【推荐】小学春联作文合集六篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小学春联作文6篇，欢迎大家分享。
小学春联作文 篇1
每年春节每家每户门前都要贴对联，门上都要贴福字，这象征着来年红红火火发大财，春节愉快。
贴对联还有非常多讲究，有着几千年的文明历史。对联、雅称楹联、楹贴是悬挂或粘贴在墙壁和楹柱上联语。它是用生动的语言描摹客观事物，表达人们的思想情趣和爱憎等一种特殊的艺术形式。它是从诗词演化而来的，比诗词更精炼，更工整，因此更具有自己独特的艺术魅力。可是福字呢？贴在门上更有非常深刻的含义，而且福要倒写，倒贴，家家户户都是讨个好口气，希望来年福到财旺，这就是“倒”福的含义，因此每年春节到来时，家家户户房门和大门上都要贴上一个福子呢？
通过贴对联和福字，更加证明了我们中国春节有着悠久的文化历史，我们要继续发扬，使祖国的历史文化之花，永远开得美丽灿烂，也希望人们生活好像芝麻开花——节节高，一天更比一天强，早日实现小康水平，让“倒福”不落空。
小学春联作文 篇2
今天是大年三十，家家户户都挂起了灯笼、贴上了红红的对联。吃过午饭我们一家三口也开始贴对联。首先我和爸爸把原来旧的对联和福字先取下来，老妈负责把门上擦干净然后再上贴新的福字和对联。
我帮妈妈拿着图钉，妈妈把福字放在门上铺平后叫我递给她一个图钉，然后按上去，接着把四周都固定好。我的好奇心很强也想试一试，就学着妈妈的样子小心翼翼的贴起了福字，可惜有点歪了，妈妈说不要紧把图钉取下来再贴一次，在妈妈的帮助下我终于贴好了红红的，象征着吉祥的福字。
最精彩的是贴对联，从大门口开始往院子里贴。先贴恒联——喜迎新春，然后上联——红桃贺岁杏迎春；再贴下联——丹凤成祥龙献瑞。我的`工作是负责递交带，爸爸粘贴。不一会儿我们就完成了任务，妈妈还在院子里挂上了红彤彤的大灯笼，从里到外呈现出一片喜气洋洋的新年气氛。
新年新气象，我准备迎接新年的到来！
小学春联作文 篇3
贴春联是中国春节的传统习俗，当到大年三十的时候，无论是农村还是城市，家家户户都要精选一副对联贴在门上。
正巧今天是大年三十，爸爸妈妈都去上班了，说让我自己把家里的对联和“福”字贴好，并且要贴的整整齐齐的，我爽快的答应了。
接下来，应该把双面胶均匀地分别贴在对联和“福”字上面，工作一切准备就绪，我先贴“福”字，贴的时候，由于买的时候无法放起来，就先卷成一卷，导致贴的时候一直往里卷，根本贴不上。虽然要贴上去很困难，但我会使用工具来帮忙—磁铁，有了这位“好朋友”的帮助，我很快克服了困难，看来我要多多谢谢“他”喽！
下面，我要开始贴春联了。当我把双面胶贴完后，由于春联太长了，尾和头都粘在一起了，这也怪我太大意了。我又小心翼翼地把它揭开，刚揭到一半时，“叮铃铃”的声音把我吓得对联也揭开了，我又惊又喜，连忙去接电话。原来是妈妈问我贴没贴完对联，我回答妈妈说：“还没呢？不过很快就好了！”挂了电话，我又贴起来，经过刚才的教训，我顺利的贴完了这两幅春联。俗话说：“失败乃是成功之母”！
接着就是该贴横批了，横批又小又好贴，关键是这高度，踩椅子不行，就踩桌子，我费了九牛二虎之力，终于贴完了。
贴好后，我拍拍春联，嗯，不错！
小学春联作文 篇4
快要过春节了,我又想起去年我们家贴春联的景象。
除夕的前一天,爸爸把春联早已经买好了，下午贴春联时我们进行了分工,爸爸负责贴春联,哥哥负责扶梯子,我负责拿春联和胶水。首先我们贴的是院子大门的春联,这对春联是我们家最大的,它有三米高。哥哥和爸爸搬来梯子放在大门旁,爸爸让我拿来上联,我随手拿一个递给爸爸,爸爸说:“不对,你拿错了,这是下联。”我说：“我不懂什么是上联?什么是下联?”然 后爸爸就给我讲了关于春联的知识。春联分上联、下联、横批，上联贴右边，下联贴左边，横批贴在门的上方中间的位置。
