诗词的作文500字

时间:2021-04-23 10:05:51 诗词 我要投稿

关于诗词的作文500字汇编八篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的诗词的作文500字8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于诗词的作文500字汇编八篇

诗词的作文500字 篇1

  在一个阳光和煦的早晨,我待在自己的小屋里,随手翻开一本古典诗词,内心荡漾着的是一种幸福的情感。

  我翻到中国诗歌的源头,看到这样的诗句:“桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。桃之夭夭,有其实。之子于归,宜其家室。桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。”我仿佛看到了一家人正在嫁女儿,姑娘既留恋家人,同时又对新生活充满期望。周围的伴娘们簇拥着姑娘,唱起这首婚嫁歌,道尽了她们对新娘的无限祝福。

  继续往后翻,我来到了中国的大唐盛世。那样一个辉煌的时代成就了很多慷慨激昂的诗人。我随着诗人的马蹄声来到了关外的边塞。“琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。”士兵们为了保家卫国,踏上了远离家乡的征程。不管关外的琵琶弹出怎么美妙的曲子,士兵们从曲子中引发的都是对故乡的思念。很多个不眠夜里,月光照耀着他们,他们思念着家乡。

  我又翻动了几页,映入眼帘的是一个焦急等待的女子。这是一年中的盛会——元宵节。街上非常热闹,有着很多形状各异的彩灯。游人如织,穿着白衣的女子在人群中不停地张望。“去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。今年元夜时,月与灯依旧。不见去年人,泪湿春衫袖。”哦,原来她是在等去年元宵节邂逅的心上人。不知道这位深情的女子最后是否等到了她心仪的那个人儿。

  我翻动着中国古典诗词这本厚厚的书,为每一首诗、每一首词所描绘的美丽故事或者美好人物所感动。那些美丽的诗歌、让人回味的词句带给我的感动将是永恒的。我从中感受到了一种前所未有的人性美与人情美。正是因为有古典诗词的滋养,我才体会到我们民族传统文化的丰厚底蕴,我才不时有一种齿颊生香的美好感觉。

诗词的作文500字 篇2

  中国古典诗词是优美的、是智慧的,是有生命力的。

  爸爸的书架上有很多书籍,我在翻找喜爱的书籍时,发现了一本《给孩子的古诗词》。今年暑假,我在这本书作为我的暑期课外读物,选择这本书是因为我认为古诗词中蕴含了我们国家优秀的传统文化,蓄积了古代诗人的所有灵性、智慧、品格、襟抱和修养。

  这本书的作者是叶嘉莹,是一位研究古诗词的专家,书中共收录作品二百一十八首,其中包括一百七十七首诗和四十四首词,让我们来了解一下吧。

  这里面的一些诗歌我以前也读过几首,比如说《春晓》、《回乡偶书》等等。通过阅读,我发现了一些好的诗句:采菊东篱下,悠然见南山;海内存知己,天涯若比邻;前不见古人,后不见来者。另外在读古诗的时候,我发现有很多字的读音平常都没有注意,比如,饮酒二十首中“而无车马喧”的“车马”要读ju马;还有“飞鸟相与还”的“还”要读huan;“风吹草低见牛羊”的“见”读xian;过故人庄的“青山郭外斜”的“斜”念xia,还有很多字的诗中读音和现在读音都是有区别的。

  在读了诗词的过程中,我发现了一个道理,只要是有感觉。有感情,有修养的人,就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的,充满兴发感动之力的生命,这种生命是生生不息的,是有灵魂的,是可以传承的。

  我还发现了《给孩子的古诗词》是个系列丛书,其他系列还有对散文、地理、历史等知识的介绍,我决定要把这些书一本本的认真读一读,一定会增加的自己的知识,增长自己的见识的。

诗词的作文500字 篇3

  周五晚上与同学们一起观看了文学纪录片《掬水月在手》,这部影片是对叶嘉莹这位现已96岁高龄当代诗词大家的传记电影。

  在这部影片中,有对多人进行采访,其中包括白先勇、席慕容等人。而其中更多的是对曾经的学生。其中就提到,当她在学样教书时,她是十分害羞的,但是通过提到的“意暖神寒”便可以看出她内心是十分友善的。而当她到南开大学教书时,无论是或不是她的学生,都前来聆听她的课,不管是座位上,还是台阶上,甚至是窗台上,都坐满了人,由此可以看出,她对人们的影响是非常大的。

