实用的小学春联作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的小学春联作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学春联作文 篇1
“迎春迎喜迎富贵，接财接福接平安，吉星高照。”几行金色镀的大字醒目地映入眼帘，艳红的背景里，两尾小鱼在水波中轻轻摇曳。好漂亮的对联！我仿佛看到小鱼拍打波纹，摇摆尾巴的模样……这就是年年有“鱼”嘛！
“张怿，看这对联，漂亮不？”姐姐边铺对联，边问着，“那还 用说！”我偷偷抿嘴一笑，“嘻嘻，难看！但是……”我话锋一转，“我说的是反话，反话！”姐姐轻轻拍拍我的脑袋，“你这小滑头的！”
春联终于服服帖帖地躺在地上，我一手双面胶，一手大剪子，姐姐打量着对联，“不错，快，胶布！”姐姐把胶布撕出来一点，握住，把胶布头粘在对联顶上，一点一点把胶布放下，她另一只手把放下的胶布对齐春联的边，找好位置，按下去，让胶布好粘牢，在姐姐的巧手下，胶布规规矩矩地捏好，没有一点折皱。
“OK,看你的喽！”姐姐对我挤眼睛，我明白了，撕胶布，我可是绝活！我用手指探了一下，轻轻掀起这层皮，手指往上一抬，潇洒地一挥，这层“皮”就被我拉掉了。
“你来试一下，”姐姐笑盈盈地说，“另一张横联给你弄哦！”
我拿起胶布，自告奋勇地把胶布拉出一截，粘在头头上，没像姐姐那么细心，随随便便那么一拉，想也没想就用手把后面的胶布粘在最后头，我回头一看，糟了，胶布有个地方“鼓”起来了，我手足无措，把鼓起来的地方按下去，另一边又鼓起来了，而且鼓出来的圆圈粘成一条直线，无论是使劲地掰还 是用力地拉，我使出浑身解数和九牛二虎之力也不能把“相亲相一爱一”的俩胶布分开。
正当我急得像热锅上的蚂蚁，姐姐走过来，拍拍我的肩膀“你啊，又当大马虎了？”我羞得无地自容，姐姐看了一下这条崛强地立起来的双面胶，拿起剪刀，“姐姐，你……”姐姐手起刀落，眼明手快，还 没等我说完，姐姐直截了当把这截胶布剪掉了。剩下的胶布又好好地粘在对联上了。
待姐姐贴好双面胶，我就开始撕双面胶了。“嘶拉，嘶拉。”双面胶的声音清脆如潺一潺溪水，姐姐又沿着墙沿一点一点地贴春联。
我们探头一看，哇！好一个崭新的家门口！愿它能带来福气，辞旧迎新。
小学春联作文 篇2
春节即将来临，第二届“翰墨飘香远，春联进万家”题赠春联活动拉开了帷幕。
我背上包，来到了公园。四十几张桌子上已坐满了人。
开始写春联了，一股浓浓的墨香向我扑来。同学们挥动着手中的毛笔，认真地写着。
我走到一名选手旁，聚精会神地望着她写的字，一笔一画都是别样精美，如同一条腾飞的龙，我心想：“我一定要努力练字，向这个姐姐学习，”只见姐姐大笔一挥，一副栩栩如生的春联呈现在我们眼前。我鼓起掌，姐姐送给我了一副春联呢，我仔细读着：国泰民安，国富民强万物万盛，人和家兴百业昌。多么好看呀！大家看着，纷纷向她要，向她抢，姐姐忙得不亦乐乎。
再看看李老师那边呢，只见一大群人把李老师团团围住，水泄不通。李老师笔走龙蛇，妙笔回春，粗中有细，赢得阵阵掌声。
咦，那边怎么这么多人，我走近一看，只见一个二年级的同学正在写春联，他的字真是太棒了，不可思议呀！周围的路人纷纷谈到：“这孩子是神童吗？”“小小年纪，字就那么好。”“这孩子将来一定有出息。”……我在好奇之中也拿了一幅他的春联，我默默地想：我是个三年级学生，字还不如一个二年级同学，我一定要刻苦练字呀！