大门的春联贴好了。上联是“喜居宝地千年旺”，下联是“福照家门万事兴”，横批是“喜迎新春”。接着我们贴了屋门的春联，屋门的上联是“一帆风顺年年好”，下联是“万事如意步步高”，横批是“吉星高照”，然后我们又在迎门墙上贴了一副对联，上联是“春归大地人间暖”，下联是“福降神州喜临门”，横批是“福喜迎门”。最后我们又在每个房间的门上贴上了一个“福”字，贴上春联的我们家过年的气氛更浓了。
今年的春节快要到了，我还要和爸爸哥哥一起贴春联。
小学春联作文 篇5
昨天，我们去买东西时看见有人在三江超市门口在摆东西，走近去打听，才知道是萧山区的退休老干部来我们临浦这儿送春联了。回到家后，我问妈妈：“明天，我去要几副？”妈妈说：“随便，要不门里挂一幅，书房里挂一幅。”
今天我特意起了一个大早，就是为了不失去这个千载难逢的机会。我来到那边时，发现已经人满为患了。他们都在挤来挤去找合适的对联，一个个面目慈祥的老人正在那儿奋笔疾书。我走近一个围观人较少的老爷爷，说：“爷爷，可不可以给我写两副对联”。老爷爷说：“可以，我先帮这位小姐解决问题。”不一会儿，老爷爷便把问题解决了。轮到我了，老爷爷拿给了我一个本子，叫我自己挑一副春联。待我挑了“天时地利门庭大吉，宝地祥光开泰鸿运”这幅对联后，老爷爷沉思了片刻，便聚精会神地写了起来。
一幅春联终于写好了，我马上拿就去挂好，晾干，以免粘在一起。可是，就在这一个时候，一个老太太说：“孩子们，就要选一个关于读书的对联，那才好啊。”我有礼貌地回答：“奶奶，我下一张就要写有关于读书的对联。”可是，写什么好呢？正当我不知所措的时候，老爷爷就马上动笔开始写了起来，“书山有路勤为径 ，学海无涯苦作舟。” 我马上去挂好。可是，我总是觉得少了一些东西。少了一些什么东西？这时，我才想起来少了一个横联。我就又去找那个老爷爷请他帮我补上，“天天向上”这四个字不一会儿就从爷爷笔下诞生。
当天晚上，妈妈就把这一幅春联挂在了书房里面。它不仅给我们家里又增添了几分节日的气氛，还突出了我家的书香气息，真好！
小学春联作文 篇6
春节即将来临，第二届“翰墨飘香远，春联进万家”题赠春联活动拉开了帷幕。
我背上包，来到了公园。四十几张桌子上已坐满了人。
开始写春联了，一股浓浓的墨香向我扑来。同学们挥动着手中的毛笔，认真地写着。
我走到一名选手旁，聚精会神地望着她写的字，一笔一画都是别样精美，如同一条腾飞的龙，我心想：“我一定要努力练字，向这个姐姐学习，”只见姐姐大笔一挥，一副栩栩如生的春联呈现在我们眼前。我鼓起掌，姐姐送给我了一副春联呢，我仔细读着：国泰民安，国富民强万物万盛，人和家兴百业昌。多么好看呀！大家看着，纷纷向她要，向她抢，姐姐忙得不亦乐乎。
再看看李老师那边呢，只见一大群人把李老师团团围住，水泄不通。李老师笔走龙蛇，妙笔回春，粗中有细，赢得阵阵掌声。
咦，那边怎么这么多人，我走近一看，只见一个二年级的同学正在写春联，他的字真是太棒了，不可思议呀！周围的路人纷纷谈到：“这孩子是神童吗？”“小小年纪，字就那么好。”“这孩子将来一定有出息。”……我在好奇之中也拿了一幅他的春联，我默默地想：我是个三年级学生，字还不如一个二年级同学，我一定要刻苦练字呀！
我拿着两幅春联，下定决心：一定要刻苦练字，好好学习，明年的春节我一定要来写春联！
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