春联作文

时间：2022-01-22 12:10:42 对联我要投稿

【精华】春联作文合集六篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的春联作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】春联作文合集六篇

春联作文篇1

　　今天是元旦节，小区举行现场写春联送春联活动。

　　我一早来到会所，就见这儿人山人海，社区里的业主们都到现场来观看写春联，来讨要春联来了。原来，小区物业请来了几位大学生，正在写春联，免费赠送给大家呢。只见几位大哥哥，大姐姐，神态自若，挥豪甚是潇洒，不一会儿功夫就把一幅幅春联写好了。他们把写好的春联挂在墙上，只要有喜欢的业主看中了，就可以领走。大家都是先欣赏，再挑选。我也跟着人群欣赏起来。大哥哥大姐姐们用的是行楷字体，这种字体书写流畅，写起来速度也快。他们写的对联既好看，意义也很好，有“天地和顺家添财，平安如意人多福”，“万事如意展宏图，心想事成兴伟业”，“一帆风顺吉星到，万事如意福临门”……内容很是丰富，也充满喜庆，业主们都发出啧啧的称赞声。大哥哥大姐姐听到大家的称赞，也满面笑容。广播里播放着欢快的新年歌曲，赠春联现场一派喜气洋洋。

　　许多业主都挑选到自己满意的春联，我也挑选了一幅上联是“一帆风顺年年好”，下联是“万事如意步步高”，横批是“吉星高照”的春联，喜滋滋地捧回家。今天小区的赠春联活动可真好啊！

春联作文篇2

　　过春节的时候，人们都穿着干净整洁的新衣服。你发现了吗？家家户户的大门也穿上了红彤彤“新衣服”——春联。春联在我的眼中是高雅、博才的象征，着浓厚的含义。说到贴春联，我更是喜欢，因为我喜欢两只手被春联染得红红的。

　　今天是大年三十，我与爸爸、弟弟一起贴春联，我不仅见识了一幅幅有着深刻含义的春联，还知道了一些关于春联的知识。

　　天快黑的时候，我们就开始准备贴春联。“好多的春联啊！”爸爸让我先帮他们分类。我在那分类，爸爸一本正经的说：“来我给你们讲讲关于春联的知识吧！”他接着说：“早在秦汉以前，我国民间每逢过年，有在大门的左右悬挂桃符的习俗。桃符就是用桃木做的两块大板，上面分别书写上传说中的降鬼大神“神荼”与“郁垒”的名字，用以驱鬼压邪。这种习俗延续了一千多年。到了五代，人们才开始把联语题在桃木板上代替了降鬼大神的名字。在唐诗中有许多对联，但对联成为一种文学表现形式有这样一个故事．公元964年春节前夕，后蜀主孟昶突然下了一道命令，要群臣在“桃符板”上题写对句，以试才华。可是，当群臣们把对句写好给孟昶过目时，孟昶都不满意。于是，他亲手提笔，在“桃符板”上写了：‘新年纳余庆，佳节号长春’。用红纸写春联始于明朝。春联的种类可多啦，有街门对、屋门对、大春条、短春联。每一副春联都有横批与一个“福”字，还有斗方与隐蔽单贴、门心与抱柱。”爸爸得意扬扬地说完这些，机灵一动，又说，“就有你帮对联找家吧！”我信心十足地说：“没问题！”

　　春联找家开始了。“上天言好事，下界保平安”肯定是贴在灶王爷旁的。“读书破万卷，落笔超群英”。一定是书房联“烹调应从俭，包涵莫铺张”这是哪的呢？哦，是厨房的。“招财进宝”应贴在最显眼的地方……没过多久，我帮全部的春联都找到家了。

　　今天贴春联，真把快乐与知识都“一网打尽”呀！

春联作文篇3

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春节是中国最盛大、最热闹的古老传统节日，它有着悠久的历史和丰富的内涵。20xx年是农历己亥猪年，今年的春节对我来说，格外热闹，也很有意义。

　　农历的腊月二十日，我和同学们在经历了紧张的期末考试之后，迎来了期盼已久的寒假，今年我要和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有从北京回来的叔叔、婶婶、妹妹一起过一个快乐的春节。从腊月二十三小年”开始，我们就忙活起来，祭灶神，接祖灵，清扫屋尘，贴窗花、挂年画、贴春联、蒸年糕，忙忙碌碌，除夕夜全家人吃了一顿丰盛的年夜饭，一边看着春节晚会一边迎接新年的来临。

　　今年过年，让我最高兴的就是写春联。以前家里贴的春联都是现成的，直接贴上就好了，可今年就不同了，20xx年我整整练了一年的毛笔字，今年我要自己写春联，对，就这么定了！于是我便开始准备起来，让爸爸买回来春联纸，在自己的书法桌上，铺上毛毡，放好笔墨，一切准备就绪，拿起毛笔，在砚台上蘸了蘸墨汁，在春联纸上工工整整写了起来，先写上联天增岁月人增寿”，第一次我对岁”字写的.不满意，又重写了一遍，再写下联春满乾坤福满门”，横批新春大吉”写了三遍才满意，写完之后，我拿起来仔细欣赏，禁不住感叹，要想把春联写好真是一件挺不容易的事情，看来以后还要继续努力呀。随后，爸爸、妈妈和我在家门口贴上了自己写的春联，爸爸说，贴春联也有讲究，上联贴左边，下联贴右边，不能贴反了，我自己搬了一张凳子，踩着它贴上了横批，全家人看着这幅贴好的春联，都高兴的鼓起掌来，我用自己写的春联迎接新年的来临，心里甭提多高兴了！

