时候，人要分章节，有条理，读起来舒服，得高分。
总之，古诗词里的我爱你！我从你身上受益匪浅。我不仅获得了知识，也净化了我的灵魂！
诗词的作文500字 篇10
变化作文600字古诗词朗读的“微创新”
新学期开始了，我们5（2）班也有了新面孔。在新的学期和新的氛围中，老师、学生和家长都渴望为新的学年而努力。一天的工作是在早上。晨读作为每天早上的第一道“非正式课程”，显得尤为显眼和重要。有了早上读古诗的手册，我成功完成了一次不大不小的“微创新”。
事情发生在我十一放假回来的那天，因为每节课前有两分钟的准备时间。我拿起《古诗晨读手册》看了看，因为古诗比较短。到正式上课的时候，我已经在短短两分钟内读了三遍古诗。“咦？原来这两分钟还可以这样用。"之后在每次上课前的准备时间，早上看古诗词阅读手册。三天后，坐在我旁边的五六个同学也了解了我的长相，拿起《古诗晨读手册》看了起来；五天后，十几个学生加入了；半个月后，全班同学在课前的准备时间里，加入团队阅读《古诗晨读手册》。这节课的前两分钟得到了有效的利用，我感到了一种成就感。班主任余老师也发现了班里的这种变化，于是我干脆在课前准备时间里担当起了古诗词“读书手”的角色，带领班里的同学好好利用这两分钟的“碎片化”时间。
从此，课前准备时间读古诗成为5（2）班的“常态课”，我们对古诗的掌握也越来越熟练和透彻。
诗词的作文500字 篇11
古诗给我留下了深刻的印象，但小时候对古诗不是很感兴趣。你可能会问“你是怎么对古诗词产生兴趣的？”好问题！我告诉你吧。
小时候父亲认为古诗是中国传统文化的代表，经常利用休息时间教我学古诗。而且我也很努力学习。但好景不长，学习古诗词的兴趣渐渐淡去。有一次，父亲说：“你知道‘山中无水，无路可退’是什么意思吗？””我随口答道：“不知道。”爸爸解释说：“当你走过许多山和蜿蜒的河流，你怀疑前面没有路的时候，一个花红柳绿的小山村突然出现了。比喻永不言弃，也许你坚持到牙齿就能成功。”我恍然大悟：“哦！我明白了，也许我再努力一点，就会成功！”“还不错。”爸爸笑了。
从那以后，我和父亲积累的古诗往往比任何人都多。有一次我用刚学的古诗《江南春》难住了父亲。当时我高兴得手舞足蹈，大声欢呼：“耶！我赢了！爸爸输了！”咳咳，我想你知道我为什么这么开心吧。按照我的古诗来说，打父亲是很难的。
还有一次我背《过故人庄》的时候，把诗的朝代搞错了。父亲开玩笑说：“嗯？王朝怎么错了？不怕诗人从地里爬出来找你？”“哈哈哈……”我笑了好久。从那以后，我再也没有犯过这样的错误。
我喜欢古诗，因为它启发了我，给我带来了乐趣。
我爱古诗词！
诗词的作文500字 篇12
”秋光冷屏画银烛，灯光小扇扑萤。白天秩序中的夜凉如水，坐着看牵牛花织女星。这是一首古诗《秋夕》，描写了异常美丽的景色。就是这个美好的故事让我迷恋上了古诗词。每当看到古诗词就无法自拔！小时候，我和热爱唐诗的外婆整天听她朗诵各种凄美苍凉的古诗。久而久之，在奶奶的影响下，我变得诗意而感性。我经常主动阅读各种古诗。
不要嘲笑在泥泞之月酿造的农家乐，在收获的月亮上，待客的菜肴非常丰富。山重叠水流动曲折，令人担心无路可走，柳树绿花突然出现一个山村。这首古诗的前两句表达了农民家庭的淳朴和友好。最后两句，写了一个很美的风景，有山有水。本来怀疑是没有路的，突然看到柳树茂盛多云，花儿很美很美。这也是一个美丽的村庄，就像一个天堂。最后两句话，有一个深刻的道理：逆境中总有无限的希望，只要我努力，敢于开拓，就会有一个全新的光明世界！古诗词也可以用有用的道理激励我们。
古诗词是绘画和文字的结合，构成了一幅美丽的画面，陶冶了我的情操，带给我美的享受，让我沉醉其中。几乎古诗词书从来没有离开过我的手，我经常幻想如果我是一个从事诗词的人，我的看法和感受会是怎样的。时间久了，我变得多愁善感。
不管我怎么表达我对古诗的爱，一句话，千言万语汇成一句话，古诗我爱你！我从你身上受益匪浅。我不仅获得了知识，也净化了我的灵魂！
诗词的作文500字 篇13
假如有人问我什么是美？我会毫不犹豫地将你说出。
