《弟子规》阶段总结

时间:2020-08-24 16:18:05 弟子规 我要投稿

《弟子规》阶段总结

 学习力行《弟子规》是我校确定的 落实德育规划的 中心工作。在区教育局《学习力行《弟子规》教育活动方案》的指导下,制定了详细的《房镇中心学校学习、力行《弟子规》教育活动实施方案》,确立了学习力行活动的指导思想、总体目标、基本原则、 活动步骤和组织保障。学习、力行《弟子规》教育活动不可急于求成,也不可能一蹴而就, 我们在学习力行活动中努力实现一个“促进”(促进德育工作),三个“结合”(与学校文化建设结合;与促进教师专业发展结合;与社区教育结合)。将活动进程细化为: 宣传发动、学习掌握、力行实践、总结提高 四个阶段。根据进程现已完成了 宣传发动、学习掌握阶段的`工作,正进行力行实践阶段。

《弟子规》阶段总结

  前段主要做了以下工作:

  宣传发动,创设浓厚氛围。《弟子规》作为国学经典,但由于种种原因,现在人们知之甚少,为了让师生、家长尽快了解《弟子规》的意义和作用,我们举行了全体师生和部分家长代表参加的“学习力行弟子规活动启动仪式”,建起“弟子规文化墙”,主题宣传栏和板报等,并在校园内设置了相关的提示牌,引导规范师生行为。例如:在楼梯拐角处为“宽转弯,勿触棱”;在厕所为“便溺回,辙净手”;在图书室为“方读此,勿慕彼”;阅览室为“列典籍,有定处,读看毕,还原处”等等。这点点滴滴,都能让师生置身于经典教育的潜移默化之...

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