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杜牧《秋梦》阅读练习题目及答案
在各领域中，我们都要用到练习题，多做练习方可真正记牢知识点，明确知识点则做练习效果事半功倍，必须双管齐下。那么你知道什么样的习题才能有效帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的杜牧《秋梦》阅读练习题目及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
秋梦
唐·杜牧
寒空动高吹，月色满清砧。
残梦夜魂断，美人边思深。
孤鸿秋出塞，一叶暗辞林。
又寄征衣去，迢迢天外心。
习题一
18、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A、首联写秋夜高空凄清的声音和捣衣砧上清冷的月色，营造了清冷却又高远的意境，为全诗定下了感情基调。
B、颔联写思妇因对远戍边塞的丈夫的深切思念而无法成眠，唯有在清冷的秋夜中体味深沉的孤独与痛苦。
C、颈联“孤鸿”出塞、秋叶辞林，运用比兴手法抒写了思妇在秋梦中赴边，探望自己远戍边关的丈夫的深情。
D、这首诗虽写了思妇的孤枕之苦，但并没有流露出悲戚哀怨的情感，诗人借思妇委婉地流露出自己的忧国之思。
19、有人建议把诗歌尾联修改为“晨寄征衣去，迢迢织女心”，使诗意简明显豁。你觉得这样修改好不好？为什么？请结合诗句简要分析。（6分）
_______________________________________________________________________________。
答案：
18、答案：B。
解析：该选项考生查的是学生对句意、概念的理解，“残梦”说明 是梦醒后留有余思，“夜断魂”也说明梦醒时分的现实与梦境的对照产生。而选项说成“无法成眠“即没有入睡，与梦醒相矛盾，是曲解文意。
19、不好。“晨”字虽然清晰交代了时间，但其意蕴不如“又”字丰富。“又”字说明不是寄一次，而是寄多次，表达了对戍边丈夫的牵挂，对其守卫边塞的支持。（2分）“织女心”仅突出思妇的思念，“天外心”则既写出相距之遥远，又使“心”的包蕴更丰富：不仅是对丈夫的深切思念，也是支持丈夫戍守边塞的美好思想，还可包含对国家的担忧和热爱之心。（3分）诗贵含蓄蕴藉，作者将自己的爱国思想灌注到少妇思边的诗句中，摆脱了一般闺怨诗的俗套，具有撞人心扉的艺术力量。（1分）（若从肯定方面作答，视答题情况给分）
习题二
一、基础理解题（3 分）
题目：下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联以 “寒空”“高吹”“月色”“清砧” 等意象，营造出清冷高远的秋夜氛围，为全诗奠定情感基调。
B. 颔联中 “残梦夜魂断” 表明思妇从梦境中惊醒，而非 “无法成眠”，“边思深” 直抒对戍边丈夫的思念。
C. 颈联 “孤鸿出塞”“一叶辞林” 运用比兴手法，既暗合秋日时令，又隐喻思妇的孤独与牵挂。
D. 全诗以思妇视角展开，仅抒发了对戍边丈夫的深切思念，未涉及其他情感内涵。
答案：D
解析：选项 D “仅抒发思念” 表述错误。尾联 “天外心” 不仅包含对丈夫的牵挂，还蕴含支持丈夫戍边的理解，甚至借思妇情怀暗寓诗人的忧国之思，突破了普通闺怨诗的局限。
二、情感探究题（6 分）
题目：古人常以 “阔远空间” 传递深远情感，试结合尾联 “迢迢天外心”，分析其中蕴含的多层情感。
答案：
“天外心” 以空间的辽阔凸显情感的深沉，蕴含三重意蕴：
思念之切：“天外” 点明夫妻相隔万里，写尽思妇对戍边丈夫的绵长牵挂，呼应颔联 “边思深” 的情感基调。
支持之诚：结合 “又寄征衣去” 的 “又” 字（表多次寄衣），可见思妇并非单纯哀怨，更有对丈夫守边事业的默默支持。
忧国之怀：诗人借思妇视角延伸情感，“天外心” 暗含对边塞安危的担忧与对家国的热爱，使诗歌超越个人情愫，具更阔大的格局。
三、炼字赏析题（6 分）
题目：有人建议将尾联改为 “晨寄征衣去，迢迢织女心”，你认为这样修改好不好？请结合原句分析。
答案：
不好，原句用字更具意蕴与张力，具体分析如下：
“又” vs “晨”：“晨” 仅明确寄衣时间，而 “又” 字强调寄衣行为的重复性，既体现思妇长年累月的牵挂，又暗合戍边生活的漫长，情感更厚重。
“天外心” vs “织女心”：“织女心” 仅局限于牛郎织女式的相思，而 “天外心” 既写空间遥远，又包容思念、支持、忧国等多层情感，内涵更丰富。
意境与格调：原句 “天外心” 含蓄蕴藉，将个人情感与家国情怀融合，摆脱闺怨诗的俗套；改句则显直白浅露，削弱了诗歌的艺术感染力与思想深度。
四、手法分析题（5 分）
题目：诗歌首联与颈联均涉及景物描写，试分析其在情感表达上的作用。
答案：
首联景物：“寒空高吹”“月色清砧” 以听觉（风声、捣衣声）与视觉（月色）结合，营造清冷寂寥的秋夜氛围，既烘托思妇的孤独心境，又为 “边思” 铺垫背景。
颈联景物：“孤鸿出塞” 以候鸟喻征人，暗写边塞的偏远孤苦；“一叶辞林” 以落叶喻思妇的孤寂与时光流逝，二者均用比兴手法，将抽象的思念具象化为可感的景物，含蓄传递深情。
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