我拿着两幅春联，下定决心：一定要刻苦练字，好好学习，明年的春节我一定要来写春联！
小学春联作文 篇3
春联就是春节时，家家户户贴在门两边的对联。春联都是红色的底黑色的字，有些是金色的字。人们希望写在春联上的内容能在新的`一年实现。
这个寒假，我参加了书法培训班，主要内容就是练习写春联。我写了的春联中，最满意的是：“春耕千田碧玉，秋获万仓黄金”，横批是“人勤春早”。这幅春联的意思就是春天耕种一大片田地，秋天收获许多金色的麦子，横批的意思就是只要人勤劳了春天就能早早到来。整副春联讲明了一个道理：只要人们勤奋，好事情就会早早降临到我们身上。
我把一副春联送给了爷爷，爷爷说要把我写的春联贴在门口，不过我还是觉得写得不够好，贴在门口有点不好意思。全家人都夸我的书法有所进步，妈妈还说只要好好练习，不久的将来，我写的春联还可以卖呢。
小学春联作文 篇4
寒假又开始了，为迎接新的一年，我的书法兴趣班开展了写春联的活动。
那天，阳光明媚但寒风刺骨，我和妈妈来到新联家园，等我们到达的时候同班的小伙伴们都已在那等待了，看来大家都做好了充分的准备蓄势待发了，这时我心里却开始紧张起来了，马上鼓励自己“李瑞成，你一定要认真写，你一定可以的”慢慢的我紧张的情绪开始舒缓了下来。
下了车，我便随着人群向社区活动中心进发，我们走过蜿蜒的小石路，看见一片凋谢的小桃林，虽然在这严寒的天气小桃树枝叶都谢了但是小桃树的枝干依然挺立着不畏严寒，此时让我心中不免产生了敬畏。小区的工作人员在这些光秃秃的桃枝上挂上了一个个小小的红红的灯笼，增添了浓浓的新春气息。穿过了小桃林便看见一个六角亭，六角亭的旁边已整齐的排放着一排桌椅，小伙伴们便依次入座。
这时我们的书法老师孔老师来了，她开始为我们派发坛子，对联和笔架，妈妈递给我笔，此时的我也已顾不得东张西望了，因为好多的社区居民，社区工作人员都已聚集在我们旁边等待着我们出的作品，然后可以为自己家里挑选一副称心的对联。
我虽然学的时间不长，但我还是努力着，一边想着平时老师的指导，一边跟着字帖临摹。旁边的家长们丝毫也不空闲着，他们忙着充当着摄影师，给我们这些小小书法家记录着这难忘又有意义的时光，照相机不时发出了“卡嚓，卡嚓，卡嚓”的声音，听着这个节奏我们落笔更有劲了，也变得更有了自信了。
大概半小时后我们写完了两副对联，妈妈把我写的“花开天下福，马跃人间春”挂在了后面的铁丝上展示给大家看，然后我也和我自己的作品拍照留念，一些小区的居民们纷纷称赞了我们这些小朋友“真的很不错啊，一一个都是小书法家”有的说“孔老师教的学生都好的”，这时我们忙碌的孔老师也露出了满意的笑容。
最后我们九十三岁的老孔老师也赶来了，大家为他留出了位置，老孔老师立刻潇洒的挥笔，苍劲有力的写出一副副对联，大家都拍手叫好着，老孔老师的旁边被大人们都堵得水泄不通，我们这些小伙伴们也只能在旁边说笑玩乐了。
活动结束后我们还领到了社区赠送的小礼品——旋转蜡笔。这次的写春联活动让我体会到了学以致用，付出和收获。回家的路上我心里还在想着：我写的春联会被谁挑走呢，哈哈！
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