《记承天寺夜游》中考复习考试题

时间:2020-11-20 11:31:38 记承天寺夜游 我要投稿

《记承天寺夜游》中考复习考试题

  引导语:《记承天寺夜游》是作者苏轼被贬谪到黄州任团练副使,但不得“签书公事”,也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下,写了这篇短文,对月夜的景色作了美妙的描绘,真实的记录了他当时生活的一个片段。也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨。

《记承天寺夜游》中考复习考试题

  《记承天寺夜游》中考复习考试题

  一、注音。

  遂(suì) 寝(qǐn) 藻荇(xìng) 竹柏(bǎi) 二、解释下列加点的字词。

  1、欣然起行:愉快地、高兴地 2、念无与乐者:想,思考;的人 3、月色入户:门 4、遂至承天寺:于是,就,到 5、亦未寝:卧、睡 何处无竹柏:哪个地方 6、相与步于中庭:共同,一起;散步;在;庭院 7、庭下如积水空明:庭院;清澈。透明 8、水中藻荇 交横:水草;交叉错杂

  9、盖竹柏影也:连词,承接上文,解释原因,相当于“原来是”

  10、

  11、但少闲人如吾两人者耳:只是,不过;不汲汲于名利而能从容流连光景的人;语气词,相当于“而已”“罢了” 1.填空:

  (1).本文选自《 东坡志林 》,作者 苏轼 。

  (2)文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的月下美景 ,同时也抒发了壮志难酬的苦闷心情。

  (3)描写承天寺优美夜景的句子是庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也,为我们描绘了一个 冰清玉洁清澈透明 的美好境界。

  (4)文中表现兴奋和喜悦的句子是欣然起行,它与“ 解衣欲睡 ”一句相照应,显得一起一伏,一沉闷,一活跃。

  (5)文章“记”的要素是:时间:元丰六年十月十二日夜 地点:承天寺 人物:苏轼、张怀民事件: 夜游承天寺

  (6)“月色入户”意思是 月光照进堂屋的门户 ,这句话运用了拟人的修辞手法。

  “记承天寺夜游”的“游”意思是游玩,你还读过作者的哪些诗词,请写出诗词中的传世名句:但愿人长久,千里共婵娟。不识庐山真面目,只缘身在此山中。

  2、作者概括叙述了月夜往承天寺找张怀民散步,其中,以叙事为主的是第1段,以描写景物为主的是第2段,以抒发感情、发表议论为主的是第3段。

  3、从“解衣欲睡”到“欣然起行”,从“至承天寺”到“寻张怀民”,从“怀民亦未寝”到“相与步于中庭”,这些内容都表达出作者此时的心情是欣然/闲。

  4、这篇短文,对澄澈透明的月色作了生动描绘,真实记录当时的生活片段,透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。

  2、选择

  (1)、下面对加点词解释不正确的一项是( A ) A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是,就) C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同,一起) (2)、下列说法有误的一项是(A )

  A.本文写在作者贬职期间,作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。

  B.文中“月色入户,欣然起行”“念无与为乐者,遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。 C.苏轼此时被贬为黄州团练副使,这是一个有名无实的官,所以他自称闲人。 D.本文写景较为简洁,用素描的笔法,写月色,写景物,给人清静雅致的感觉。 (3)、本文的构思角度是(B )

  A、托物言志 B、即景生情 C、类比象征 D、以物喻人 (4)、选出句子阅读停顿正确的一项(D ) A.念/无与乐者,遂至/承天寺,寻张怀民。 B.怀民亦未寝,相与步/于中庭。 C.但少闲如吾/两人者耳。 D.水中藻荇交横,盖/竹柏影也。

  (5)、对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是( B ) A.哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。 B.表现了作者为大自然的美景所陶醉,而产生了异常欣喜的心情。

  C.表现了作者在政治上受排挤,心情苦闷,只好去大自然中寻找快乐和解脱。 D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。 3.翻译下列句子:

  ⑴怀民亦未寝,相与步于中庭。

  张怀民也没有睡觉,我们便一起在院子里散步。

  ⑵庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

  月色洒满庭院,如同积水充满院落,清澈透明,水中水草交叉错杂,原来是竹子、柏树的影子。

  五、简答题

  1、分析“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也”的妙处。

  答:该句是写月光的高度传神之笔。(1)用“积水空明”比喻庭院中月光的清澈透明,用“藻荇交横”四个字,来比喻月下美丽的竹柏倒影,真可谓精妙传神,以水喻月,以隐喻先声夺人,造成一种庭院积水的错觉。(2)“积水空明”给人以一池春水的静谧之感,“藻荇交横”则具有水草摇曳的.动态之美,静中有动,动而愈见其静。(3)“积水空明”是就月光本身作形容,“藻荇交横”,则以竹柏倒影来烘托月光,两句一正写,一倒写,创造出一个水清玉洁的透明世界。(4)这正映照出作者光明磊落、胸无尘俗的胸怀,作者定会摆脱沉重的迁谪之感,忘怀个人得失。这几句是写月光,也是写作者心境。

