小学春联作文七篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学春联作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学春联作文 篇1
今天上课，老师说：“要写春联了。”写了几堂课后，老师让我们回家写几幅春联。当我准备开始写时，突然，一个问题从我的脑子里冒了出来。我问妈妈：“春联是怎么来的？”这个问题难住了妈妈。她上网查到了资料，用简单的说法告诉我。春联是对联的一种，因为在春节时张贴，所有叫春联。古时候，人们每逢过年，就用两块桃木刻上门神的名字或画像，挂在门的两边，叫做桃符，以示驱灾压邪。直到五代十国中的孟昶在桃木上写下“新年纳余庆佳节号长春”，这就是古代最早的春联。明代以后，人们用红纸书写春联，就形成了现在的春联。
我开始认真地写春联。你知道我写什么内容吗？我写：天增岁月人增寿春满乾坤福满门。第一张，我写得不怎么好。可是因为已经写过一张了，所以后面写得越来越好。第二天，我把春联贴在门边上，门马上变得格外的漂亮了。
小学春联作文 篇2
春联，最早叫“桃符”，明代以后才叫春联。是一种独特的文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。它始于五代，兴于明清，至今已有一千多年的历史了。“新年纳余庆，佳节号长春”是中国最早的春联。
到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。如今，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。同时，家家户户都要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。“福”字现在的解释是“幸福”，而在过去则指“福气”、“福运”。春节贴“福”字，无论是现在还是过去，都寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。民间为了更充分地体现这种向往和祝愿，干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”。
我们家每年过年也都会贴春联，每到这个时候我都特别的高兴。爸爸拿着春联，我拿着小粘胶，边帮爸爸干点小活边纠正春联放着的位置，心里还惦记着晚上要放的鞭炮呐！
小学春联作文 篇3
昨天晚上，书法老师将我和大约30位同学叫到多媒体教室，干什么？发通知？那应该把全部人都叫来。让我们交学费？可最近已经交过了呀！这让我丈二和尚摸不着头脑。经过老师的一翻讲解，哦，原来是让我们上街写春联啊！
写春联可是件大事。今儿一早，我就出发了。现在，我们还没开始写春联，就早有一大帮人把我们“包围”了。陆续有好多人从孔园那边走来，大部分涌入了我们写春联的地方，就是有急事要忙的人也要过来瞧一瞧，接着，从四面八方也陆陆续续地赶来。不一会儿，我们的“摊子”被人流给“淹没”了，即使在近处看，也找不出写春联的人在哪。开始，我还愁春联送不出去，现在，写了一张送一张，我连写都来不及。我的面前差点排起长队，即使我藏在某个角落的春联，也会有人翻出来。别看我的“生意”好，在我前面一排写的.同学，连春联上头印了脚印的也有人要。我们大多数11点就走了，可有位同学却被围到12点钟。
今天，我送出了十几幅，这样算来，大约有几百人“光顾”了我们，我们也为人民服务。
小学春联作文 篇4
过年喽，家家户户张贴大红春联，给春节增加了快乐的气氛。