你那“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，是一种令人惊叹的美；“昔时人已没，今日水犹寒”，是一种悲壮的美；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是一种令人仰天长啸的美。在你身上，美无处不在，说上三天三夜也说不完，道不尽……
记得那一月中，我是卧薪尝胆，时刻准备“三千越甲可吞吴”，可每天都觉得不该遇见你。但为了避免半途而废，只好咬咬牙，把你磨得银光闪闪。那次比试，我输了，我一定会输，注定会输，不是我没有自信，而是因为我的输是命中注定的。因为我根本就不想赢，不是想赢的信念在驱使我向上，而是不想放弃的信念让我坚持下去。所以，那场比试，虽然命中注定失败的，但却让我真正地遇见了你。
在和你相遇后，我真正地开始了努力。突然来临的一次月考，我考了全班第五，成绩并不理想。我开始备战期末，几星期前还和你亲切友好的我开始对你不理不睬，我现在面对的那一张张卷子已经变成不想做也不得不做的噩梦。我对你的浓厚兴趣消失了，我不得不全身心都投入到这次考试之中。可是，不知新的学期中我还能不能和你“似曾相识”，再次成为有缘人。
那次遇见已不复存在，我已无暇顾及你，不知新的学期，我们会不会有了新的知己。可是，我现在不得不对你说再见二字，那次遇见已不复存在，那就让你我再来一次遇见吧！
我相信，一定会的。
诗词的作文500字 篇14
培根说：“读书使人明智，诗歌使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人深刻，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”读书固然好，但若死读书，也是一事无成。数学周密不错，做一个周密细加的人的确会让一个人终身受益，可是当一些不必要周密却多次一举就太浪费人的精力了。这，就需要有一个灵秀的思维。什么情况下需周密，又在什么时候要灵巧读书，用什么好的方法去读书。这仅仅靠一个周密的头脑往往是不够的。诗歌，它不单单一篇短小的押韵的文章，而是从中寄托着作者的某一种思想感情。它的文字是活的，它是内心的体现，这仅仅靠读书和一个细心周密的头脑是永远也达不到的一个境界。
周敦颐爱莲，不管从外表还是内心，他总是喜欢，因为他要做一个想、像来莲一样的君子；在恶劣的情况下也依然健康长大，开出美丽的花——出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
林嗣环称赞口技者的技艺高超，大力描写口技的过程，由而体现出口技者技艺超群。而陶渊明《饮酒》诗中却深刻地说出了自己对隐逸生活的眷恋，和对世外桃源的向往，他一生淡泊名利，超在扬外，不与世俗同流合污。
李贺的《雁门太守行》一诗中，作者只字未提战争中的风刀雪雨，而是通过某些颜色来体现战争的残酷。他极力赞扬了边塞的战士，报国的宝贵事情………
人世间多姿多彩，诗歌也为我们带来了莫大的享受。
诗词的作文500字 篇15
诗词，才华横溢，亘古永恒。
春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；杏花春雨江南，骏马秋风塞北，这是大自然诗情画意的精彩篇章。
每当寄情于这些杰作，我所陶醉的是风光无限的诗词。每每翻开书去欣赏诗词时，我总是被那些印刷在纸上的文字所震撼。虽然那些字是印在纸上的，但字里行间包含的全都是作者的情感啊！悲伤，愤怒，激动，兴奋，感慨，豪情……全都从纸上跑出来了，让人久久沉浸在诗词的世界里，无法自拔！
一次，同学问我：“你最喜欢或欣赏什么？”我不假思索的回答：“诗词！”“为何？”同学觉得无法理解，我便解释给他听：
“死去元知万事空，但悲不见九州同。表达了陆游临终前的无奈；待从头，收拾旧河山，朝天阙！岳飞心中总怀着伟大的报国理想；天生我材必有用，千金散尽还复来。李白将他的豪情展现得淋漓尽致；莫等闲，白了少年头，空悲切！伟大将领岳飞对时间十分珍惜，并谨以此诗此句劝告我们要珍惜时间！”