　　这次写春联给了我极大地信心，今后我还要好好练毛笔字，每年都自己写春联，把我们中国的优秀传统文化代代传承下去，每年都过有意义的春节。

春联作文篇4

　　春节即将来临，千家万户都准备过春节，特别是家家户户门前都要贴上一幅红艳艳的对联，贴上一幅对联象征着祥和和幸福。

　　房前屋后的邻居都准备上街去买春联，因为我学过书法，所以我准备自己买一些纸自己写对联，还可以帮房前屋后的邻居写一些对联，当我写王安石“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”时，大家都赞扬我，小小年级书法功底都这么好，大家都夸我是一个乐于助人的好孩子，我听后心里乐滋滋的。原来书法有这么大的用处，我一定要把书法练得更好，争取在下一年写出更好、更完美的对联。

春联作文篇5

　　新年快到了，由于我的毛笔字写的好，所以写春联的事当然由我这个“小书法家”亲自上阵了。

　　选春联时，我和老妈一致认为寒假作业上的：“春风春雨春色，新年新岁新景”比较好，但是妈妈觉得这幅春联稍微要修改一下，于是在后面加了一个“来”和“到”。这样我们家的春联就变成了：“春风春雨春色来，新年新岁新景到”。外公家的春联是由春联里的：“景”让妈妈受到了启发。她想到：既然有大舅名字：“忠景”的“景”字在里面，为什么不多加点人的名字进去呢？最后把外公家的春联改成了：“春风春雨蕤景来，新年新岁豪康到”。上联有大舅父女的名字，下联有二舅父子的名字。春联中也应该有我和妈妈的名字啊？上、下联不能添字了，只能在横批中出现名字了，为了让我和妈妈的名字出现在横批中，妈妈绞尽脑汁，终于把横批定下来：福乘龙舞。这样横批中就有我的: “乘”字了。

　　开始写毛笔字时，我先把笔墨纸砚准备好，在纸上练习几遍，把字给练习好，然后才在红纸上写春联。写好的春联就放在窗台上、地上，等到墨干透了再贴在橱窗上、门上一一点评，但还是没有写出让妈妈满意的春联。那几天，家里乱了很多，在写字的屋子里，除了床上，其他地方都铺着春联，收拾了几天才收拾干净。妈妈以前对我说：“看我写字是一种磨难，欣赏我的字是一种享受”。正是因为这样，在腊月二十六这天，她下令：“必须今天写完毛笔字”。因为她实在忍受不住了，再这样子下去，她就要抓狂了。晚上十点，我终于把毛笔字写完了，那个困啊！

　　我感谢爸爸妈妈有书法老师送的春联不贴，也不去外面买三元一幅的春联，而让我自己写春联，给我练字的机会。今年的字我感觉写的不好，将来我一定要写的更好，当个真正的，不加双引号的书法家。

春联作文篇6

　　春节快到了，家家户户都准备贴春联了。现在，外面卖的春联大多数是印刷的，手写的不多了。春节前，有一天爸爸上街，妈妈对爸爸说：“今天你上街买几副春联带回来。”我说：“爸爸，放寒假前吴老师号召我们书法小组同学去敬老院写春联，回家也要给家里写春联的，可我担心写不好，让人家笑话。你能不能带几张大红纸给我试着写写”爸爸说：“好啊，我多买几张纸给你练一练，顺便替你奶奶家也写了。”我高兴得一蹦三尺高。接下来几天，我试着写了一些春联，爷爷夸我写得不错，我还替隔壁张阿姨家也写了呢。

　　最让我难忘的是吴老师带我们去敬老院写春联。按照预先约定，腊月二十九那天，教书法的吴老师带我们书法小组几个字写得较好的同学一起去给敬老院写春联，送春联。一进敬老院大门，就看到那里已经准备好了厚厚的一沓春联纸，一张长桌上放着几瓶墨汁和大红纸。我来到一张桌前前座下。我拿起裁纸刀，刷刷裁好几张春联纸。我想：好好写。今天，我一定要写出最漂亮的字来。首先，我写了一副“福如东海水，寿比南山松”。一位老爷爷看了看我写的春联，非常喜欢，问我：“小朋友，你学书法多久了？”我说：“快三年了。”老爷爷很高兴地对我说：“写得真不错！现在会写毛笔字的人不多了，你能把这副春联送给我，把它贴在我的门上吗？”我很高兴有人喜欢我写的字，就愉快地把这副春联贴在了老爷爷住的那间屋子门上了。过了一会儿，来看我们写春联的人越来越多了，有几位不是敬老院的阿姨、叔叔也来看我们写春联。他们看了我写的春联，觉得写得这么好，很了不起，纷纷和我邀请我也帮他们写几副春联，说是带回家给自己的孩子看看，顺便教育自家小孩练好字。不一会儿，我就送出了七八副吉祥如意的春联。

　　这时，来了一位白发苍苍的老爷爷，大概有八、九十岁了。他说他当年村子里家家户户的春联都是他写的，如今老了，眼也花了，但还是想在春节自己编春联，写春联。于是，我们把笔和纸递给他老人家，让他也尽尽兴。老爷爷拿起笔，颤颤巍巍的手有点不听使唤，但在他的面前红纸上，还是落下了“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”几个苍劲有力的大字，赢得在场所有人一片热烈的掌声，老爷爷觉得好开心啊！

　　时间过得真快，活动很快就结束了，我一共写下了了近十副春联。受到了大家的称赞，我的心里乐滋滋的。盼望着明年春节再去为人家写更多的春联。

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