  2、赏析“但少闲人如吾两人者耳”

  答:该句为点晴之笔。至少有两层意思:一是那些追名逐利的小人,趋炎附势,奔走钻营,陷入那茫茫宦海而难以自拔,何曾得暇领略这清虚冷月的仙境?二是,表现作者安闲自适的心境,当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。

  3、对“闲”字的理解

  答:“闲”一方面,它反映了作者当时身为“闲”官的现实,另一方面也表现了作者安闲自适的心境,同时,还包含着作者对世人忙于名利而辜负了良辰美景的慨叹。

  《记承天寺夜游》课后练习题

  一、朗读课文,掌握字的读音以及停顿:

  1、读准字音: 藻(zǎo) 荇 (xìng) 2、读出节奏:

  念/无与为乐者,遂/至承天寺/寻张怀民。

  庭下/如积水空明,水中/藻荇交横,盖/竹柏影也。 但/少闲人/如吾两人者耳。

  二、翻译课文,掌握重点词语:

  1、词语:

  ①解衣欲睡:欲,打算、将要。

  ②月色入户:户,门。

  ③念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭:念,想到; 遂,于是;亦,也;寝,睡觉;相与,一起、一同。

  ④庭下如积水空明:空明,清澈透明。

  ⑤水中藻荇交横,盖竹柏影也:交横,交错、纵横;盖,原来是。

  ⑥但少闲人如吾两人耳:但,只不过;耳,罢了。

  三、主题:

  作者描绘了在承天寺夜游时看到的月下美景,同时抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。

  四、理解性默写

  1、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。

  2、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。(主旨句)

  3、作者游承天寺的原因:月色入户,无与为乐。

  4、《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”一句,描绘了一个空明澄,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。

  五、重点语句翻译

  1、怀民亦未寝,相与步于中庭

  张怀民也没睡,于是我们一起在庭院散步。

  2、庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。

  月光照在庭院中,像积水那样清澈透明,竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇(水草)。 或:庭院中的月光,像积水那样清澈透明,水中有像交错纵横的藻和荇似的水草,原来是竹子和柏树的枝叶在月光下的影子。

  3、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

  哪一夜没有月亮呢?哪里没有竹子和柏树呢?只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了!

  4、月色入户,欣然起行 *月光照进窗户(十分优美),我高兴地起来走出屋外。

  六、课文内容理解

  1、全文以“月光”为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描绘了夏夜月光图,创设了一种清冷皎浩的意境,表达了作者旷达心境。

  2、用简洁的语言概括作者的复杂感情。 (1)旷达胸怀(2)贬谪悲凉。(3)人生感慨。(4)赏月喜悦;(5)漫步悠闲。

  3、本文运用了哪几种表达方式,请按不同的表达方式划分层次,并写出各层次大意。记叙 描写 议论。

  第一层:(1-3句)月色入户,欣然起行,庭院漫步。(表达方式是叙述,交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由) 第二层:(4句)观月赏景。(写景、描绘月夜庭中美景) 第三层:(最后3句)月夜问天,自喻闲人。(庭中月色或月光如水,议论,点出作者旷达乐观的襟怀)

  4、你是如何理解文中“闲人”的含义?

  贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,种种微妙复杂的感情尽在其中。(或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自我安慰,又有为"闲人"的境遇而生的惆怅和苦闷。)

  5、文章表现作者怎样的思想感情?

  *旷达(豁达)乐观的胸怀。

  6、“庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点?点染出一个怎么样美妙的境界?

  此句用比喻手法写出了月光的清澈透明,竹柏倒影的清丽淡雅。点染出一个空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。

  7、全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(写出两句),并以其中一句为例,说说你选择它的理由。

  ①遂至承天寺。 理由:唯张怀民可以同乐

  ②怀民亦未寝 。 理由:心境相同 欣赏趣味相同

  ③相与步于中庭。 理由:关系亲密

  ④但少闲人如吾两人者耳。 理由:志同道合 志趣相投 命运相同

  8、“但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料,说说为什么作者称自己为“闲人”,这体现了作者当时怎样的心境。

  背景材料:苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。

  ①苏轼才华横溢,素有大志,但不被朝廷重用

  ②仕途失意的落寞 ③自我排遣的旷达

  9、体会“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”这一句的妙处。

  “积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。(意思对即可)

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