那天，我也在书法顾老师家写了一副春联。刚开始上课，老师先给我们示范了一遍，然后让我们照着练习、临摹。于是，我拿起一张毛边纸照着老师写的样子一笔一画地认真模仿。写啊，写啊，口渴了，我忍着；别人聊天我两耳不闻……直到老师笑眯眯地说：“练得差不多了。”边说边递给我一张大红纸，那大红纸也似乎在对着我笑。铺开红纸，我小心翼翼地提起毛笔，工工整整地写了起来，屏住呼吸，竖起笔，提一提，顿一顿，便写出了一个优美的“風”字，后来写着写着，突然手一软，结果把“自”的一竖写弯了，唉呀，这可怎么办呢？我不敢下笔了，这时顾老师看到后立马来到我身边，教我将那写弯的一竖加粗些，这样就能盖掉写弯的痕迹。我照着老师说的修改了一下，果然好看些了，不知道的人还真看不出来字写坏了呢!终于写完了一副春联，我长长地呼了一口气。顾老师夸我把字写得大小匀称，我听了心里美滋滋的。
一回到家，我就催着妈妈把我的处女作贴在大门上，看着喜气洋洋的春联，我的内心有着说不出的自豪。
小学春联作文 篇5
人人都知道，春节的时候家家户户都是要贴春联，请门神的，为的就是来年有个好兆头，我们家以前的春联都是都是爸爸妈妈单位发的或者买来的，但这次的春联都是我自己写的。
事情是这样的，一次毛笔课时，老师说：“今天这堂课我们来写春联吧。”“好！”大家异口同声的回答。
我摊开红纸，拿起毛笔，蘸着墨水遍胸有成竹地写了起来《春满乾坤福满门》，《天增岁月人增寿》，可是写完一看傻眼了，墨水蘸的太多都渗开了，我不灰心重新写了一次，终于完成了，接着又想了一个横幅就叫《吉祥如意吧》，“一笔长横，再来一笔......"我自言自语地写着。OK,完成，我长长地舒了一口气，老师看到了说，写的还真不错呢！听着夸奖声，我的脸红了。
我拿着春联回家给父母看，他们说，我们从来没看过这么好的春联了，我的心里甜滋滋的。
明年的春联我还接着自己写。
小学春联作文 篇6
农历正月初一是“春节”，又称“过年”，是中国人最重要的一个节日，也是中华民族一个标志性的吉祥喜庆的节日。妈妈告诉我，每逢春节，全国各地的人们都会以各自的方式庆祝春节，吃饺子、放爆竹、舞狮子、祭祖、逛庙会，还有贴春联、贴“福”字、贴窗花……
往年，我们都会去超市精选一副大红春联贴在门上，今年，爸爸妈妈正要打算去选购的时候，我好奇地问：“为什么要贴春联呢？”爸爸妈妈没有直接回答我，而是让我自己到书上找答案，我翻开《中国节日故事》，找到了答案。原来贴春联是中国从北到南普及率最高的一个习俗，每逢春节，家家户户都会在门上贴一副春联，为节日增添喜庆气氛，还表达祈求平安、祛除邪恶、丰衣足食的美好愿望。
哦！原来贴春联还有这么重要的作用啊！我自告奋勇，今年我家的春联我来写，不仅剩下了买春联的钱，更表达了我对家人的祝福，多么有意义的事啊！我还要送给爷爷奶奶、外公外婆和老师呢！祝愿大家蛇年大吉，万事如意！
小学春联作文 篇7
盼星星，盼月亮，终于迎来了春节。为迎接20xx年新春佳节，小年一早，书法老师带着我们来到了崔桥菜市场的《三味书屋》门口进行了“写春联，送春联”的活动。
大街上车水马龙，人流如潮，热闹非凡。有的买烟花，有的买新衣，有的买春联。而我们的活动也火热地开始了。小伙伴们各显神通，楷书、草书等多种字体各显神韵，一会儿，各种书体的喜庆大红春联就展现在大家面前。陈老师把小伙伴们的春联用吸铁石吸在白板上，大街上顿时围过来很多人，有的在一旁观看，有的对我们写的字赞叹不已，还有的向我们要春联。一位老奶奶笑着说：“家里正好缺副对联，这下可好了，谢谢你们的对联。”我用隶书写下了“马步生风辞旧岁，羊毫挥墨写佳联。”真是无联不成春，有联春更浓。整个活动洋溢着新年的喜庆气氛，荡漾着墨汁的扑鼻芳香。活动结束了，爸爸笑着对我说：“以后家里的春联就交给你了。”
我高兴地点了点头，心里想：我要继续加油，希望我写的对联以后能够带着我的祝福走进千家万户。
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