听完后，同学似懂非懂的点了点头，便头也不回地走了。而我还在品味着诗词的乐趣，欣赏着它。细读诗词，不光能知道诗人们的喜怒哀乐，更可以将自己穿越到当时的情境，对诗词有更深的理解。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”我不断吟诵着诗词，向班级走去。
诗词，有无限的魅力，它使我沉醉其中，无法自拔，深深地欣赏着它！
诗词的作文500字 篇16
在本次《轻叩诗歌的大门》综合性学习中，我们徜徉在无边无涯的诗歌海洋里，体会着诗歌的情感，品味着读诗歌的乐趣，让我乐不可支。从中我对诗歌，这个穿越两百年的文化有了一种新的认识，同时产生了一种喜爱之情。
我爱诗歌！诗歌给了我许多值得自己细细琢磨的人生启迪：“莫等闲，白了少年头，空悲切”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“书读百遍，其义自见”“思而不学则殆，学而不思则罔”……让我懂得了如何做人，如何做个好人；如何学习，如何拥有好成绩；如何珍惜时间，如何做栋梁之材。诗歌给了我无穷道理，我怎能不爱它？
我爱诗歌！诗歌让我看见了诗境中的绚丽四季：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“遥知不是雪，唯有暗香来”……让我感受到了在古代诗人中的笔下，四季能有此般美景，我好似身临其境。诗歌给了我无穷美好，我怎能不爱它？
我爱诗歌！诗歌让我体味到了诗人的思想感情：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……一种十分思念故乡和亲人的那种难分难舍的情感油然而生。诗歌给了我无穷回味，我怎能不爱它？
诗歌海洋里有无数珍宝，让我在这两千多年的历史上，遨游了很久、很久……
诗词的作文500字 篇17
走进诗词这扇门，我不悔。
儿时，当别人还在嬉戏时，我已捧着一本《唐诗三百首》，翱游在诗的海洋里。
初看诗词，我爱她华美的语言。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。”“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”一首首，一句句，一字字都是一幅幅美丽的图画，令我神往。可爸爸说，诗词的精华不在语言。
再读诗词，我爱她丰富的情感。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”
对好友的依依惜别情、痛感祖国陷入敌手的深深爱国情、对西湖的喜爱情......无数个情感向我飞来。我说：“诗词的精华在于情感。”爸爸笑了：“不对。”
今品诗词，我爱她铸就的灵魂。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”“便纵有千种风情，更与何人说。”现在，我不仅读懂了诗词的情感，还感受到了诗人的灵魂。我感觉自己就像一只小鸟，随诗人飞翔在长安城、剑南、军营，不知不觉已泪流满面。
我对爸爸说：“诗词的精华在于她的灵魂。”爸爸又笑了：“孩子，加油。”
如今，我仍在读诗词。虽然我知道诗词是一座巨大的宝山，也许一辈子都挖掘不完。
我爱诗词！
诗词的作文500字 篇18
诗，赋予了中华儿女智慧和文明的生命体，这是古人智慧与思想的事迹，诗词往往给人无限遐想和百般感叹，古人的文明博大精神，源远流长，诗词为他塑造的形象也内含丰富的情感和色彩。
相信大家从小学都初中一定接触过许多诗，包括我，每次学习诗，有些是诗人想念自己家乡而写下的，有些则是身处黑暗的世界，渴望光明而写下的，在这些诗里，都包含着诗人们的真情实感。
在课外的时间中，我也会阅读一些诗词，坐在桌旁，窗外凉风习习，静下心来。去感受凉风，那感觉就像自己身处在诗人的意境里，无忧无虑，自由自在，诗词给了我丰富的文化底蕴，教会我面对人生冷暖，千百年来朗朗上口的诗词，虽然简短。
历史长河，波涛汹涌，携带厚厚的黄土，向东奔去，诗歌，就像那汹涌长河边的一条清澈温柔的小溪，反射着如钻石般晶莹的光辉。我追寻着诗歌的足迹，一步一步的向东走去，悲、欢、离、合，每一串足迹都在为我讲述着一个又一个美丽动人的故事，伴着诗人的喜怒哀乐，追寻，诗歌的足迹。