  她是一个非常精彩的人——在平时,她对吟诵十分注重,在她看来“吟诵是你自己对于诗歌的内涵,诗人的感情在你的声音里边复活”,由此可以看出,她对于诗词有着自己独道的见解。在电影中她更是讲道:诗是顺着她的感情跑出来的。叶先生的文笔也无一不让人惊叹。

  她为什么能长寿,和她的心境有很大关系的。当她在准备安定下来时,大女儿与女婿出车祸的这个惨痛消息却传了过来,这个消息必然给她带来了很大的打击,从她写下了《哭女诗》中就可以看出。但是,她在影片中只是平淡的描述,面对如此沉重的打击,她又是怎样度过的呢?是古诗词救了她,同时也是她将诗词传承。

  “弱德之美”在叶先生身上便是体现。从她的身上我看到的.是她对诗词无穷无尽的热爱,更是她面对多重坎坷却不屈不挠坚定的精神。

诗词的作文500字 篇4

  细碎的时光,悠悠而漫长,需要诗词的滋养。在我的记忆中,有屈原“吾将上下而求索”的不懈;有李白“我本楚狂人,凤歌笑孔丘”的豁达;还有王维“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的友谊……

  “来,一起读书!”我们班有很好的读书氛围。经常在槐树下,长椅上,座位上……看到他们坐着、躺着,三三两两一起读诗的影子。

  “哎,哎,哎,宇,快过来,这一句是什么意思?它的下一句是什么?”众好友中,唯数宇一人的诗词首屈一指,所以常有问题,总爱去询问宇。

  “野旷天低树……嘶——”他嘴里念念有词,低下头,眉头紧皱,思索着……

  “这个以前记得,现在忘了。不好意思。”他猛地抬起了头,璨然一笑,将诗又递给了我。

  待到六月末,槐花盛开正好,淡黄色的花潋滟着丝丝缕缕的清香留恋地缱绻在每个人心头,渲染着淡淡的忧伤。

  大家的心情似乎也被这花感染。不舍写满瞳孔,大家都哭了。唯独宇没哭,他静静倚在窗台边,目光远射,眼光流转,嘴角漾起一朵微笑。

  “怎么了?哭了?”他悄悄挪了过来,“要我说啊!这没什么难受的。分离,不是很正常吗?‘莫愁前路无知己,天下谁人不识君’高兴一点……”

  “劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”我们俩吟起了诗。很奇怪,吟着吟着,我笑了;但他的眼角却泛起了泪光,他的眼底氤氲着一片翻卷的不舍,而又被思念的潮水缓缓漫过时,他跑了出去……

  生活总是在不断变化着,于是越长大越孤单,可记忆里的那几句诗词一直深藏脑海,提醒着我∶在诗词里藏着你最真挚的友谊。

诗词的作文500字 篇5

  寻觅着诗词中的韵味,我闻到了那从诗词中发出的酒的香气。多少人为诗词中的清新飘逸或气魄雄浑所迷醉,而在这令人迷醉的诗词中竟也蕴藏着无数的情感。

  “采菊东篱下,悠然见南山。”《饮酒》这首诗带我们走近田园中的美丽景色。菊花庐山、庐山、飞鸟、树林构成了大自然美丽的风景,让人感到优美而宁静。诗人在这风景中享受着田园生活的宁静自由,饮一壶美酒,赏青山绿水、日出日落。这里没有马车的喧嚣和官场的腐败,只有悠然自得的心情。这酒香中,是诗人对现实生活的不满和对田园生活的热爱。

  “东篱把酒黄昏后,又暗香盈袖”。这略带忧愁的句子,把我们带入了深秋时节。一幅秋日景色的画卷也由此展开:远处的园地里栽种着菊花,近处秋风刮起,卷起了窗帘。此时正值重阳佳节,萧瑟的秋风加上黄昏的天色,使人心生凄凉,使词人更加思念远游的丈夫。在这酒香中,使词人对亲人的思念。

  “一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回。”一幅落日的风景画又展示在人们眼前。但这夕阳西下的景色引发的竟是作者内心的惆怅,也使作者产生了对人生的感叹。这酒香是作者对时光流去的无奈。

  诗词中的酒香令人沉醉,我愿做一个感受者,去感受那流传千百年文化的神圣和美妙。

诗词的作文500字 篇6

  一条条充满诗情画意的河流,源远流长,深远持久;那是让人悲伤而又充满了激情的诗篇。一幅幅精彩的画面呈现于眼前,在脑海里飘荡;那是一条宽广的诗歌。

  遥望着诗河的两旁,出现了一个个壮丽的场景,诗人们写下了一篇篇优美的诗篇。在历史的河流中,留下了多少伟大诗人的印记,他们表达了对社会的关注,对亲人的思念,对好友的不舍,市中每个字都有着深厚的情感。随着河流一起漂泊,我们便站在河的两岸,就能感受到那种悲情壮志。

