励志对联赏析

时间：2022-05-12 11:28:46 对联我要投稿

励志对联赏析（通用10篇）

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都接触过一些对联吧，对联形式短小，文辞精炼，既是一种生动的艺术表现形式，又是一种优秀的文化遗产。对联怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的励志对联赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

励志对联赏析（通用10篇）

　　励志对联赏析篇1

　　重九节塞上称觞

　　八十君王处处十八公道旁介寿

　　九重天子年年重九节塞上称觞

　　此联是彭元瑞和纪晓岚合作的万松岭行宫新联(《楹联丛话》卷二)。上联由彭元瑞出句，下联由纪晓岚应对。乾隆55年(1790年)重阳节前，乾隆从热河木兰围场打猎回来，驻跸于万松岭行宫。联文是乾隆八十寿诞的颂词，妙在切人(乾隆)、切地(万松岭)、切时(重阳节)，而且采用了拆字(松-十八公)、叠字(处处，年年)和两字颠倒自重自对(八十，十八;九重，重九)的高度技巧，不流于俗套，不是文字游戏，虽是奉承之作，可谓对联极品。

　　励志对联赏析篇2

　　今年季子不回家

　　出有车入有鱼当代孟尝能客我

　　裘未敝金未尽今年季子不回家

　　此联为"联圣"方地山所作春联。方是袁世凯的门客，袁世凯二儿子袁寒云的老师(《名联趣谈》284)。有一年春节他写了这副春联，说东家待我非常好，今年春节不回家了。方把东家捧为孟尝君，自比为苏秦，既夸了东家，又夸了自己，确是大手笔的'"杰作"。王君实先生在四十年代讲授此联时，用了另一版本，下联是"金未尽衣未敝"，可惜未知其来源。

　　此联在结构上由两个三言句式和一个七言句式构成，读起来，节律感很强，用二元序列表示为：110，110，1100011 / 001，001，0011100 可以看出：三言句式重复一次，而且与七言句式的前三位相重，因此，在结构上，三言句式只是七言句式的部分重复。这是我们上面没有提到的最佳结构。此联在用典上也非常讲究，上联用《冯谖客孟尝君》的故事，下联用《苏秦以连横说秦》的故事，都出自《战国策》。读这副对联等于重温了两篇名著。

　　励志对联赏析篇3

　　东墙倒西墙倒

　　东墙倒西墙倒窥见室家之好

　　前巷深后巷深不闻车马之音

　　朱熹赠漳州某士子联(《楹联丛话》卷一)。朱熹是宋代理学家，但并不像人们想像的那样总是道貌岸然。此联很有人情味，很幽默。描绘了一个读书人，居住条件虽差，但家庭和睦，生活愉快;虽然没有人去拜访他，倒可以安心读书。上联写得有点夸张，但对比强烈。这是最早的用韵联，

　　有客醉无客睡福简简吁可愧

　　长歌粗短歌疏诗平平聊自娱

　　梁章钜也写过一副用韵联如上(《楹联丛话》卷十二)。此联挂在"藤花吟馆"，记录了他在58岁引疾归里后在福州的生活和自我评价，对联用韵，并非必要，但用了韵，读起来更入调。十年后他又将此联作了修改：

　　客来醉客去睡老无所事吁可愧

　　论学粗论政疏诗不成家聊自娱

　　此联挂在浦城的"草堂"，时年68岁(《楹联续话》卷二)。将两联比较，可以了解梁章钜在诗艺方面也是下了很大功夫的。

　　新相识旧相识春宵有约期方值试问今夕何夕一样月色灯色该寻觅

　　这边游那边游风景如斯乐未休况是前头后头几度茶楼酒楼尽勾留

　　此联是何淡如(1820-?)为佛山"春色赛会"写的对联(《名联谈趣》54条)。写出了民间欢乐的元宵节情景：灯月交辉，游人如织，多么美好的春夜!

　　用韵后加强了欢快浪漫的气氛。

　　励志对联赏析篇4

　　风声雨声读书声

　　风声雨声读书声声声入耳

　　家事国事天下事事事关心

　　此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275)。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。

　　(《楹联丛话》卷六)南京燕子矶旁永济寺有一联(《楹联丛话》卷六)云：

　　松声竹声钟磬声声声自在

　　山色水色烟霞色色色皆空

　　又浙江天台山中方广寺原有一联(苏文洋《古今联话》第139页)云：

　　风声水声虫声鸟声梵呗声总合三百六十天击钟声无声不寂

　　月色山色草色树色云霞色更兼四万八千丈峰峦色有色皆空

　　以上两联与第一联采用相同的艺术手段，均无作者和年代，因此不能断定谁是创新，谁是仿效;但可以说明，相同的艺术手段，可以表达绝然不同的思想情趣。

　　励志对联赏析篇5

　　迎启明，送长庚，寒窗苦读十二载，望你今朝乘风破浪；

　　架云梯，攀天路，长篇熟记千万卷，看我明日经世治国。

　　励志对联赏析篇6

　　楚地惯腾龙领异标新勖我早生鸿鹄志；

　　笔端今吐凤扬清激浊与君同作少年雄。

　　寓意：上片称颂楚人有开拓创新、敢为人先的优良传统，以此勉励考生从小树立勇于担当的远大志向；下片则勉励考生秉承先贤梁启超“少年雄于地球，则国雄于地球”的遗训，一同在考场上大展吐凤之才。

　　励志对联赏析篇7

　　千日铸精兵胸怀丘壑经天地；

　　九州为彩卷笔吐风云谱春秋。

　　寓意：上联言莘莘学子高中三年学业养成，利器在手，丘壑在胸，初具经天纬地之才；下联扣高考，说考生以天下未来为己任，考场任意挥洒，笔底万象风云，谱写自我青春和民族历史的交响。

　　励志对联赏析篇8

　　学子朴实，联珠缀玉，三千气象吞云梦；

　　湘人沉毅，格物致知，九重才华耀楚天。

　　寓意：联中“三千气象吞云梦”化用“三千越甲可吞吴”，“九重才华耀楚天”把气势瞬时提高，全联意境开阔，寓意深远，有浩然之气。上联描绘本性朴实的学子，在考场上文思放纵，妙笔生花抒写壮志抱负的情景；下联提醒考生要保持湖南人沉毅果敢的品质，去除浮躁，沉下心来缜密思考，才能探究事理，将自己的才华全面展现出来。上下联镶入长郡校训“朴实沉毅”，既劝考，也励人。