我与诗歌朝夕相处，它就是我最好的朋友。跟它相处的时候，我就会明白许多人间的真理，懂得怎么去生活，去奋斗，创造出属于自己的奇迹，实行自己人生目标。而它为我所做出的这么多，而我却只能怀着一颗感恩的心。我读古诗，我爱古诗。
诗词的作文500字 篇19
我喜欢读书，更喜欢诗词。读书和诗词都会给我带来不一样的乐趣。
我从小就爱读书，两只小手捧着书，似懂非懂地读。我渐渐长大，字认得越来越多，读书就更容易一些。书是我们的朋友，它让我知道各种不同的主人公都有着怎样的经历，它让我知道各种好久以前的封建社会是多么黑暗，它让我知道许多我不知道的知识。书像一盏指路明灯，引导我前行；书像一位知识老人，为我讲述任何知识；书像一台时光机，带我任意穿梭在过去和未来……
比起读书，我更爱诗词。我读诗词一定始于某个春天，因为“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”是我会背的第一首诗。“千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风”，在杜牧的诗里，描绘了一幅美丽的春景。“国破山河在，城春草木深”，这句诗表达了杜甫忧国伤时、念家悲己的情感。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这是白居易眼里的春。细细读诗，你会发现诗词中蕴藏着无限的乐趣；细细品诗，你会理解诗人当时的心情和他所要表达的意思。
春去秋来，我没有停止读书，更没有停止读诗词。每一个春天都是一个新的开始，说明我又长大了一点，又多读了一些书，多背了一些诗词，象征着我又增长了许多知识。正所谓“生命不止，读书不休”。
每过去一个春，它象征着又一个台阶，象征着我以后的人生的道路上将会开满诗词的鲜花，充满书香。
读书和诗词都有乐趣，有不同的乐趣。我喜欢读书，更喜欢诗词。在书和诗词的天地里，我奔跑着、仰望着、坚守着……
诗词的作文500字 篇20
是谁，将忧国忧民的“诗圣”杜甫鲜活地展示？是谁，让“诗中有画，画中有诗”的“诗佛”王维跃然纸上？是谁，记载了肆意洒脱的诗仙“李白”？是谁，描述了淡泊名利的田园诗人陶渊明？
它是王昌龄坚毅勇敢，宁死不屈的承诺“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”；是谭嗣同不畏生死，壮志在胸的怒吼“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；是文天祥正义凛然，绝不后退的宣言“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；那也是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”崇高理想却壮志难酬的悲叹；是李白豪饮高歌，万分感慨的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”
它是辛弃疾赏明月清风，鹊惊蝉鸣的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”；是柳宗元观鹅毛纷飞，无边素白中的一抹生气的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”；也是杜甫登上山峰，俯瞰苍茫大地，抬手便触及云天的“会当凌绝顶，一览众山小”；是王维漫走林间，斑驳月光下冲破静谧的“月出惊山鸟，时鸣春涧中”。
他是张籍言不尽、意无穷的千愁万绪“意恐匆匆说不尽。行人临发又开封”；是孟郊歌颂母爱伟大无私的“谁言寸草心，报得三春晖”，也是杜甫颠沛流离下，对兄弟的无限思念与担忧的“露从今夜白，月是故乡明”。
它就是在中华传统文化的悠悠天河中，运载着中华文明的巨轮——古诗词。
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