  “轻轻的,我走了,正如我轻轻的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。一句优美的话语,在历史的长河中飘荡着。徐志摩,他把自己内心的情感,表达出了人生的曲调。“轻轻地”就这样,这一篇优美的诗歌便在这诗歌中荡漾着。我们便站在河岸旁,感受着,我们也正“轻轻地来,也便轻轻地走”,带着人生的意义走。

  悲壮的诗篇,血液在流淌着。人生中有着生老病死,但愿把自己的壮志豪情留取于人间。文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,他的血液沸腾,流淌在无数的河流中,烙在人的心目中。但愿他能把自己的豪情壮志留在世上,他沸腾的血液在诗歌的长河中流淌着!

  遨游于诗歌中的河流,一幅幅优美的画卷,都浮现于眼前。诗歌的长河,永不止息,源源不断。用文字的长河来表达对朋友、亲人、故乡和人生的种种感情,永远不会止息的。

  站在诗河的两岸,感受到那长长的河水,那拥有着热血沸腾般的河流。

诗词的作文500字 篇7

  诗词,一听到这个词,许多学生都以为高深莫测:“诗词又是要背诵么?”而诗词在我的世界里,却让我欣喜若狂。

  那天,我急急忙忙地冲进家门,从书包中拿出了一本《宋词》。原来,今天的作业是背《赤壁怀古》。啊!今天的作业真是太好了,唐诗、宋词、元曲,我最喜欢,一句句读起来朗朗上口,饱含着深刻的意思。让人的脑海中浮现出一幅幅生动画面。背上一首,心旷神怡。

  我先把诗看了一遍,毕竟《三国演义》是我最喜欢看的一本书,所以内容基本能懂。有似懂非懂的,在爸爸的帮助下,我也一一知晓。然后读了几遍读流利了就开始背:“念奴娇,赤壁怀古。宋,苏轼……”不知不觉都已经七点了,但还没有背得上口,我怒发冲冠,失去了信心,但是心里有暗自想着,今天背起来了,明天就可以比其他同学多拿一张减作业券。于是,我再次斗志昂扬,在诗的战场上,奋勇杀敌。不久,敌军溃不成军,我乘机而上,获得了胜利——我终于背起来了。最后,我趁热打铁,巩固了我的战利品,全诗我可以倒背如流。我对明天的“背书战役”充满了信心。

  第二天,我和对手不分上下,我用“坚强的毅力”战胜了对手,在大家有力的掌声和赞许的目光下,我迈着胜利的脚步回到了座位,我知道“减作业券”已经是我的囊中之物。

  诗词,可以让我心旷神怡,在脑海中的画面会在我的心中闪烁着,令人回味无穷。诗词,就是我的最爱!

诗词的作文500字 篇8

  古典诗词,化作一只彩蝶,在我身边飞舞;古典诗词,变成一朵小花,在我桌前飘香;古典诗词,更如一帘幽梦,让我沉醉其中。

  古典诗词,如幽梦,夹杂着浓郁的花香,向我袭来。这里有“任是无情也动人”的牡丹,这里有“莫怨东风当自嗟”的芙蓉,这里有“丝垂翠缕,葩吐丹砂”的海棠,这里有“暗香浮动月黄昏”的梅花……白花的娇媚,在古典诗词中体现的淋漓尽致:“花谢花非花满天”花雨纷飞,馨香的空气中夹着黛玉的丝丝哀伤;“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”,花无语,陪着人一起伤感;“满地黄花堆积,憔悴损”,落红一地,与凭窗眺望的人一样凄苦……在古典诗词中,我感受到了花的美丽,花的高贵,花的凄婉……

  古典诗词如幽梦,携着皎皎月辉,向我走来。“明月几时有?把酒问青天。”苏轼的月是豁达的,他知道“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”他用开阔的胸襟,容纳了他的月亮,发出了“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿。

  若说苏轼的月亮是一轮圆圆的满月,大气,那么柳永的月亮就是一弯细细的娥眉月,娇美。在“暮蔼沉沉”时,词人朦胧的身影出现在江边,他“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,然后,词人发出了“杨柳岸,晓风残月”的感慨。一弯残缺的细月静悬空中,散出了孤独凄冷的光。

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