梦游天姥吟留别习题

时间：2020-09-06 17:26:14 梦游天姥吟留别我要投稿

梦游天姥吟留别习题

　　【同步达纲练习】

　　一、课文阅读训练

　　1.选择背诵：李白在《梦游天姥吟留别》一诗中，明显点题的一句是______________，表现他与唐王朝决裂，体现他傲岸不驯的句子是______________________________。

　　2.下列对李白《梦游天姥吟留别》描绘的形象的分析中，不当的一项是( )

　　A.主体部分描绘的是梦幻中游天姥的情景

　　B.诗人运用想象夸张的手法，描绘梦幻中的世界，塑造幻想中的形象

　　C.诗人描绘的幻想中的形象是自己理想的寄托，是与丑恶现实完全对立的

　　D.诗人描绘的幻想中的形象是自己生活经历的曲折反映，是现实世界的缩影

　　3.下列对李白《梦游天姥吟留别》思想感情的理解中，恰当的一项是( )

　　A.表现了“人生无常”的.感伤情绪

　　B.表现了不与权贵同流合污的思想感情

　　C.表现了与东鲁诸公分别时的离愁别恨

　　D.既有“人生无常”的感伤，又有不与权贵同流合污的思想

　　二、基础知识检测

　　1.选出下列注音，字形有误的一组( )

　　A.天姥(mǔ) 剡(shàn)溪瀛(yíng )州渌(lù)水

　　B.屐(jī) 殷(yǐn) 傈(lì) 訇(nōng)然

　　C.语(yǔ)天姥暝(míng) 澹(dàn) 扉(fēi)

　　D.霓(ní) 悸(jì) 崖(yá) 恍(huǎng)

　　2.请指出下列词语在《梦游天姥吟留别》一文里解释有误的一组( )

　　A.信(实在) 语(谈起) 横(遮断) 拔(超出)

　　B.因(依据) 渌(绿色) 屐(木鞋) 暝(天黑)

　　C.列(同“裂”) 扉(门扉) 回(运转) 恍(恍然)

　　D.向(刚才) 惟(只剩下) 清(凄冷) 壁(山腰)

　　3.选择题

　　(1)拔 A.拔出来 B.提拔 C.突出、高出 D.攻取、占领

　　①势拔五岳掩赤城( ) ③今者项庄拔剑舞( )

　　②是以先帝简拔以遗陛下( ) ④其后秦伐赵，拔石城( )

　　(2)回 A.掸转;运转 B.迂回、曲折 C.回旋 D.返回 E.重新拿回来

　　①虎鼓瑟兮鸾回车( ) ④回清倒影( )

　　②回车叱牛牵向北( ) ⑤廊腰缦回( )

　　③添酒回灯重开宴( )

　　(3)还 A.返回 B.交还 C.转身，回转 D.仍然

　　①别君去兮何时还( )

　　②(扁鹊)望而还走( )

　　③每假借于藏书之家，计日以还( )

　　【创新能力训练】

　　1、李白《梦游天姥吟留别》一诗中有“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”之句，“五岳”指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。下面是分别描写它们的诗句，次序乱了，请选出符合上面排列次序的一组。( )

　　①西当绝漠雄秦塞，东控深溟壮帝畿。

　　②回飚吹散五峰雪，往往飞花落洞庭。

　　③翠岭千重色楚塞，黄河一线下秦川。

　　④海明日观三更晓，风动天门九夏秋。

　　⑤黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。

　　A.①③④②⑤ B.④⑤③①② C.④⑤②①③ D.④①③②⑤

　　2.《梦游天姥吟留别》开篇两句“海客谈瀛洲，烟波微茫信难求”，能不能删掉，改为开门见山的方式，如用“越有名山曰天姥，云霞明灭即可睹”开头?

　　参考答案

　　【同步达纲练习】

　　一、课文阅读训练

　　1.我欲因之梦吴越安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜

　　2.D

　　3 .D?

　　二、基础知识检测

　　1.B

　　2.D

　　3.(1)①C ②B ③A ④D

　　(2)①A ②A ③E ④C ⑤B

　　(3)①A ②C ③B?

　　【创新能力训练】

　　1.C?

　　2.答：不能。瀛洲是传说中的海上仙岛，已暗含寻仙的意思。诗人想寻仙，而瀛洲不可寻，这才转而寻天姥。有此两句，下面再写梦中所见仙府图景，才不会使人感到突然。

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